作文輔導技巧心得:事例材料運用四句訣

　　一篇優(yōu)秀的無不有鮮明的時代感、豐富的人文內(nèi)涵和可讀性很強的事例材料。如何運用好這些材料就成了考生寫作的關鍵，因為它能夠很好地體現(xiàn)考生思想認識的深度和語言駕馭能力。新鮮的材料平庸地運用會使之黯然失色，陳舊的材料精彩地表述卻會使之流光溢彩。那么，怎樣的運用才是生花的妙筆呢？

一、真情熔鑄奠基調(diào)

　　感人心者，莫先乎情。事例材料沒有真情的熔鑄，也就味如嚼蠟了，因為事例包含了自己的己的情感判斷，有了真實的情感，那么字字都是真情的流露，總有作者情感的射放。贊成什么、反對什么，表揚什么、批評什么，喜歡什么、厭惡什么，無不在字里行間表現(xiàn)出來。如：熊德明是一個普通的不能再普通的農(nóng)村婦女。字不識幾個，但就是這樣一個婦女，在溫總理下鄉(xiāng)視查時，向總理要起了“工資”！總理路經(jīng)她家時，熊德明和總理親切地交談，可臉上終泛不起激動的神情，因為鄉(xiāng)政府還欠她家2000元錢，對于這戶家庭來說，可不是小數(shù)目。勇氣和溫總理溫和的語氣，凝結成一股力量，沖破心中的束縛，迸出來自內(nèi)心的聲音。熊德明是勇敢的，更是特別的，她在“特別”的場合，說出了“特別”的話。當勇氣之花綻放的那一刻，她笑了，表現(xiàn)出一個婦女特有的純樸，她特別的行動更是轟動了全國，也為她獲得了特別的榮譽——“2003年度經(jīng)濟人物”（一個從來沒有農(nóng)村婦女獲此殊譽的經(jīng)濟獎項）。

　　透過這段文字的“特別”、“勇敢”等詞語，我們從中可體味出作者對熊德明的敬仰之情。

二、細致刻寫成定格

　　無論是寫人還是寫景、狀物，都體察入微， 刻寫細致精工，以動、靜結合，聲、色并用等多種手法予以細致地表現(xiàn)，展示特定環(huán)境下特定的情景。

　　如：一位美麗的女子穿著一襲裝點高貴的旗袍，側坐在一張漆得黑亮的木椅上，頭上戴著一只別致的發(fā)卡，秀發(fā)自然垂落于肩頭，晶瑩的雙眼遙望遠方，我從她的眼里讀到了希望，讀到了執(zhí)著，讀到了堅強。這是徐志摩為她作的畫像，她就是“畫壇上的嬌娜”——李青萍。

　　文段開頭， 作者對李青萍進行細致入微的刻寫，生動具體地向大家展示了李青萍的靜態(tài)美。我們特別能夠感受到考生的功力和匠心，李青萍經(jīng)他刻寫出來后，形象愈是鮮明了，愈是讓人感動了。