清人趙翼有詩云:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。”詩中對李杜詩篇的評價是否公允姑且不論,但提出的詩歌要“新鮮”的主張,應該說是頗有見地的。因此,作文必須出新。

從哪些方面“出新”呢?
一、立意要新。文以載道,立意是文章的靈魂。
“請君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝”(劉禹錫詩)。一篇五六百字的文章,如果盡是老生常談,勢必敗人口味。立意新,就是能把自己思考的真知灼見表達出來,把自己在某些方面獨到的發現傳達給讀者。新穎的立意要在深刻感受生活的基礎上精心提煉而成。“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”(蘇軾詩)。要會多角度、多側面去思維、感悟,要有新的觀念、見解,要會點化、翻新,言人所未言,悟人所未悟。尤其要重視逆向思維。所謂逆向思維,就是同傳統的、一般人的“大眾”思維完全相反,同大多數人承認的觀點針鋒相對,提出獨具一格的見解,從而使文章出新見奇。這恰如反彈琵琶,“反彈”是對“正彈”的突破,是對“正彈”的補充,而不是否定。如“開卷未必有益”,“近墨者未必黑”,“就是要‘班門弄斧’”,“要賽馬,而不是相馬”等便是。
二、取材要新。生活豐富多彩,感知生活也應多方面。
目前改革開放,新鮮事兒層出不窮,滲透到社會、家庭、校園生活的方方面面,色彩斑斕,搖曳多姿,多元呈現,“氣象萬千”。小作者也要有敏銳的目光,善于捕捉全新的“寫點”,在材料的取舍上要考慮如何“出新”,扣住時代的節拍,有鮮明的個性。即使“老一套”的材料,也要注意如何變換角度去重新感知。就以同學們最為熟悉的家庭、學校生活來說,又有多少“新鮮”的材料可以攝入筆端。關于家長方面:“單親”家庭給子女的心靈創傷,不檢點言行的負面影響,對“亂收費”的反感與無奈,下崗后的復雜心態……關于學生方面:為獲得高分的不當手段,“小心眼”造成的隔閡,青春期的躁動與苦惱,理想與現實的巨大反差……關于教師方面:升學分數、名次的巨大壓力,“懲罰”學生的表象與深層原因,請家長的無奈與無助,心中的陰影與苦悶……這些可以說是較“新”的材料。有人覺得這些材料“色彩”較暗淡,不能寫出“高大全”來,其實這是一種誤解。文貴真實,以情感人,只要把握好“度”,取舍得當,表達得體,自然會給人耳目一新的感覺,比“老一套”能打動人心。
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