成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)的故事1
在我成長(zhǎng)的故事中,有一件事讓我記憶最深刻,也是最近發(fā)生的,它飽含著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

那天早上,我迷迷糊糊地起了床,東倒西歪地走進(jìn)衛(wèi)生間,洗刷之后就喝水,喝完水就坐到飯桌前開(kāi)始等飯吃。我的眼睛幾乎是閉著的。
“你可不敢迷迷糊糊啊,你要振作起來(lái)。”媽媽嘮叨著,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早上就該早起晨讀。”
“切!媽?zhuān)揖筒荒苋W(xué)校再讀嗎?”
“不行!”從廚房走出來(lái)的爸爸說(shuō),“在家里讀你是自由的,可以任意讀幾遍,直到自己會(huì)了為止,學(xué)校可達(dá)不到這效果。”
媽媽插話道:“去了學(xué)校總是亂哄哄的,哪能好好讀呢!”
“那好吧,我去讀就是了!”我不情愿地說(shuō)。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有懂他們說(shuō)的話,只是按他們說(shuō)的去做了。直到那件事后我就完全懂了,懂得他們說(shuō)的話是多么有道理了,他們是多么愛(ài)我了!
那天我到了學(xué)校,教室里果然亂哄哄的,一個(gè)早晨就沒(méi)讀成個(gè)樣子。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。課上,楊老師讓我們背了一首詩(shī)——蘇軾寫(xiě)的《念奴嬌·赤壁懷古》。
嘿!這不正好就是我早上背的那首:大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物么!
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”這句子寫(xiě)得多么豪邁啊,真是棒極了!
楊老師開(kāi)始給我們講這首詞的意思,這下可是把我樂(lè)壞了。我就和來(lái)電了一樣,老師講哪個(gè),我會(huì)哪個(gè)。
這感覺(jué)真爽!早讀可真好,我太喜歡它了!
從此,我每天都在家大聲朗讀,并且背誦古詩(shī)的注釋?zhuān)乙膊辉偈敲悦院牧耍揖癜俦栋?
爸爸媽媽都對(duì)我能晨讀感到高興,后來(lái)爸爸也來(lái)和我比賽背詩(shī)了,我可從來(lái)沒(méi)輸過(guò)他!
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們,是你們讓我懂得了早讀的重要性!
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們,是你們讓我更加懂得了你們對(duì)我的愛(ài)!
我的成長(zhǎng)故事,每天都在爸爸媽媽的愛(ài)中上演……
成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)的故事2
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué),回想起來(lái),仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天,爸爸媽媽都要加班,晚上只有我一人。如果是平日,他們一定會(huì)把我送到哥哥家,可今天,卻說(shuō)我長(zhǎng)大了,可以自己睡覺(jué)了,硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上,家里空蕩蕩的,一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢,爬上床,關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么,我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是,我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕,平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò),令我毛骨悚然。就在這時(shí),窗外忽然刮起一陣風(fēng),吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng),影影綽綽,看上去像有人在外面,嚇得我魂不守舍,一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓,但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我受不了了,便想出來(lái)涼快涼快,喘口氣,可又不敢。突然,我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音:“龍,你可千萬(wàn)別出去,要是出去了,會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的,”另一個(gè)聲音說(shuō)道:“那根本就不是壞人,是衣服,只管出去好了。”“寧可信其有,不可信其無(wú),大伙兒可都這么說(shuō),千萬(wàn)不能出去。”“這事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇,是衣服又不是壞人。更何況,只要自己不做虧心事,半夜就不怕鬼敲門(mén)。”……這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休,令我難以決策。最終,我還是從被子里鉆了出來(lái),但不管怎么說(shuō),的確有點(diǎn)害怕,忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天,父母都夸我,說(shuō):“龍,你長(zhǎng)大了,變得勇敢了。”我聽(tīng)后,臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還甜。
從那以后,我就擁有了自己的小房間,獨(dú)自睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!這就是幸福!
成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)的故事3
我的酸甜苦辣,是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷過(guò)這些酸甜苦辣,才讓我慢慢長(zhǎng)大。在我六歲那年我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
有一次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了許多同學(xué)都因?yàn)樽约嚎剂撕贸煽?jī)感到高興,只有我一個(gè)悶悶不樂(lè),因?yàn)槲业拇中拇笠猓也趴剂似呤郑@對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊,讓我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份自信,本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我,竟然考了這么個(gè)分?jǐn)?shù),我真難接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上我忐忑不安,生怕家人罵我,過(guò)了許久,我推開(kāi)了家門(mén),家里沒(méi)人,走了進(jìn)去,桌面上放這一張紙條上面寫(xiě)這讓我快點(diǎn)吃飯,吃飯后,我本應(yīng)該睡午覺(jué),但我還是對(duì)七十分的成績(jī)感到不安,中午十二點(diǎn)時(shí)媽媽下班,看我不敢睡覺(jué)手上拿著一張紙悶悶不樂(lè),就問(wèn)兒子怎么還沒(méi)睡覺(jué)?“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽(tīng)不見(jiàn)。
怎么了?媽媽帶這輕柔的聲音,走了過(guò)來(lái),我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍,她幾乎什么都開(kāi)了遍,卻沒(méi)看分?jǐn)?shù),她沉默了一會(huì)兒,說(shuō)原來(lái)我兒子就為這件事傷腦筋呀,真不應(yīng)該。他應(yīng)該去改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī),聽(tīng)了媽媽的話,我失落的自信又找回一大半,我又東山在起,把自己的錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái),這樣我才會(huì)進(jìn)步,于是我日夜奔波,每天把老師講過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)。我打開(kāi)書(shū)本讀了一句欲窮千里目,更上一層樓。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),讓我都沒(méi)想到。在生活中正是經(jīng)歷了苦才得到了甜,只有苦過(guò)的人才能感受到真正的甜。
成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)的故事4
這個(gè)學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上,測(cè)試50米跑,我和王XX一起跑,第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí),他比我快一點(diǎn),跑到20米時(shí),我超過(guò)了他,跑到25米時(shí),他被球撞了一下,又被我落下一大段,快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來(lái),我和他互相擠著過(guò)了終點(diǎn)線,老師說(shuō)我沒(méi)有成績(jī),王xx跑了11秒6。第二次,起步時(shí),我超過(guò)他許多,輕松地跑完了全程,成績(jī)一出來(lái),我都快驚呆了,9秒7!王xx還是11秒6。我真高興!
我打籃球打得好了,以前我只是能運(yùn)球,根本不會(huì)投籃,而現(xiàn)在,我不僅可以從別人手里把球搶過(guò)來(lái),投進(jìn)籃筐,還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽,我和王xx一組,耿xx、李xx一組,第一局2:8,我們輸了;第二局4:4,耿xx他們明顯進(jìn)球少了,我們得分多了。我進(jìn)步了,我真快樂(lè)!
我在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè),在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
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