有關小學五年級誠信作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級誠信作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級誠信作文400字 篇1
富蘭克林曾經說過：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。生活中有許多關于誠信的事，我也曾經歷了這樣的一件事。
11月8日，是我外公的70歲大壽。我們一家人高高興興去給他老人家過生日。午飯沒開始之前，大人們湊在一塊兒快活地聊天。從他們的談話中，我知道了這樣一件事：在農村，他們那兒要被某公司征用，委托當地政府負責管理此事。因此，他們自己修建的房子就要根據占地面積的大小給予不同數量賠償。居民們為了能得到一些錢，就拼命地在房子周圍蓋了許多簡陋的小屋，本想多得一些好處，可是，他們以前也已經答應了政府不會另外再多修建房子了。然而，他們沒有講誠信，違背了自己的諾言。最后，被政府發現了，最后，還得強制性撤除了那些新建的小屋子。
聽完后，我陷入了深思：他們明明答應了的事，怎么出爾反爾，不講誠信。他們后來修建的房子不就是想多得一些不義之財嗎？可這些不講誠信得來錢財能用得坦然嗎？
有人認為，一次不誠信沒有關系，但會讓你心中的誠信之花抹上一點黑。有了第一次欲望的滿足，便會有第二次，第三次、第四次……一次次的不誠信就會讓你的誠信之花完全凋謝！到時，你就永難挽回了！
俗話說得好：誠信就像引力，需要誠信才能讓我們心中用懸著的那塊石頭落地；誠信就像雨水，滋潤著我們的心田；誠信就像一朵永不凋謝的鮮花，綻開在世世代代人們的心中！
我真誠地希望：誠信像小花一樣開遍世界的每一個角落！
小學五年級誠信作文400字 篇2
“誠，乃信之本；無誠何以言信？誠而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵著我誠信地向前。
記得有一次，上數學課，老師布置我們做正本作業，要求當堂做好交上來，否則中午不能回家。這時，我發現我的作業本用完了，此時的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，就在這時，同桌小東關心地問我：“是不是沒有本子啊？我這還有一本你先拿去用吧！”聽了這句話我如釋重負，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說：“謝謝你，我明天一定會把本子還給你的。”說完我拿過本子認真地做起作業來。
第二天，當我拿著媽媽給我買新本子的錢時，有一個念頭從我腦海中閃過：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢；而另一個念頭同時也在我的腦海中閃過并占據了上風：如果不把本子還給小東的`話就會讓別人看不起，若讓別的同學知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個早上，我都在想這個問題，經過一些時間的思想斗爭，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因為誠信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過它。當我把新本子還給小東時，他接過本子，高興地對我說：“海騰，你真誠實，一本本子值不了多少錢，再說我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了。”聽了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠信讓我收獲了快樂和幸福。
讓誠信伴我成長，我要做一個講誠信的人。
小學五年級誠信作文400字 篇3
中國是一個講誠信的國度，從古至今，誠信是衡量人品質好壞的一個重要標準。誠信是一種美德，誠信是一種傳統，誠信是一種信譽。人們都說金錢是最重要的，可其實，誠信是一種無形的財富，它比金錢都貴重，誠信無價。
誠信不僅僅是一種無形的財富，它也是一個人在這個世界上為人處事立業的通行證。孔子說過：人無信不立。一個人如果沒有誠信，就不能真正立足于世，可見。誠信之重要了。
誠信還是一種連接友誼的無形紐帶。如果一個人沒有誠信，整天花言巧語地欺騙別人，那么還有人信任他嗎？還有人會與他成為朋友嗎？記得曾經看過這樣一則故事：一個大學生成績優良，為人和善，是老師的得意門生。可是，在他畢業后找工作時，卻處處碰壁，沒有一家公司愿意錄用他。當他不甘心地詢問原因時，得到的答復竟出人意料的相同：因為你有三次逃票記錄，我們是不會錄用一個不誠實的人的。
不只是這樣，這里還有一個故事值得我們深思：在外國的一所學校里，一些學生為了完成生物作業而在網上抄了一些現成的資料，老師發現后大為生氣，判定為剽竊，并打了零分。一些家長認為不公平，要求恢復自己孩子的分數和名譽，老師不同意，在一片聲討中憤然辭職。這件事引起了外界的關注，許多人都認為這位老師是正確的，并寫信或打電話來向這位老師表示自己的同情之心，這位老師每天還接到十幾個聘用他的電話。與此同時，許多大大小小的公司給學校打來電話，索要那些學生的名單，并表示公司絕不會聘用他們。看來，誠信在大多數人心中的地位有多重要。
誠信無價。我們要發揚中國講誠信的優良傳統，將誠信這種美好品質一代代傳承下去。
小學五年級誠信作文400字 篇4
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”一陣急促的敲門聲傳來了。
天堂局局長的門被調查部部長亞紀敲響了，局長上帝聽見了，說了聲：“請進”，亞紀走進局長室，把手中的調查報告放在了桌子上無奈地說“局長，報告已做好。”“什么事讓你這樣無奈呢？”，上帝問了一句，而與此同時，目光被調查中的一項吸引了，上面寫著：誠信度（按70億計算），誠信達到50%的人口不到10億，比例7：1----10：1。上帝指著這一條，問道：“是這條嗎？”亞紀沉重地點了點頭，在不合格指標中，比例的規定不得超過5：1。
這是為什么呢？上帝在人口最多的中國考察后發現：在學校，有些上課不認真聽講的同學考試時作弊，是為了有好的成績，這樣就是為了得到有評“三好生”的資格，而考試其實只是為了看學生哪個知識點有缺口，以好好復習，讓那部分知識點成為自己的，在官場上，無論大官小官，它們都應為百姓服務，而不是讓百姓為他們服務，只為了一些“錢”，就忘了誠信，還有許多……，
看了這些，上帝向人類各國元首、主席，發出了整理教育、官場等領域達到誠信標準的通告，但這一切未知……。。
100年后，又一次又一次敲門聲打斷了上帝的思路，這次又怎么樣呢？
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