導語：她留著一頭及肩頭發，有一雙不大不小卻十分傳神的眼睛。下面是小編整理的一些關于初二的作文，歡迎查閱!
篇一：我的自畫像
有一個女孩，她愛說愛笑，馬馬虎虎，爭強好勝，貪玩卻聽話。老師和長輩都說她十分懂事，但同學們卻認為她有些瘋狂。你們想和她做朋友們，今天就讓我們向你們介紹一下她。
她留著一頭及肩頭發，有一雙不大不小卻十分傳神的眼睛，像是要把人看個透。一雙小小的耳朵，聽的事情卻不少。她喜歡在晚上看書，不過奇怪的是，她高挺的鼻梁上遲遲沒有請來眼鏡襯托，為此引來了不少四眼同學羨慕。小得像櫻桃一樣的嘴巴，說起話來像機關槍一樣，別人說一句她回三句，弄得全班的人都不敢去惹她。
大家聽了我的描寫是不是認為她是一個假小子啊，其實她在長輩面前可是十分乖巧的。只要一有長輩在，她絕對不會和伙伴們去瘋的。
大家是不是覺得她是一個雙面人啊，其實這兩個形象都是她自己，一個是乖巧聽話的她，一個是貪玩霸道的她，這兩個人都是她最真實的表現。
說了這么久大家還不知道她是誰呢，噓……悄悄告訴你們這個姑娘就是——我，一個普普通通卻獨一無二的中學生，一個在不同的場景、不同的人面前有不同的表現的女生。大家喜歡我們，如果喜歡的話就來和我做朋友吧!我會一直等著你們的，千千萬萬的和我一樣喜歡寫作的朋友們。
篇二：我的自畫像
看著鏡中的那個女孩，我不禁叫出了聲，這還是我嗎?黑眼圈，大大的眼袋，惺松的睡眼，沒錯，這就是我——愛學習的我!
實際上，我這人，開始學習并不努力，看見同學一個個追上我的腳步，我卻仍會麻木不仁地繼續向前走，有一次期中考試過后，我真的努力了，同學們冷落我，欺凌我，這大大打擊了我。我開始拼命的學習，不僅晨讀，晚上還一定要看許久書才罷休，連課間十分鐘也不放過，就待在座位上看書，作業，就這樣，我的形象才有了如今的改變，唉，再接再勵吧!
偶爾照照鏡子，不禁有些害怕，尤其是晚上，不敢細看自己的面容。突然，那些恐怖故事縈繞在我的耳際，若此時有那么一丁點動靜，我便會逃之夭夭。唉，這便是——膽小的我。
膽小也是我的一大特點。不敢一個人呆在房間;不敢一個人睡覺;更不敢獨自夜間出門;不敢課堂上，我很少主動舉手發言，當老師提問時便會面紅耳赤，支吾半天才能說出答案，不敢一個人排隊打飯，我甚至不敢去買東西。我們是刷卡打飯的，還記得第一次排隊打飯時，我什么都學著別人，但心卻很是緊張，手心中滿是汗，終于輪到了自己，卻不知將卡放在哪，東摸西找，后邊的同學不耐煩了，直接抓住我的手按在刷卡口，頓時，我的臉紅到了脖子間，端著飯走了。膽小啊，你害得我失了多大顏面!
如今，鏡中的女孩慢慢長大了，身材高條，雖仍有些黑眼圈和眼袋，我也不太在意了，因為我真的長大了，也不再那么害怕膽小了，學習也將更加努力，為自己的理想而奮斗!
篇三：我的自畫像
每個人都有自己獨一無二的特點，沒有人會替代她，她也不會替代任何人，而這個人，就是我們自己，上天創造了我們，給了我們與眾不同的特點，與眾不同的面貌。
我，也是一個獨一無二的人，我有著長長的辮子，這是我最驕傲的一個特點;我有著別人羨慕的跳舞的技能，我愛跳舞，這是絕對不會改變的;我也愛英語，想象著長大后去國外留學呢。
我來說說我最驕傲的特點：長長的辮子。就在五一節的前一天，我校舉行了唱紅歌比賽，比賽前，我們需要道具，就是氣球了，我們每人拿兩個氣球，但這樣也不太好拿，遇到風，那氣球會不會飛了呢?所以老師就提議用繩子，可是我們那里來的繩子啊?這時婁依說：“石佳，把你的頭發給我一根唄。”當時就嚇壞我了，頭發怎么可能啊?我就是試著看能不能拽下來，可試了幾次也不行，還好老師找到了繩子，給我們沒人都發了一條，差點委屈了我的頭發。
除了我的頭發，我的學習，我的舞蹈，我還有許多特點沒被發掘出來呢。
看吧，我就是我，這世上一個獨一無二的我，別人不可能復制我，我也不可能成為別人的復制品，因為，我就是我!
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