成功的優(yōu)秀作文

成功的優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)你站在人生的最高點(diǎn)，看著腳下你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些讓你踩在腳底，讓你站得更高的東西正是挫折。

　　——題記

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次的失敗發(fā)明了電燈，使人們擺脫了黑暗中的生活，在這過(guò)程中，有人諷刺他，有人嘲笑他。但是他卻說(shuō)：“雖然我失敗了一千次，但是我卻排除了一千種可能，我離成功比只會(huì)躺著說(shuō)閑話(huà)的人更近。”他面對(duì)挫折沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成就。

　　挫折是什么?有人問(wèn)。

　　失敗者說(shuō)：“挫折是連綿起伏的群山，跨了一座，后面還有無(wú)數(shù)座。”

　　懦弱者說(shuō)：“挫折是荊棘叢，會(huì)使人遍體鱗傷。”

　　可是張海迪卻告訴我：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，唯有挫折能使你堅(jiān)強(qiáng)。”

　　貝多芬說(shuō)：“要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我們完全壓倒。”

　　奧斯特洛斯說(shuō)：“人的生命似流水奔騰，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”

　　偉人之所以能成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔艘话闳艘苍S一輩子都沒(méi)遇到的挫折，那些溫室里的花朵與沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人必然不能成功，成功是屬于敢于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)挫折的人。

　　孔子在失意時(shí)寫(xiě)出了《春秋》，屈原在流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》，曹雪芹在破家之痛中著成了《紅樓夢(mèng)》，越王勾踐臥薪嘗膽，淮陽(yáng)候韓信受胯下之辱。

　　他們用自己的事例告訴我們，有挫折才有成功。唯有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生才是絢麗的人生。

　　挫折是什么?有人問(wèn)。

　　成功者笑道：“挫折是大山，唯有越過(guò)它，才能看見(jiàn)成功的大海。”

　　勇敢者說(shuō)：“挫折是荊棘叢，只要堅(jiān)強(qiáng)，砍斷它，就能看見(jiàn)成功的道路。”

　　傅雷在家書(shū)中說(shuō)過(guò)：“只有碌碌無(wú)為的人，生活才像死水一般。”沒(méi)有挫折就并不能取得成功。

　　若非一般徹骨寒，哪得梅花撲鼻香，人生因?yàn)橛辛舜煺鄄啪省Ｓ辛舜煺郏艜?huì)有戰(zhàn)勝挫折后的喜悅，有成功后的激動(dòng)。

成功的優(yōu)秀作文2

　　生活中，每當(dāng)我們做一件事時(shí)，如果僅僅只注重事物的外表，那就注定會(huì)以失敗告終。

　　記得有一次，學(xué)校在舉行一次活動(dòng)時(shí)，要求每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們班排演了一出話(huà)劇，我本來(lái)扮演了一個(gè)主要角色，可在排練時(shí)，我往往會(huì)緊張的忘了臺(tái)詞，老師不得不調(diào)換了我的角色，說(shuō)這出話(huà)劇還需要一個(gè)臺(tái)下的旁白朗誦者，希望我去擔(dān)任。雖然我不情愿，但想到著可能是我最后的表演機(jī)會(huì)了，所以便服從了老師的安排。

　　放學(xué)我一回到家，便悶悶不樂(lè)的。母親發(fā)覺(jué)了我的異常，便問(wèn)我在學(xué)校怎么了。我賭氣似的將老師把我的角色調(diào)換的事告訴了母親。母親聽(tīng)了，默默地將自己的手表蓋子打開(kāi)，指著表中心的一個(gè)小螺絲釘說(shuō)：“你知道為什么這塊手表的時(shí)針、分針和秒針能這么準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?”，我搖搖頭。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“正是因?yàn)楸碇醒氲倪@個(gè)小螺絲釘帶動(dòng)了針的旋轉(zhuǎn)，才使得這塊表的工作正常進(jìn)行，你現(xiàn)在所擔(dān)任的角色不正像這個(gè)小螺絲釘一樣嗎?如果沒(méi)有旁白朗誦這個(gè)角色，你認(rèn)為這出話(huà)劇能順利演出嗎?所以好好擔(dān)任這個(gè)角色吧。”

　　聽(tīng)了母親的話(huà)，我頓時(shí)明白了“原來(lái)我們演的這出話(huà)劇，就跟鐘表一樣，每一個(gè)角色都很重要，并不是臺(tái)上的華麗就代表一切，這里還有不被人注意的幕后者共同在支撐著，臺(tái)前和幕后無(wú)所謂華麗與無(wú)聞。有的只是為了目標(biāo)所共同的付出。

　　到了預(yù)演那天，我盡著自己最大的努力在臺(tái)下飾演者旁白朗誦者的角色，演出結(jié)束后，在焦慮地等待后，成功的喜悅到來(lái)了，我們班的節(jié)目預(yù)演圓滿(mǎn)成功。

　　其實(shí)，人們所看到的華麗的外表只是事情本身的一部分，它的背后卻是無(wú)數(shù)的不為人知的默默無(wú)聞的付出。這恰如人生，哪一位成功人士的一時(shí)輝煌沒(méi)有多年默默地辛苦付出!所以，我們不應(yīng)該總想著成功是的輝煌，卻忘記了通向成功時(shí)的艱苦努力!

成功的優(yōu)秀作文3

　　有些人認(rèn)為，成功只是一個(gè)人運(yùn)氣或天賦好壞，我沒(méi)有這樣的運(yùn)氣與天賦，所以我也就不太可能成功。這只不過(guò)是在為自己找借口罷了。亞歷山大·漢密爾頓曾說(shuō)過(guò)：“有時(shí)候人們覺(jué)得我的成功是因?yàn)樘熨x，但據(jù)我所知，所謂的天賦不過(guò)就是努力工作而已。由此可以看出，成功并不只靠天賦與運(yùn)氣，更重要的則是勤奮。

　　還有維多利亞·貝克漢姆無(wú)疑是世界上最為時(shí)尚、性感的女性之一，但在她成功的背后，原來(lái)她曾經(jīng)每天晚上都對(duì)著鏡子擠眉弄眼練習(xí)一個(gè)半小時(shí)以上，好讓自己的舉手投足都顯得性感，而且非常注重嘴部練習(xí)。

　　而對(duì)于我們熟知的“飛人”劉翔來(lái)說(shuō)，天賦也只占了一小部分，更重要的一點(diǎn)是他每天都要跑上10公里左右，才跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　然而，有些人雖有天賦卻因?yàn)椴粔蚯趭^，而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。

　　《青年博覽》上曾超載過(guò)一個(gè)事例，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只是到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。休學(xué)一年后，又不努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常閑逛，學(xué)校只得讓他退學(xué)。無(wú)奈，他只得當(dāng)上了油漆工作，從此結(jié)束了“神童”的生涯。

　　由此可以看出，人有天賦只是一個(gè)基礎(chǔ)，想搭起成功的大廈，必然少不了勤奮的磚瓦。

　　所以讓我們相信，勤奮可以贏(yíng)得一切，努力學(xué)習(xí)，造就我們自己成功的大廈!

成功的優(yōu)秀作文4

　　不久前看過(guò)一段話(huà)，是說(shuō)螞蟻在整個(gè)夏天會(huì)為冬天準(zhǔn)備多少食物呢?答案是：全力以赴，竭盡全力儲(chǔ)備盡可能多的食物。通過(guò)這段話(huà)我明白了在生活中，成功需要全力以赴。全力以赴，是一種態(tài)度，更是一種勇氣，它不同于盡力而為，它沒(méi)有絲毫的掂量和保留，而是激發(fā)了所有的潛能。

　　長(zhǎng)跑中的全力以赴

　　六年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始了冬季長(zhǎng)跑比賽，我們班的一位同學(xué)報(bào)名參加了。到了比賽那天，發(fā)令員喊出：“開(kāi)始!”所有選手開(kāi)始拼命的跑，而我們班的同學(xué)更是不甘落后，沖到了第二名，眼見(jiàn)著離終點(diǎn)近了，大家都十分著急，生怕他有什么差錯(cuò)，因?yàn)樗€在第二名的位置上，于是大家大聲的喊著：“加油!加油!”這位同學(xué)聽(tīng)到了大家的鼓勵(lì)，像離弦的箭似的跑了出去，一滴一滴的汗珠從額頭上掉下來(lái)，漸漸地，他超過(guò)了第一的同學(xué)，這位同學(xué)終于沖過(guò)了終點(diǎn)，大家高興地歡呼起來(lái)。他過(guò)來(lái)時(shí)一位同學(xué)問(wèn)他說(shuō)：“你是怎樣取得第一名的呢?”他卻笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“只要全力以赴，沒(méi)有什么不能成功的!”

　　這就是長(zhǎng)跑中的全力以赴，成功需要全力以赴。

　　考試中的全力以赴

　　這兩天，老師說(shuō)要期中考試了，要大家好好復(fù)習(xí)，在不久后，終于到了考試那天，老師發(fā)下卷子，同學(xué)們都緊張的開(kāi)始看卷子，而我懷著忐忑不安的心情也準(zhǔn)備開(kāi)始答題，過(guò)了一會(huì)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“刷刷”的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始答題，答題答到后面時(shí)，突然一道題攔住了我答題的腳步，這道大題的分值很高，于是我準(zhǔn)備最后思考，先寫(xiě)完后面的題，留下更多的時(shí)間思考這道題，寫(xiě)完整份卷子后，我絞盡腦汁開(kāi)始思考這道難題，怎么也想不出來(lái)，后來(lái)我似乎有了些思路，便開(kāi)始一直往下推算，終于解答出來(lái)了。考試卷出來(lái)后，我考了九十六分。

　　這就是考試中的全力以赴，成功需要全力以赴。

　　軍訓(xùn)中的全力以赴

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，開(kāi)始了初一年級(jí)的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)七天，最后我們要進(jìn)行匯報(bào)表演，我們?cè)诹胰障抡拒娮耍毩?xí)齊步走、正步、軍體拳……一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……我們?cè)景尊钠つw都變得黑乎乎的，不過(guò)大家都打趣說(shuō)：“黑黑更健康。”終于到了比賽那天，我們邁著堅(jiān)定的步伐向前走去，喊出我們的口號(hào)：“軍鷹十班，堅(jiān)持不懈，全力以赴，超越自我。”開(kāi)始打軍體拳，在看臺(tái)上的家長(zhǎng)十分激動(dòng)，也十分自豪，都在小聲議論著說(shuō)：“看，那是我家的女兒(兒子)。”是我們的付出得到了回報(bào)，我們班獲得了優(yōu)秀班級(jí)。

　　這就是軍訓(xùn)中的全力以赴。成功需要全力以赴。

　　全力以赴使我明白，無(wú)論是螞蟻還是人都需要全力以赴，成功需要全力以赴。