初一作文科技創新
導語：創新，是人類社會發展生生不息的動力;創新，是時代的要求，歷史的召喚。小編收集科技創新的作文，歡迎閱讀。
第一篇：科技創新
周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的手槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢?”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創新與展示”的活動呢!
活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。
當主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢?”同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個并沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個小電鉆，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，制作了一個小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，
接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。
“下一個誰想來介紹一下?”我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。
“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。
這次“科技作品創新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。
第二篇：科技創新
創新，是人類社會發展生生不息的動力;創新，是時代的要求，歷史的召喚。 深刻理解創新，努力實踐創新，必將為我們的時代譜就
更加華美的樂章。
創新涉及政治、經濟、科技、文化等社會生活的各個領域。勇于創新并善于創新，一個國家的經濟社會發展就有了源源不斷的動力，就
能在國際競爭中占據主動，永遠立于不敗之地。
歷史的發展昭示我們：一個民族，只有在不斷創新中，凝聚力才能不斷增強;一個國家，只有在不斷創新中，生機活力才能不斷煥發。
我們今天所處的時代，是一個偉大變革的時代，更加需要我們培育創新品格，更加需要我們弘揚創新精神，更加需要我們提高自主創新
能力。
提高自主創新能力,是落實科學發展觀、實現經濟社會全面協調可持續發展的客觀要求。
世界各國在現代化建設過程中,發展道路不盡相同。有的是依靠本國自然資源,有的是依附于外部的資本和市場,而有的則是憑借自己的科技
創新。我國目前仍處于社會主義初級階段,特定的國情和需求,決定了我們不可能選擇資源型和依附型發展模式,而必須建設創新型國家,大力加
強科技進步,依靠自主創新,推動經濟增長方式從要素驅動向創新驅動的根本轉變,實現經濟社會全面協調可持續發展。
科學技術是生產力,而且是“第一生產力”。當前,我國正處在戰略發展的大好機遇期,機不可失,時不我待。科技創新、自主創新,這是國情
的呼喚.
當前,我國的科技發展已經取得了巨大成就,科學技術作為第一生產力在經濟社會發展中的作用越來越大,同時許多重要領域的核心技術和關
鍵產品仍大量依靠進口,自主創新能力亟待提高。
毫無疑問,如果缺乏自主創新,很少得到核心技術,很少得到自主的知識專利和技術專利,這樣的發展將缺乏可持續性,國家經濟安全也會受到
影響。
歷史發展已經證明,自主創新所帶來的效益將對一個國家經濟的`發展產生重大影響。每一個重大的技術發明群,往往能帶動幾十年的經濟發展
長波。本世紀頭20年,是我國經濟發展的重要戰略機遇期,也是我國掌握信息、生命、空間、海洋、納米等高新技術發展主動權的重要戰略機遇
期。形勢逼人,不進則退;要搶占國際競爭的戰略制高點,自主創新刻不容緩。
歷史發展已經證明,核心技術不可能從別人那里買來,核心競爭力不可能從外部得到;要想在國際競爭中不受制于人,必須依靠自主創新。只有
這樣,才能真正把發展的命運牢牢掌握在自己手中。
創新，需要全社會鼓勵創新、尊重創新、保護創新。
不斷創新，事關全局，任重道遠。把創新和發展有機地統一起來，在創新中追求發展，在發展中促進創新，這樣的創新才有時代價值，才
有光明的前景。
第三篇：科技創新
現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。
世博園內，“環保”這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用LED節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!
二氧化碳又緊接著走進我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害 科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎么來創新 比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有可以騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什么我們發現我們身邊的植物越來越少了 那是因為有些人發現某一個投資項目而把樹木砍去做家具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎
“走進低碳生活，讓科技創新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天美好的硯山!
第四篇：科技創新
這次科技館半日游，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!
科技館，我去了很多次了，每次去都能發現很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。
今天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2 樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得輕松起來，跟在平地里走一樣。玩完下來，我仔細讀了讀這個游戲的介紹，原來這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會感到很輕松。這個游戲雖然我玩了很多次，但還從來不知道這是這么個原理呢!我又到處走了走，看了看，玩了玩。發現了很多我以前沒看見過的游戲，也發現了以前我玩過，但不知道原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發電啦，等等等等。
這次從科技館出來，我帶的小本子都快記滿了，我腦子里的科學知識，科學原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學家一樣。可是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因為我以前來這里都是在玩，從來沒有認真記過東西啊。
這次科技館半日游，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!
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