雷鋒是我們學習的榜樣，是我們參照的英雄形象。以下是小編整理的事跡材料，希望對你有幫助
2017國稅局學雷鋒事跡材料一：
國稅局劉xx在校期間多次對孤寡盲人王叔進行志愿幫扶，幫助王叔解決生活上的實際問題。在劉志成同學畢業(yè)離校后，材料工程系組織2013級學生入學后學習優(yōu)秀畢業(yè)生劉志誠同學踐行“雷鋒精神”幫助孤寡盲人王叔的先進事跡，將幫助孤寡盲人王叔的志愿服務繼續(xù)傳承下去。在張新星老師組織召開傳承雷鋒精神主題班會后，材料工程系2013級環(huán)境監(jiān)測與治理技術班組成“傳承雷鋒精神志愿服務小分隊”。主要負責人為張新星老師，團隊成員分別是：張宇航、張亞聰、岳超、劉喆、孟秀秀、該志愿小分隊延續(xù)優(yōu)秀畢業(yè)生劉志成的志愿服務活動，繼續(xù)利用課余時間去盲人王叔家對王叔進行持續(xù)的幫助和慰問。
2013年11月16日上午張新星老師帶領材料工程系學生會副主席張躍及傳承雷鋒精神志愿小分隊成員申佳鑫首次去安居東里37棟樓109看望盲人王叔，張新星老師與盲人王叔進行了親切的溝通和交流。了解到盲人王叔在生活中有許多不便之處，就和盲人王叔確立了傳承雷鋒精神志愿小分隊以后都會利用課余時間去王叔家進行一些力所能及的幫助，隨后把盲人王叔現(xiàn)階段的需求詳細記錄下來，并且把之前準備的一些電子音頻資料留給了王叔。
在隨后的日子里，傳承“雷鋒精神“志愿小分隊的成員以及材料工程系的領導和老師常常利用課余時間，一同去盲人王叔家，給盲人王叔帶去需要下載的資料，幫助王叔整理電腦資料，帶王叔去公安局辦理更換第二代身份證。2013年12月7日上午10點30分，傳承雷鋒精神志愿小分隊申佳鑫、張宇航、去看望王叔。王叔把自己寫的文章與他們分享。并給他們帶回一些資料以及告訴他們一些后面需要下載的資料，并且希望他們幫忙詢問一下網(wǎng)絡的問題。隨后張宇航和申佳鑫去了網(wǎng)通公司詢問了詳細情況。并著手準備把王叔家的網(wǎng)絡問題解決。2013年12月14日上午，小分隊成員去看望王叔。他們帶去了王叔給他們的那兩本書以及做好的電子版，還帶去了一雙鞋和鞋墊，并且在路上專門買的新鮮蔬菜，隨后小分隊成員為王叔準備了豐盛的午餐，他們與王叔一起開心的吃了一頓飯。
2014年3月，秦皇島電視臺對學雷鋒志愿服務小分隊幫助王叔的優(yōu)秀事跡進行了采訪報道，在廣大師生當中產(chǎn)生了強烈的反響。小分隊成員用自己的實際行動，將志愿服務活動與學習雷鋒精神活動很好的.結合成為一體，為社會展示了新時期大學生的風采，踐行了社會主義核心價值觀。
2014年10月，小分隊成員發(fā)現(xiàn)王叔的電腦出現(xiàn)了問題，修了幾次還是出現(xiàn)問題，電腦主要是年久失修，有很多硬件出現(xiàn)了問題，并且因為更新?lián)Q代太快，有很多硬件在市面上買不到了。小分隊成員將情況反饋給材料工程系張冬生副書記，張書記知道盲人王叔只能通過電腦網(wǎng)絡與外界溝通，了解外面的世界，電腦就是他的眼睛。隨后便親自組織材料工程系全體同學為王叔進行了愛心捐款，共募得善款2353元整。張新星老師和學生會干部當天下午就去為王叔配備了電腦，并且給王叔安裝完畢，為王叔解決了實際的問題，讓王叔感受到了同學們像親人一樣的溫暖。
此次活動得到了學院黨委副書記李雪峰的高度評價，安居東里社區(qū)居民也對小分隊同學的幫扶行為交口稱贊。通過小分隊的實際行動，帶動新時期大學生積極參與到學習“雷鋒精神”的活動中來，將學習雷鋒精神和志愿服務社會完美結合。可以在廣大學生當中持續(xù)釋放正能量，讓同學們感受到，學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現(xiàn)，因此，讓廣大大學生把這樣的傳統(tǒng)美德當成責任和和義務，融入生活中的點點滴滴，雷鋒精神永遠不會過時。讓同學們理解雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。鼓勵大學生們以實際行動去發(fā)揚，創(chuàng)建一個團結互助的集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
2017國稅局學雷鋒事跡材料二：
xx來自新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣庫臺克力克村的一個貧苦農(nóng)民家庭。1993年出生的他，不到5歲時就成了孤兒，被外公外婆收養(yǎng)。因為家里困難，他們僅靠幾畝地生存。懂事的他小小的年紀就開始幫助外公外婆去地里干農(nóng)活。每當看到其他小孩子玩耍時，他也特別想去玩兒，可是他沒有，因為他知道，外公外婆年紀大了，他多干一些，外公外婆就能輕松一些。
有一回，外公生病臥床不起，外婆需要照顧外公，農(nóng)田的活兒只能由他一個人來做，因為不干活就意味著沒有飯吃。他每天駕著驢車拿著自己的小工具去農(nóng)田還干活。有一次在農(nóng)田里干活時，他不小心把砍土鏝砍到了腿上，當時就流血了，幸好他力氣小，傷口沒有那么嚴重。他用布包扎好傷口，為了不讓外公外婆知道，每次回家他還忍著疼顯得活蹦亂跳的。
日子一天一天地過去了，他的堅強、勇敢和勤奮深深地打動了身邊的人。看到他的辛苦，鄰居們干完活就輪流過來幫他干。他堅強和樂觀的生活態(tài)度，也感染了身邊的其他孩子，小小年紀就成為了當?shù)睾⒆觽兊陌駱印＾D(zhuǎn)眼間，買買提到了上學的年齡。外公外婆看到他很是心疼，不忍心他繼續(xù)受苦，就把幾畝地給賣了，打算搬到縣城，一方面方便外公治病，另一方面方便他上學。然后，外公的病情日益加重，來到縣城不到一年，外公就去世了。后來，通過好心人幫忙介紹，買買提被孤兒院收養(yǎng)。他又高興又難過，高興的是他又可以繼續(xù)上學了，難過的是他要離開外婆了，擔心外婆一個人在家沒人照顧。
就這樣，麥麥提寄居孤兒院繼續(xù)了自己的求學之路，他下定決心一定要好好學習。在孤兒院里，他是最勤奮的一個孩子，無論是學習還是打掃衛(wèi)生等日常生活上的事兒，他都很積極，第一時間干完自己的活兒，又跑過來幫助其他孩子。他的所作所為，得到了老師和同學們的廣泛好評，很快又成為了孤兒院孩子們的好榜樣。
又過了幾年，在他上小學四年級的時候，外婆去世了。他特別難過，唯一的親人也離開了自己，他哭了幾天幾夜，但是又無能為力去改變什么，只能接受殘忍的現(xiàn)實。小小的年紀就承受了那么多痛苦的經(jīng)歷，經(jīng)過老師們的安慰和輔導，他終于挺過去了。從此，他就更加努力學習，晚上熬夜學習，每天早上去操場大聲朗讀。功夫不負有心人，他的學習成績進步很快，小學畢業(yè)時，他以全校第一名的成績考入烏魯木齊市最好的初中。來到大城市的他很興奮，想到父母和外公外婆他又很難過。別的孩子都是父母帶過來的，只有他是一個人來報到的。
窮人的孩子早知事。來到陌生的城市開始了求學之路，他夢想著好好學習考上大學，回到家鄉(xiāng)，幫助那些曾經(jīng)幫助過他的鄉(xiāng)親父老們。上初中期間，他認識了很多優(yōu)秀的人，他虛心地向他們請教，努力提升自己的學習成績。初中三年，他是班級生活委員，給同學補課，幫同學做值日等等。只要有人找他幫忙，他絕不推辭。他熱心地幫助師生做了很多好事，在老師和同學心中留下了良好的印象。在同學之間獲得了“小雷鋒”的稱號，平時同學們都不叫他名字反而叫他雷鋒。為此，他更加嚴格要求自己，既然同學叫他雷鋒，他就必須做好表率，向真正的雷鋒學習。
經(jīng)過三年的努力學習，麥麥提在各方面進步很大，從剛開始不會說漢語到會說會寫。初中畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績考上了內(nèi)地新疆高中班——廣東省珠海市實驗中學。來到了更大的城市開始高中學習生涯，已經(jīng)學會獨立生活的他，在學有余力的時候又開始學雷鋒了。他主動幫別其他同學，在宿舍整理內(nèi)務時有的同學連衣服都不會洗，他就過去幫忙，教他們?nèi)绾巫觥：芸欤谕瑢W們之間變得出類拔萃，在班級工作中又當生活委員，替老師分擔班級任務，為班集體付出微薄之力，贏得了老師和同學們的好評。努力學習，幫助別人已經(jīng)成為他的習慣了，在那里刻苦學習了4年，他考上了夢寐以求的大學——沈陽建筑大學。
實現(xiàn)了大學夢想，他眼含淚水，笑了。帶著求知的好奇踏進了大學。本以為考上大學一切困難都會結束，他沒想到又遇到了困難。之前的初中和高中，什么都是免費的，可是到了大學什么都是要花錢的，沒有經(jīng)濟來源的他不知措施。大學報到第一天，得知他的情況后，輔導員老師立即給他300元，說先拿著用，其余的以后再說。在學院領導和老師們的幫助下，他通過新生入學綠色通道辦理了入學手續(xù)，并免費領取了學習和生活用品大禮包。之后，學校給他免掉了學費，在老師的幫助下，他在學校找到了兼職。滴水之恩，當涌泉相報。麥麥提學會用感恩的心對待每一位幫助過他的人，在大學生活中，他用實際行動力幫助身邊需要幫助的人。
大學里，他在學習上刻苦努力，不僅好了基礎課，也學會了一點英語，生活上利用時間在校內(nèi)做兼職，幫老師打掃衛(wèi)生，幫宿舍同學打開水等。通過自己的努力，他學習上繼續(xù)進步，還拿到了獎學金，英語水平也提高了不少，還能跟學校的留學生簡單的交流，有時候還幫助留學生，帶他們?nèi)マk理一些業(yè)務。那些留學生叫他努爾蘭，因為在他們的國家也有過類此于雷鋒的叫努爾蘭的人。就這樣他奔跑于整個學校各個角落，無論在學校社團還是在班級只要哪里需要幫忙都能看到他的身影。
一次偶然的機會，他接觸到了愛心志愿者支教協(xié)會，開始思考利用假期做以義務教育活動。他利用每次假期回家鄉(xiāng)的時間，到縣里的孤兒院，他夢想發(fā)芽的地方做起了愛心傳遞教育活動。每次放假前，他在學院組織自愿捐贈衣物、書籍的活動，為家鄉(xiāng)的孩子們募捐一些生活和學習用品。剛開始，他是一個人做，后來在孤兒院院領導的支持與幫助下，愛心教育傳遞團隊發(fā)展到6個人。支教過程中，麥麥提把自己在大學學到的識以及在校內(nèi)參加的各種活動中體會到的乃至在沈陽市所看到的各種高樓大廈，講述給兒童福利院的小朋友們聽，講述給他們的親屬聽，把學院領導以及老師們捐贈的衣物發(fā)放給他們，還有用學院給的1000元給孩子們買書包。孩子們的歡笑深深地感染了麥麥提，他在心里暗暗下定決心，畢業(yè)后回到這兒給他們授課，教他們?nèi)绾巫鍪伦鋈恕?/p>
在支教的過程中，麥麥提激發(fā)孩子們對知識的渴望，激勵他們通過努力考上大學去接受更好、更高的教育。他請孩子們的親屬和當?shù)馗＠豪蠋焸兌酱俟膭詈⒆觽兒煤脤W習。珍惜黨和政府對新疆發(fā)展的好政策以及各界愛心人士的關心與幫助，努力學習，相互團結，為實現(xiàn)新疆夢乃至中國夢而付出自己的一份力量。麥麥提說：“愛無界限，不分民族，不分性別和年紀，在以后的學習、工作和生活中，只要遇到需要幫助的人，我都會盡力去幫助。”
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