有關(guān)成熟的作文三篇
導(dǎo)讀：泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。下面是有關(guān)成熟的作文三篇，歡迎大家閱讀！
篇一：成熟
題記：每個(gè)孩子都有一顆童心，只不過社會(huì)把它給忽略了，或者它已經(jīng)隨著時(shí)代的壓力而漸漸消失了。
常常聽見鄰家小孩的談話，內(nèi)容大都是這樣的：
“喂，你作業(yè)做完了沒，我還有一點(diǎn)。對了，你語文多少分？”
“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學(xué)面對的就是作業(yè)、上課和考試，我們以前的快樂生活去哪兒了，哎，……”接下來便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個(gè)7、8歲孩子說出來的話，我想，這大慨就是家長口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說出來的話已少了份快樂，少了份真誠，卻多了份成熟，多了份遺憾?？梢哉f，現(xiàn)在的孩子都是聰明的，因?yàn)樗麄冊缇蛯W(xué)會(huì)了察顏觀色，會(huì)用大人的眼光去看世界，會(huì)一直努力迎合大人們的心思……
現(xiàn)在的世界，小小年紀(jì)，就會(huì)唱《老鼠愛大米》、《死了都要愛》、《菊花臺(tái)》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽出，這些歌曲從他們的口中唱出來已沒有了快樂，而是苦澀的，無奈的，甚至帶著深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說話，也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心??！
篇二：成熟
我們陶醉在歲月的芬芳中，變得書香滿腹；我們直立于時(shí)間的流沙中，變得惜時(shí)如金；我們沐浴在歷史的光輝中，懂得發(fā)憤圖強(qiáng)；我們漫步在布滿荊棘的道路上，懂得永不言棄……我們立足于這個(gè)世界上，我們生活著，生活給予了我們每一個(gè)人一種特殊的東西——成熟。在生活的磨練中，我們變得愈加成熟，但在得到成熟的同時(shí)，一些東西也潛移默化地消失不見。
成熟的我們沒有單純，沒有人性最美好的感情。它就像一縷朝陽，暖暖的，甜甜的；它就像一股春風(fēng)，輕輕的，柔柔的。它是那樣的美好，成熟的我們卻無福消受，得不到它的青睞。
逝去的單純在消失的同時(shí)，也從我們身邊悄悄“偷”走了一些東西。待到我們驚覺之時(shí)，已被猝然而來的失望與空洞擊倒在地。我有一個(gè)很要好的朋友，與我從小學(xué)到初中一直做同班同學(xué)，有時(shí)還會(huì)成為同桌，我們倆總是有一些有趣的話題去聊，我們相處的很好，別人都很羨慕我們。我們在初二時(shí)分班了，天公不作美，我和她分得很遙遠(yuǎn)，平時(shí)雖在同一所學(xué)校，但見面的機(jī)會(huì)很少，很難說上一句話。最近，我去找她，但她對我的態(tài)度很冷，和以前判若兩人，還沒說上一句話，她就走了。我很郁悶，為什么友情經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)？為什么友情那么脆弱？為什么成熟的代價(jià)就是失去友誼？也許是因?yàn)槲覀兌甲兞耍兊眠B自己都不認(rèn)識(shí)自己了，我們也不敢去認(rèn)識(shí)。
我們不愿自己身邊的東西消失，不愿失去單純，但每一個(gè)人都必須走向成熟，每個(gè)人都需要支付一定的代價(jià)。我們的欲望是無限制的，但生活的給予是一定的，我們索取完了一切的東西，就得付出相應(yīng)的報(bào)酬。
生活并不可怕，成熟也并不可怕，它讓我們蛻變得更加完美。若不想失去那份單純，那就不要被世俗所污染，保持著自己那顆純潔的心靈，用心去完成這一次蛻變，勇敢地走向成熟。
篇三：成熟
歲月匆匆，已走進(jìn)花季，站在由少年走向青年的門檻，清點(diǎn)行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了有份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一分幻想；多了一份責(zé)任，少了一份憧憬我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的`未來世界延伸。
十六歲，我多了一分成熟。
在不知不覺中，我已長成了一個(gè)亭亭玉立的少女?；厥⊥?，我是那么的幼稚，天真，還帶有一點(diǎn)傻氣我眼前漸漸的浮現(xiàn)出那往日的事情。
剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務(wù)正業(yè)，不知進(jìn)取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒有比這個(gè)讓我更開心的，從不知道煩惱是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡直是一個(gè)野孩子。也許是因?yàn)橥奈幢M的緣故，我常?；孟胍恍┢婀值氖?，甚至有點(diǎn)荒謬，那時(shí)我當(dāng)班級(jí)的小組長，可是同學(xué)要向我背書，交作業(yè)時(shí)，往往找不到我的蹤影，正當(dāng)他們?yōu)檫@事生氣時(shí)，說不定我在哪兒逍遙快活呢！想這種是發(fā)生多了，他們就會(huì)告御狀可是老師知道后并沒有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什么至今，我還未能揭開它的神秘面紗，不過總有一天我會(huì)知道。
現(xiàn)在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂，而是以書為樂。我很高興感悟到了讀書之樂趣，它豐富了我生命的內(nèi)涵，它讓我感受到快樂的真諦讓我滿足，讓我成長，讓我成熟是它把我從一個(gè)野孩子變成了一個(gè)有文化，有理想，有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。
我發(fā)自肺腑的呼吁：十六歲，我多了一分成熟。
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