創新不需要天才，創新只在于尋找新的改進方法，小編收集了敢于創新的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：敢于創新

　　中國人，怕是最崇尚古代文化了。對悠久燦爛的歷史文明的取舍，確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的?”劉反問翁：“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆。

　　人們總是喜歡以古為師，但只有在“師古”的基礎上，求不同，求發展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁方綱師古而形似神似，固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。

　　因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。

　　梵高，正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的印象派大師。當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德·克萊德曼大膽地把所學的巴赫和肖邦用新樂器結合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是歷史沉淀出的精華，是一個學者、藝術家必備的素養和基礎;而創新，不泥于古的精神，則是他們的靈魂。曾聽說，有偽造名畫的畫師，他們的作品可以假亂真，令人難辨真偽，技藝也該是叫人嘆服的了。但他們不是大師，因為，那作品是“人家的”。創新的重要性，也可見一斑了。

　　藝術上是這樣，在生活、社會各個方面，又何嘗不是如此呢?

　　萬事萬物都是發展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。

　　工業大革命時，人們不局限于僅用手工勞作，才去發明機器;人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作能源，才去探索電力的奧秘……如今，人類已可以遨游太空，而無數科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發展新的、更科學、更普遍的規律，讓人類社會不斷向前。我們不能沒有歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業績。君不見“青，取之于藍，而青于藍”?只有師古而不泥古，推陳出新，才有存在和發展的可能。

　　我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”，敢于質疑，敢于放開思路，敢于創新。一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的大世界。

　　第二篇：敢于創新

　　歷史上的.偉大人物，大多都是創新的先驅者，他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣，唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路。如果每個人都相信自己創新的能力，敢于揭開未來之謎，實際上就成功了一半。

　　在現實生活中，許多人都認為創新是一個比登天還難的問題，但實際上創新卻是處處可見，可挖掘的。只要你有那份心，有那份勇氣。做為一個新世紀合格的小公民，我們就應該積極嘗試新事物，勇于創新，勇于進取。

　　從前的我，總是被拘限于一個范圍內，不管是哪方面，我總是依著書本去完成。所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創新的精神?，F在的我開始在創新光環的照耀下遨游，我漸漸發現，創新也是一件很快樂的事。創新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學們的選材與內容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的味道在里面。每當我寫完一篇與眾不同的作文時，內心是自豪，是興奮的。這件小事不僅表現了我的創造力，也展現了我新穎別致、與眾不同的思維。創新是要靠平時多多訓練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發，從而茁壯成長。

　　記得，在一次語文課上，老師帶領同學學習《匆匆》這篇文章。全篇課文學下來后，同學們明白了一個道理：“要善于利用時間，珍惜時間。”對于這個回答我并不滿足。我開始查找資料，開拓新思維，聯系實際，明白了這篇課文還講到作者對人生，對生活的一種看法。我把創新思維運用到語文學習中，學到更多的人生哲理。這揭開了我運用創造思維的重要一頁。

　　掌握創造性的思維方法是很實在的事情，相對于“創造”的心態來說，原有一切都將是死板，有局限性的。我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力，新的思維便會層出不窮。

　　創新不需要天才，創新只在于尋找新的改進方法，當我們在每天的生活中保持新的氣息，努力去追求這種新的感覺，堅持下去，方法正確，最終你也學會創新，一步步地邁上成功的臺階，打開五彩的創新之門。這將是我們新一代合格小公民的優良作風。

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