【精選】成熟作文匯編九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成熟作文9篇，希望能夠幫助到大家。

成熟作文 篇1

　　人類有幼稚走向成熟、由愚昧走向文明的歷程正是歷史發展的歷程。千年的歷史進程告訴我們：成熟和理性是人一生的最佳狀態。多少豐功偉績在中年的沉穩和冷靜中鑄就，米開朗琪羅的《大衛》、貝多芬的《命運》、梵高的《向日葵》……成熟，恰似一朵嬌艷的花綻放出生命最鮮活的色彩。冰心說過：“成功的花，人們只驚艷她現時的美麗，而當初她的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”走向成熟，是一個在不斷探索中完善自我的過程。

　　走向成熟，是走向一條不悔的遠方的路。依稀記得曹文軒《前方》中的照片，擁擠的車廂、攢動的人頭、壯觀的遷徙。那是對離家和歸家的深思，卻也是通向未來的唯一的路。人要發展、要進步、要成熟，就必然要選擇遠方。徐大染說：“多少英雄要以有限的生命去征服無限的遠方，而遠方依然微笑，英雄卻一個個倒下。圣海倫島永遠是年輕的拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。你，人生旅途上的英雄，有一天也會在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。”汪國真說；“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”選擇遠方，并永不后悔的堅持走下去，是通向成熟的必由之路。

　　走向成熟，是走向一條學會變通的路。著名的愛因斯坦與助手之間有這樣一個小故事：愛因斯坦學歷不高，使助手十分不服。一次研究中，他隨手拿起一個燈泡讓助手算出它的容積。不到助手，他一絲不茍地繪圖、測量、計算。等到愛因斯坦需要數據時，他依然大汗淋漓地計算。這時愛因斯坦說：“你為什么不把燈泡注滿水然后再量出水的體積呢？”助手猛然醒悟，從此謙虛的配合愛因斯坦。無獨有偶，跳高女王伊辛巴耶娃在黃金站上一次又一次的跳出生命的弧線，然而，這輝煌的成就是建立在她體操場黯然落淚的痛苦上的。面對體重和身形的變化，她不得不放棄熱愛的體操，轉而將熱血灑在室外跳的撐桿上，最終22次刷新由自己保持的世界紀錄。成熟異于幼稚，它教會人們如何抉擇、如何變通、如何少走彎路。

　　走向成熟，需要面對逆境的坦然。人生不會像電影一樣上演一次又一次屬于主角的美好。“掛印隱居”的陶淵明，面對不得己志的政治局面，毅然選擇南山悠然的采菊生活，開創田園詩派的典范。“賜金放還”的李白，面對朝廷的反勢力和壓力，狂笑著放養白鹿于青崖之中，于是“飛流直下三千尺”“山隨平野盡，江入大荒流”，大好河山的畫卷一一鋪展在眼前，浪漫多情的詩人留下萬世芳名。“千秋太史公”司馬遷面對“士可殺不可辱”的思想觀念，面對殘酷的宮刑，將自己的鮮血灑在笨重的竹木簡上，于是留下《史記》絕唱“死得重如泰山。”拿破侖曾將妄想用武力征服世界，滑鐵盧戰役宣布他的失敗；雙目失明、雙耳失聰的海倫凱勒用自己的筆桿征服了全世界。他們的成功固然離不開背后不懈的堅實努力，但更重要的一點是面對苦難的心態。

　　成熟寫在“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼戹而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。”的字里行間，成熟譜成《命運》的不屈旋律，是面對坎坷與磨難的從容不迫。

　　走向不悔、走向變通、走向堅持，縱使那微妙的成功與輝煌也許只是生命的曇花一現，縱使有一天終究會倒在前進的路上，那義無反顧的前行不是悲劇，而是人性的成熟！

成熟作文 篇2

　　擔任評委的作家蘇童，一來到杭州就被“蘇童迷”們關注。他說今天作文決賽的'題目不錯，難度適中，可從多角度切人寫作，這樣寫作的體裁也可多樣化，操作性比較強，更有利于學生作文能力和創造力的發揮。

　　蘇童很感嘆現在作文少年的成熟。他說他們與過去的學生相比，思維比較敏銳，思考非常成人化，看他們的作文，真不知他們表現出采的是作文中的成熟還是生活中的成熟。從這種成熟采看，片面地要求他們的寫作表現童真戴是童趣，反倒是不自然的了，所以對待這些少年作文，人們應該拋開舊有的觀念，以更高幕)文章標準來評判和要求。

　　當然對于這些少年不能太苛求，畢竟他們的作文必須依托自己的生活體驗，而目前由于生活的局限，注定他們還不能寫出更高層次的文章；同時一個人的靈氣和才氣無論多高，它發揮到極致也無法代替生活經歷和閱歷。所以似門今后的作文之路還需磨煉。

　　南帆：給語文教學一個沖擊

　　著名文藝評論家南帆，是錢谷融先生的得意門生，年紀輕輕的他，現在也是博士生導師。昨天，南帆說，這次作文大獎賽也許可以對中學的語文教學方式提供一些參考。現在中學語文的寫作課框框限制太多，所以一些學生到大學后，需要做的第一件事往往是打破這些框架，擺脫長期以來形成的作文習慣。而這次“無限創慧”作文大賽，無論從立意還是出發點都將會是對現行語文教學體制的一次沖擊，這樣能從某種程度上逐漸改變語文教學方法，讓語文課真正成為最吸引學生的課目。希望今后能有更多的類似的作文賽事，因為現狀是需要通過一次次的努力來改變的。

成熟作文 篇3

　　他是個土生土長的鄉下人。憨厚樸實，有韌勁，打小學習刻苦。家里花了不少力氣終于把他供成個大學生。畢業后他決定留在城里。

　　城市不比鄉下，在這兒安身立命對他這個沒見過什么世面的“鄉巴佬"來說不是件易事。屢次面試招聘碰壁對他的自信心打擊很大。他怯聲地問那些面試官為什么不能錄用他，得到的回答往往是：小伙子，不夠成熟。自己已經二十多歲的人了，為什么人家還說自己不成熟呢？他納悶極了。頓時他就像個渾身沾滿泥土的土豆，被隨意扔在菜攤的一邊，在龐大的菜市場上悶悶地辨認這方向。

　　可誰叫他有韌勁，終于憑著自己的筆桿子找到了一份活計，還是個不錯的職業——行政服務中心的文員。由于高效的工作效率和老實本分的為人，他很快得到了領導的認可。可他唯一讓領導不太欣賞的地方是他過于率真——工作里有什么，在給上級部門的報告里就寫什么。

　　一次，領導把他叫去辦公室，笑瞇瞇的對她說：上級要一份工作報告，這份報告關系到我的升遷問題，希望你能認真對待，把報告內容寫的“成熟”點。他不明白領導的意思，卻又不好意思問，無奈之下只好詢問同事，同事很仗義的說：這件事我來辦吧！

　　同事把寫完的報告交給他，并笑嘻嘻的對他說：土包子，學著點。他把報告認真的研讀一遍，發現里面全是對領導的“溜須拍馬”，對領導“豐功偉績”的大肆宣傳。他有些憤怒：這么不切實際的文章怎么叫“成熟”呢。他剛想撕掉卻被人從手里奪去，是領導。領導很快瀏覽了這篇報告。他低頭站立，等待接受領導的批評，沒想到一抬頭竟看見領導滿面笑顏。領導轉過頭來開心的對他說：真好真好，你很會辦事，很成熟嘛，將來前途不可限量！

　　他怔怔地站在那里，他感覺不可思議。同時他又恍然大悟：原來這就是真正的“成熟“呀！

　　報告交上去一段時間后，領導升職了，他也更被領導賞識了。他開始明白了“成熟”的意義。

　　以后，他開始學會迎合領導的心意，時常也注意領導的眼色。于是他在單位的地位一升再升。

　　兩年沒回家了，他決定趁年假的機會回去一次鄉下老家。買了許多貴重東西，把自己收拾的漂漂亮亮，領導還給他派了車，他可真是風光，以前那個“土包子”真是變了不少！

　　一回到家就看見父親在床上呻吟，他焦急的問母親怎么回事。母親看到自己兒子回來眼淚立刻落了下來，向他哭訴道：“都是那個當村長的惡棍呀，占了村里一塊公家地，還要你爹給保密，可你爹硬是到鎮上告了他，他受了處分，就找了一幫人來報復，把你爹打成這樣。”他聽后既憤怒又自責，看著躺在床上痛苦呻吟的父親，他不禁流下眼淚。“兒啊”父親睜開眼睛呼喚他，他走到床邊撲通跪下，“爹”他哽咽的喊著。“兒啊，你回來就好，這點痛我忍了，可就是村長的不正行為我忍不了，我不會奉承，對不住公家的事兒我就是看不慣！”他看到父親痛苦而又堅定的眼神，眼淚又一次流了下來，他緊握住父親的手，低下頭說：兒子不孝啊！

　　那天晚上，村子里充滿了節日的歡樂，他獨自坐在門檻上，思考著自己的生活。他仍不明白什么是成熟，但他決定了，他要做回從前那個’幼稚‘的自己，那樣的他活的舒服。

　　那晚他望著家鄉美麗的月亮和天空中絢麗的節日煙花，看了好久好久......