“我發(fā)現(xiàn)今年各地的高考（高考）作文題有一個(gè)共同點(diǎn)，材料作文相比往年有大幅增加，同時(shí)，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生‘自擬題目’。這種‘開放式’的命題方式，避免了主題先行，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，值得提倡。”6月7日下午，教育評(píng)論人士熊丙奇（高考）看過網(wǎng)上公布的高考作文題后，這樣感慨。

　　像往年一樣，高考第一天，社會(huì)輿論的焦點(diǎn)都集中在語(yǔ)文考試的作文題目上。宿構(gòu)作文、模版作文、主題先行作文一向被各界詬病，卻養(yǎng)活了一個(gè)龐大的作文培訓(xùn)市場(chǎng)。這種強(qiáng)化的作文訓(xùn)練被指“嚴(yán)重扼殺了中學(xué)生的想象力”，也讓家長(zhǎng)（高考）耗資甚巨。然而，記者發(fā)現(xiàn)，今年對(duì)高考作文的詬病少了很多。

　　一個(gè)顯而易見的事實(shí)是，作文改革低調(diào)提速了。

高考作文改革要引導(dǎo)素質(zhì)教育

　　作文考試一向有“高考風(fēng)向標(biāo)”之稱。今年材料作文盛行，是否預(yù)示了未來高考開放式題目將在文綜、理綜等其他科目中逐步展開？就此，中國(guó)青年報(bào)記者采訪了教育部部長(zhǎng)助理林蕙青。

　　“從標(biāo)題作文到材料作文的變化只是形式上的，你有沒有注意到高考內(nèi)容方面的改革？這才是最關(guān)鍵、最重要的。”林蕙青說，高考出題是一種導(dǎo)向，要體現(xiàn)核心價(jià)值觀，要貼近學(xué)生的生活。

　　林蕙青歷任教育部高教司副司長(zhǎng)、高校學(xué)生司司長(zhǎng)，多年來一直是高考的改革的研究者、執(zhí)行者、推進(jìn)者。她曾對(duì)考試中心的同事說，你們?cè)谌σ愿氨ＷC高考安全的同時(shí)，要多思考“考試內(nèi)容的改革，這是永恒的主題”。

　　高考指揮棒怎么指，學(xué)校就會(huì)怎么做。所以，林蕙青指出，今年高考作文題是在旗幟鮮明地引導(dǎo)素質(zhì)教育，激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新精神，活躍年輕學(xué)生的思維，“要體現(xiàn)改革，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》”。

　　這一看似不經(jīng)意的改革，事實(shí)上影響深遠(yuǎn)：老師要調(diào)整教學(xué)思路，學(xué)生要重新錘煉自己的語(yǔ)言，閱卷人要給過去的評(píng)分“老套路”松綁。而且，作文改革更牽動(dòng)了考試市場(chǎng)的利益變局。也許不久，“作文強(qiáng)化班”會(huì)逐漸淡出培訓(xùn)市場(chǎng)。