導語：我們的故事許許多多，說不完道不盡。下面是小編整理的一些初二作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：我們班的故事
恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個個“領導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批斗大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧!
今天是星期五，什么課都只有一節，而且3：30就放學，瞧幾個“亂黨分子”那興奮勁，簡直可以把地球沖破了。語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認真的樣子。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”‘麥兜’同志似乎特別喜歡這開頭，反復朗誦著。“嘿!今天怎么不創新一點?一點創意都沒有。”這句話可把麥兜同志的激情點燃了，“唧唧又唧唧，木蘭吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”說罷還擺了個造型，“為什么捏?——瓜子有毒!”“讓我聞聞你的瓜子味，發現瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來，演唱氣氛達到了高潮。“嘿!這還像話啊?哎——這幫孩子今天怎么那么激動啊。”這次沒聽見木蘭的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂課!我們的天地!沖啊——
“當!剎車!”班主任一馬當先，首先沖破了防守線，射門!
“同學們，下個星期要月考，所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對?”誰都知道持反對態度會有什么下場，于是誰也不敢說話。老師開始講起了“道德經”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒占好長時間。剛要往音樂室沖，卻又被攔住。“時間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她下來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風馳電掣地跑回來，報告說“音樂老師不在。”“啊啊啊啊啊!”我們的希望正在一點點地被吞噬。“那，實習老師呢?”我們的希望再次燃起。“對啊，實習老師上吧。”沒想到啊，實習老師也不在。我們只好做數學作業了。正到要下課的時候，腦子里剛裝進去的整式除法運算，被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們大學里有點事情，所以現在才來。”剛說完這句話，下課了。老師啊，你現在來不相當于……
下課后，兩個黑板檫把一根紅領巾搭起來，黑板上寫的“失物招領”……
歷史課上，學介紹景德鎮瓷器的時候，老師說到那個出土于四川成都的北宋的窯。她告訴我們那個窯就在彭州的磁峰，我們大吃一驚。突然某某很響亮地發出了“疊兒……”的聲音，全班大笑。
微機課，一去就開始上網……
這個星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。
開開心心，歡天喜地，又一周過去了!
作文二：我們班的故事
“看招”鄧爽不管別人承不承受得起他的九陰“雞”骨爪，對著對方就是一陣“猛抓”(其實抓得不痛不癢)。“哎喲，鄧大俠饒命啊!”抓得王濤向鄧爽“跪地求饒”。“哼哼哈嘿。快換下一個目標。”唱完，他就把這個目標瑣在了王震身上。伴隨著“哼哼哈嘿，快使用雞骨爪!”這句歌詞，王震被鄧爽抓得雙手抱住了頭。“碰。”鄧爽的腦袋被一個人猛得敲了一下。鄧爽用憤恨的表情回頭想看看是哪個不怕死的敢如此對待自己(“暴力男”)，可一看，就馬上把表情換成了吃驚——原來是范老師。“你耳朵弄了邁!上課零聲兩次都打了，你還在鬧。到講臺上站著!”范老師的批評讓鄧爽氣得直跺腳。其實，這也不能怪鄧爽。自從那天把上課零聲換成音樂以后，許多同學都不適應。可是，鄧爽并沒有因此乖乖就范。站在講臺上的他還時不時的發表他的“上乘之作”。再加上那些滑稽的動作，害我們捧腹大笑，“前俯后仰”。例：想我風流倜儻的鄧大帥哥今天也會有此下場;自古紅顏多薄命，想不到，當今社會卻是帥哥先“洗白”;天生我才必無用，等到有用已歸西等等之類的搞笑的語句多得真是不計其數啊!
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話，我不想……”一聽這“殺母豬”般的聲音，班上里的每個人都知道是哪個在制造“噪音”了。“王大美女，別唱了。我耳朵快被你的“天籟之聲”給弄聾啦!”我沖王悅抱怨著。“那謝謝夸獎咯!”她美美的回答我。暈，天吶。難道她沒聽清我的言外之意嗎?我要崩潰了!“別豬叫了!”看來，魏鑫也看不過去了，“丑人多作怪!”“你說啥子哎!”王悅邊說邊向魏鑫的位子“進攻”。魏鑫一看情況不妙，連忙“磕頭認錯”：“哦，沒……沒什么。”看來，他也知道王悅這個“小辣妹”是不好惹的。可是，王悅才不會因為他這句“沒什么”而饒過他，她不停口的罵起魏鑫來，“母猩猩，本來長得丑不是你的錯。但是，你出來嚇我們這些心地善良的小MM們可就是你的不對了塞!”聽見王悅罵自己是母猩猩，魏鑫心里很不是滋味。但他有什么辦法呢。無論是誰面對這個伶牙俐齒的王悅，都會沒輒。
以上，是我們六年級二班的小插曲兩段。還想知道其他的搞怪趣事嗎?就期待我的下一次來稿!
作文三：我們班的故事
同學們，世上有許多可笑的事，再昨天下午，我們班就發生了一件令人捧腹大笑的事!
我們班的胡思源在吃飯的時候經常把饃皮揭掉，結果被他們生活老師看見了，就批評了他，可胡思源還強詞奪理的說：“那我在家吃饃就不吃皮，而且我媽媽也不讓我吃，說饃皮不好，我也已經養成習慣了!”老師聽了十分生氣，就來找我們班主任趙老師，趙老師只是笑了笑，胡思源以為這件事過去了。可他萬萬沒想到在下午最后一節課，老師把這件事對同學們說了，還夸張的說：“胡思源家有錢，吃面條也要揭一層皮，別人吃面條需要十分鐘，胡思源吃面條需要一百個十分鐘，只有這樣才能體現出你的高貴，你的與眾不同。”聽了這番話，同學們一個個哈哈大笑，只見胡思源無地自容，滿臉通紅，要是有個地縫，他一定會毫不猶豫的鉆進去。正在這時，胡思源前面的同學趙浩同好象陷入了沉思，好象在想著自己就正在拿者一碗面條一根一根地揭著皮，只聽“轟”的一聲，趙浩同連人帶桌子摔了個四腳朝天，同學們笑的前俯后仰，你看!李涵迪笑的露出兩顆大門牙;孫義博笑得直剁腳;陳帥臻笑得只拍手;有些女生們想笑但是為了自己的風度，就捂著嘴笑。平時那么好說話的趙浩同現在也變的哭笑不得。
這件事讓我不由自主地想起一句詩：“誰知盤中餐，粒粒結辛苦。”讓我們明白：我們一定不能浪費糧食，農民們種植糧食也是非常辛苦的。還讓我們明白：當笑別人的時候，千萬不能得意忘形，要不也會成為被同學們取笑的對象。
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