高考環(huán)境與成長作文
導語： 環(huán)境（environment）是指周圍所存在的條件，總是相對于某一中心事物而言的。下面是小編為你帶來的高考環(huán)境與成長作文，歡迎閱讀。
篇一：逆境與成長
正如水可載舟也可覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。
在人生的道路上，我們難免會遇到一些困難，阻礙，此時我們就要靜下心來，思考我們的人生方向，要堅持努力奮斗……
人生的道路很漫長，遇到荊棘沼澤是很平常的事情。著名的物理學家斯蒂芬。霍金，他在21歲時，患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，不久就完全癱瘓了；被稱為“俄羅斯文學之父”普希金年輕時曾被流放；還有我國著名的數(shù)學家華羅庚。導彈之父錢學森，他們做出的貢獻是無法估量的，然而他們所處的環(huán)境也是常人無法想象的。正是由于逆境造就他們是、更堅定的決心。更頑強的斗志。應該說逆境不是一件壞事，它可以鍛煉人才，它可以創(chuàng)造奇跡。
但逆境對于每一個人的作用并不都一樣的。確實有的人，因為無法忍受人生的痛苦而放棄對事業(yè)的追求；確實有的人，在困難挫面前束手無策而最終失敗了；甚至有的人，在困難挫折面前還感嘆命運的不公，因此而沉淪。對于他們，逆境的確是一件壞事。
這就是事物的兩面性。但究其本質(zhì)，逆境對于一個人產(chǎn)生怎樣的影響不在于逆境而恰恰在于人的本身。對于一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更加堅定，逆境對于他只是一劑強心劑。正如夏衍在《野草》中說的：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。”常聽說：如果沒有怎樣，自己會是個人才。我卻認為所謂人才，不應該不應只指有多高的學問，多大的才能，還應包括他承受能力，承受打擊的'能力，倘諾沒有一點，就不該稱為人才。溫室中的花只能用來欣賞，一旦遇到風雨就會夭折。而真正的強者應是經(jīng)受過風雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟梁之才。當然，逆境僅是一個外部條件而已，也許在順境和常境里更易成材，但只要我們發(fā)揮主觀能動性，是完全利用外部條件。改變外部條件，為我們成才服務。
像我們這些年輕人，可以說是幾乎沒有經(jīng)受大風大浪的考驗，往往缺乏與困難做斗爭的勇氣和毅力，因此正確認識自己的人生路上逆境與成長的關系很有意義。我們應該從現(xiàn)在開始，主動找苦吃，在一些小的困難中不斷磨練自己，讓自己將成為國家未來的棟梁。
逆境可磨練我們的意志，可提高我們的能力。在逆境中也可以成才！如果我們身處逆境，我們無須害怕，讓逆境成為我們成功的墊腳石吧！
篇二：環(huán)境改變?nèi)松?/h2>
對于這個斑斕的世界，我只能說，我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣，我曾為社會的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長大，那幼稚時代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因為我發(fā)現(xiàn)，要改變這一切有三個字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進了火堆，在這荒漠的秋季將希望點燃，把春天孕育。
我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬物；那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險阻，曲折而又漫長。也許這里有一條并不比原來那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以鏟平那險峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝；改變自己，你才能穿過苦海，最快的到達彼岸。或許改變自己不足以開辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。
這個地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落？有多少人可以使世界滿地繁星？有多少人可以使真空鮮花絢爛？有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)？如果有人說：“我可以“，那不能說這個人不自量力，但至少這是個不知天高的人。越來越多的人開始發(fā)現(xiàn)，開始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境？或許微乎其微。但是越來越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。
既然我們無法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢？
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