引導(dǎo)語(yǔ)：在人生的道上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。本文是小編為大家整理的以成長(zhǎng)為話題高中作文，歡迎閱讀。
以成長(zhǎng)為話題高中作文1：
“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕…….”[蟲(chóng)兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來(lái)如一只活潑的百靈鳥(niǎo)。從我出生以來(lái)就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開(kāi)始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打,媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽(yáng)臺(tái)。“妮寶，因?yàn)槲业墓ぷ鳎义e(cuò)過(guò)了多少你成長(zhǎng)的瞬間啊!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妮寶，想聽(tīng)媽媽唱歌么?”歌?聽(tīng)媽媽唱?哇，這可是有生以來(lái)第一次啊。“好啊好啊。”我歡笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來(lái)：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛(ài)我。“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來(lái)著?”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來(lái)。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽唱著[蟲(chóng)兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺(jué)的歌謠——[蟲(chóng)兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽(tīng)到總會(huì)潸然淚下。[蟲(chóng)兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)。“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲(chóng)兒飛]。無(wú)論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛(ài)。
以成長(zhǎng)為話題的高中作文2：
無(wú)論如何，你在成長(zhǎng)
無(wú)法拒絕，你得成長(zhǎng)。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白。“同學(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的.下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別!
以成長(zhǎng)為話題的高中作文3：
自從我迷上電腦游戲以來(lái)，媽媽的臉上就布滿民烏云，那種陶醉的神色至今想起來(lái)也讓人有些心悸。
我竭力想脫離這個(gè)冷戰(zhàn)的歲月，努力找個(gè)話題使媽媽開(kāi)心起來(lái)，像以往一樣談話和調(diào)侃，但是這難以做到。由于前幾次吵架的陰影，我們說(shuō)著說(shuō)著媽媽的臉就猙獰起來(lái)，強(qiáng)作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“你能不能就別玩游戲!你看你現(xiàn)在，除了游戲別的都不重要啦!”
我此時(shí)只能以沉默應(yīng)對(duì)。她不知已對(duì)我說(shuō)了多少次這類的話。但我發(fā)現(xiàn)這次不同尋常，媽媽的眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，那晶瑩的淚光啊，忽然喚起了我藍(lán)天下的回憶：碧藍(lán)天空金色的陽(yáng)光滲入云層，下面廣袤的原野，上面布滿了歡樂(lè)的人群，其中一個(gè)孩子拉著母親的手，一起去放風(fēng)箏。雪白的風(fēng)箏啊，隨風(fēng)搖擺，在天空上留下?tīng)N爛的痕跡每次它被風(fēng)快要吹走的時(shí)候，母親的手就會(huì)伸過(guò)來(lái)，有力地將它拉回。
我也不知道是什么時(shí)候了，只知道那個(gè)時(shí)候沒(méi)有煩惱、沒(méi)有電腦，也沒(méi)有束縛，只有無(wú)限地對(duì)藍(lán)天的追求……
此時(shí)媽媽卻站在我面前，要我做一個(gè)艱難的抉擇。我沒(méi)有像以往一樣反駁她，跟她講所謂的理論。陽(yáng)光忽然亮了，明亮卻不刺眼，一瞬間布滿了媽媽深黑的瞳孔。我愧疚地低下了頭，咬著牙多想象個(gè)孩子一樣，告訴媽媽我錯(cuò)了。難道真的是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，這些話無(wú)論如何也說(shuō)不出去了么?那么能證明我的只有行動(dòng)了。我做得到么?
次日清晨，媽媽出去跑步了。本來(lái)在這時(shí)我一定會(huì)偷偷兒玩會(huì)兒電腦，不顧風(fēng)險(xiǎn)，不顧承諾。但今天有點(diǎn)不同尋常。我只是看了一眼萎靡在書(shū)房的電腦，然后咬一咬牙，又輕吁一口濁氣，坐在了陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上。輕輕俯視著小區(qū)里那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一片景色，世界竟是那么燦爛而美好。我的心被深深地融化了……
我要坐在這里，等待朝陽(yáng)升起，等待母親回來(lái)。告訴她，請(qǐng)把電腦帶走，請(qǐng)?jiān)從汨铗埐获Z的兒子;告訴她，做一個(gè)決定其實(shí)并不那么難，母愛(ài)就象陽(yáng)光，當(dāng)你接受產(chǎn)理解它的時(shí)候，什么都變得不那么重要了，你會(huì)釋然一切，成長(zhǎng)已不再擁有煩惱與憂傷。
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