我從來都喜歡仰望夜晚的星空。或是坐在學校的操場中央，想想那天上的星星很久以前就已發出了那一道閃亮的光；或是走在寬闊的大路上，遙望那似慈母笑容的圓月，想像著咱們的玉兔在月球上工作著；再或是撐在陽臺的欄桿上，思考著遙遠的那邊，有沒有外星人也在看著我們……這星空，就是我的夢想。我從小的夢，就是當一個星空的探險者。想當宇航員也好，科學家也罷，星空，一直伴隨我的成長。

　　上幼兒園的時候，我是一個好奇而又調皮的孩子。我喜歡到處玩，有時趴在地上，拿著我感興趣的東西仔細地研究，一看就是大半天。有時我又喜歡在爸爸的書柜里亂翻一通，然后找幾本封面漂亮的坐在那兒似懂非懂的看一會兒。但我最喜歡做的，就是騎在外公的肩上出去散步。我拍著外公只有兩鬢上幾撮毛的光頭，一邊看著街上的車水馬龍，一遍問他各種問題。我問外公：“太陽公公是怎么來的啊？”外公抬頭看著我，微笑道：“那是太陽神放上去的啊。本來有十個，嫦娥的老公嫌他們太丑，就用箭射下來了九個……”“射下來？”我感覺很不解。外公也沒有多說，走到路邊一個小報刊亭，給我買了本《十萬個為什么》，對我說：“你自己研究研究吧，”他咧嘴一笑“有可能天狗也吃掉了幾個喲！”我低頭看向我手里那本精致的小書，一幅幅宇宙的圖片將我深深的迷住了。太陽是怎么來的，成了我小小心中最大的疑惑。

　　到了小學時，我喜歡上了天文學。老師問我為什么，我說，地球太孤單了，我要去找外星人！后來我找到了有相同志向的好伙伴，每天下課的首要任務，就是和他們一起探討問題。有時會談得天馬行空，說那太陽本是天空中的一坨煤，被大爆炸點燃了。和朋友們一起想象星空是一件非常有趣的事。那時我覺得自己特聰明，因為我認為自己想象力超棒。于是上課老師問問題，我就很霸氣的舉起手來，按自己的見解亂答一同，我發現大家都在笑我，我不以為然地坐下來，雙手抱在胸前翹起二郎腿，心中嘲笑他們不懂。

　　到了我有兩位數年齡的時候，我和朋友一起研究宇宙學。霍金的書就成了大家的寶貝。看著書上一幅幅有趣的圖片，有的像一塊大大的畫著數軸的布，中間一個火紅的太陽把它給壓完了；有的像一根兩頭敞開的長長的吸管，連接著地球和木星，一艘宇宙飛船從那個敞開的吸管口開進去了……還有的圖片上寫著一個個復雜的方程式，我什么都看不懂。我感覺自己十分落后，心里充滿了潰敗感。于是我翻出一本奧數書，跑到我最喜歡的數學老師那兒，舞著手里的書邊唱邊跳：“老師教我方程法，方程法，方程法……”我如愿以償，可還是沒有解答書上的疑問。拋開這些無聊的方程，啊！我終于找到太陽是怎么形成的了：大爆炸后宇宙間的氫元素受引力的作用匯聚到一起，觸發了核聚變反應而形成了發光發熱的恒星。我十分開心，到處找同學宣揚著我發現的“新大陸”。

　　物理學家們都把時間比喻成箭，不錯，轉眼間就到了初中。把霍金有名的書，如《時間簡史》等讀了好多遍的我已經開始涉足到了量子物理學。不得不說，這一定是宇宙中最令人匪夷所思的學科了。你能想象一個人可以通過量子糾纏效應瞬間出現在遙遠的仙女星系中嗎？或者說一只貓可以處于又死又活的狀態嗎？宇宙的神奇確實是我很多都沒能想到的。但這時，我們的班主任卻不準讓我們看課外書了……哎，我偉大的宇宙之夢就這樣中斷了嗎？并沒有！我于是偷偷地在寢室里繼續著我的天馬行空。無聊的睡覺的時候，我有時用講故事的方法給同學們講宇宙，比如用外祖母悖論的故事來講時間旅行。后來大家都講了起來，整個寢室也變得熱鬧了。然而生活老師那邊……沒得說，扣紀律分！

　　隨著年齡的增長，我對那片一望無際的星空的疑惑也是越來越多，對無盡的黑暗也越來越向往了。現在，我也會常常站在教學樓下的小路上望向星空。我幻想著哪一天我可以坐在中國的鮮紅涂裝的航天飛機上，在火光中沖向無邊的宇宙，探索無盡的星空。