成長(zhǎng)與環(huán)境作文
人成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程，下面是小編整理的成長(zhǎng)與環(huán)境作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
成長(zhǎng)與環(huán)境作文【一】
有人認(rèn)為：環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有著決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認(rèn)為：成長(zhǎng)的過程中，人的主觀意識(shí)起著決定性作用，如同樣面對(duì)逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝。加繆出生第一次世界大戰(zhàn)前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，x歲時(shí)父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業(yè)，養(yǎng)活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長(zhǎng)，但是地中海的陽光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說：“在我作品的核心，總有一個(gè)不滅的太陽。”沒有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責(zé)任。”沒有“責(zé)任”，幸福也只有虛浮的幻覺。他面對(duì)慌亂和復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，并沒有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因?yàn)樗溃绻蛔约喝ヅΩ淖冎車沫h(huán)境，他將永遠(yuǎn)活在這種環(huán)境里。不光是為自己也是為了一份責(zé)任。
以加繆的家庭背景和他所處時(shí)代來看，他應(yīng)該是悲觀的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現(xiàn)出希望與熱忱，好像隨時(shí)準(zhǔn)備與命運(yùn)這個(gè)可怕的對(duì)手決一勝負(fù)。他曾為自己的前途努力過，也為受困的法國同胞奮戰(zhàn)過。
我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請(qǐng)珍惜。如果現(xiàn)在所處的環(huán)境很不如人意，那么請(qǐng)不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中戰(zhàn)勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語又何必在意呢？
成長(zhǎng)與環(huán)境作文【二】
你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話？環(huán)境，決定了孟子人生之路。
你是否曾了解知“臺(tái)球神童”的童年生活？環(huán)境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢(mèng)。
當(dāng)這一切擺在眼前之時(shí)，你是否注意到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人生長(zhǎng)的影響。可以毫不猶豫地說，環(huán)境決定高度，那個(gè)人生的至高點(diǎn)。
自然的環(huán)境決定了生物的生長(zhǎng)。
鯊魚，一個(gè)聽之則怕，見之則驚的海洋霸主。在遼闊的張力世界里，用吞吐宇宙之氣渲染著屬于自己的白色恐怖。一個(gè)英國小組曾讓一個(gè)人工培養(yǎng)的鯊魚和來自海洋鯊魚相比較，以測(cè)試其生存能力。驚人的結(jié)果出現(xiàn)了——源于海洋的鯊魚在生存能力上無可抗拒地高出了人工培養(yǎng)的鯊魚數(shù)百倍。
正是無可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的.海洋環(huán)境造就了鯊魚的無可匹敵。環(huán)境，讓鯊魚張揚(yáng)在那個(gè)神秘的海底世界。
社會(huì)環(huán)境決定了人的奮斗高度。
簡(jiǎn)單地說就是他人對(duì)你的態(tài)度決定了你的事業(yè)高度。
錢學(xué)森，一個(gè)震驚中外的火箭專家，“工程控制論”的創(chuàng)造人，用自己的人生經(jīng)歷毫無爭(zhēng)議地證實(shí)了這個(gè)道理。
晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人——周總理和陳庚大將。兩人對(duì)他的支持讓他毫無后顧之憂地去開創(chuàng)新中國的航天事業(yè)，導(dǎo)彈工程等引領(lǐng)我國擠身世界強(qiáng)國的大前途。他回憶說：“文革期間，要不是周總理的下令保護(hù)，恐怕我早已不在人世。”又有“回國后，如果沒有陳庚大將的悉心關(guān)心和技術(shù)支持，我的成就恐怕到不了這樣。”
正是周總理和陳庚大將這樣的關(guān)注和關(guān)愛，錢學(xué)森才能成為人人皆知的大科學(xué)家。環(huán)境，讓錢學(xué)森成為杰出的科技帥才。
人才生長(zhǎng)，讓環(huán)境主宰了軌跡，也是環(huán)境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發(fā)光。
環(huán)境，人才，相輔相承，環(huán)境的空間，決定了人才的高度。無論是自然環(huán)境，還是社會(huì)環(huán)境都將永生伴隨我們。
或許某一天，我們也會(huì)成為他人的“環(huán)境”，影響著他們的人生軌跡。
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