不是人人都有美麗的外表，但我們通過學習卻可以做最美的老師。下面是語文迷小編收集的評選最美教師事跡材料，歡迎大家閱讀參考!

　　【評選最美教師事跡材料1】

　　劉xx，XX縣酉溪中學高級教師，中共黨員，XX縣第一屆、第二屆省級骨干教師，XX市教育系統“優秀班主任”、XX縣第一屆紅燭獎“優秀班主任”、XX縣“四個好先進個人”、 XX縣“新農村建設領軍人才”、XX縣“優秀教師”， 多次被鎮黨委評為“優秀共產黨員”、“優秀教育工作者”，所帶班級多次被評為縣“優秀班集體”?，F擔任該校歷史教學及班主任工作。

　　1990年8月參加工作至今，已經整整24年了。在這24年的時間里，他始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，他把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤和汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。他24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血。他以勤奮的工作作風，嚴謹的治學態度和卓著的教學業績，贏得了社會的廣泛贊譽，同事們的尊重，學生的衷心愛戴。

　　一、扎根鄉村，心系孩子，譜寫鄉村教育新篇章

　　1990年他從師范畢業后，主動要求到最偏僻的郭家小學任教，在那里一呆就是十多年，他把自己最寶貴的青春年華獻給了偏遠地區的教育事業。為了讓那窮鄉僻壤的所有孩子們都能上學，他利用課余時間，靠雙腿走遍了郭家每一個鄉村和大部分家庭，了解每一位校外學齡兒童的情況，做孩子家長工作，讓家長放心的把孩子送到學校讀書。他還為那些輟學的留守兒童聯系班級，使他們再次走了進歡樂的校園。

　　20**年，因工作需要他來到酉溪中學，任歷史教學兼初2005級3班班主任工作。因歷史原因，酉溪中學招生十分困難，劃到酉中的初中學生來酉中就讀的不足三分之二。該班又是為實施分層教育按快、中、慢分出來的習慣差、基礎差、成績差、經濟條件差的慢班。很多學生傳統道德淪喪，理想信念全無，打架搶劫那是家常便飯，老師上課上不下去，各科成績均是片區倒數第一。

　　就在20**年接手該班班主任工作之際，他家正歷經刻骨銘心的傷痛，他祖父臥病在床，妹妹又因腸癌住進了醫院，在農村老實巴交而又多病的父母身無分文，妹妹和祖父每天要近300多元的治療費，而他每月才四五百元的工資根本無力支付。他一面工作，一面為妹妹四處籌借醫療費用，但所有的辛勞還是未能挽救他們的生命，半年后在欠下巨額的醫療費后先后離去。巨大的經濟壓力，喪親之痛，學生的墮落，使他心力交瘁。面對困境，他沒有退縮，心里依然是那些鄉村孩子，腦海中閃現的依然是那些貧瘠鄉村孩子期待的眼神，讓貧窮落后的鄉村孩子接受正常的教育成了他走出陰霾和努力工作的精神支柱和動力。他經常陪伴那些“叛逆”而又不諳世事的留守學生至深夜，和他們談心交流，感化他們的心靈。

　　班級學生吳婷，是一名膽小、神經質又十分叛逆的住校女孩，有時曠課且語言尖酸刻薄，和班級同學關系不好，經常半夜三更在寢室叫“鬼”喊媽，同寢室學生無法入睡，劉老師對她進行批評教育，她就一直哭個不停。憑直覺，劉川老師感到她一定經受過很多難以忘懷經歷，劉老師到她家去也沒有人，經她鄰居介紹才知道她父母不和，又都在外務工，她也無人看管，所以形成了現在的狀況。找到了問題所在，劉老師決定每天都和她聊一下，講他的童年和經歷，講人生道理，讓她學會堅強。中午做好午飯，劉老師叫她一同進餐，讓她吃上的可口飯菜;飯后還給她送上讓一小碗熱騰騰清湯，暖和暖和受凍的身子。秋冬時節，他每天把燒好的開水，送到吳婷的手中。晚上，還叫宿管為她提供方便，在她被惡夢驚醒時，就給他打電話，他經常在午夜時分和吳婷一聊就是一兩個小時，直到她驚恐的心情慢慢平靜入睡。

　　對吳婷的教育他從不間斷，記得有一次他正在和吳婷談心，家住岳池妻子打來電話，說兒子高燒到39.8度還不斷地抽筋，住進了XX縣人民醫院。聽著妻子在電話里哭泣的聲音，他腦海中一片空白，但他很快整理了自己情緒，裝著若無其事的樣子繼續和她交流談心。當他來到醫院，抱起昏睡兒子，在兒子滾燙臉頰上留下一道淺淺的淚痕，對于兒子，劉老師感到實在是欠他太多了。他就這樣堅持著，一年之后，吳婷的臉上終于露出了青春的光華和笑容。

　　對那些沒有來學校報到和失學在家的學生，他還帶著禮品親自到學生家里去做學生和家長的工作，讓他們增強對酉溪中學的信心，回到酉溪中學繼續讀書。班級學生鄧秋香，是個品學兼優的女生，到初二上期時沒來上學了，問同學才知道她母親病到在床無錢醫治，父親也聯系不上。知道了這個情況，劉老師買上禮品到她家去探望她們母女，同時由我帶頭組織學生為其捐款。有了大家的幫助，她母親的病很快好起來，她又回到學校讀書直到初中畢業。

　　只要心系學生，努力工作，即使落后的鄉村教育也能創造奇跡!他帶的這個班學生到畢業時沒有一個流失，相反由分班時的41人到畢業時達到83人，鞏固率達200%!這是酉溪中學前所未有的。班平均名次上升到前5名左右(片區共18個教學班)，最好的達片區第二名，學生成績校評第一，畢業時達到省重高的錄取線人數酉溪中學第一次達到兩位數，改變了酉溪中學初中教育在片區倒數第一的歷史。以后的2008級4班，2011級4班，2014級3班，班級片區前200名優生最多達54人，占酉溪片區四分之一。憑著對鄉村學生的無比摯愛，他用實際行動譜寫了酉溪鄉村教育的新篇章。

　　二、無私忘我，慈父情懷，愛心呵護每一位學生

　　作為任課教師兼班主任，要讓學生感受到慈父般的關懷和愛，這是他對自己的要求，也是他一貫的作風。他從細微處入手，以實際行動把愛傳播給每位學生。20**年，甲流蔓延，季節性流感猖獗，面對疫情，他積極防控，每天親自給學生量體溫，帶著感染流感的同學到醫院就醫，陪護學生輸液到最后一滴，他已經不記得有多少個深夜帶著學生到醫院去看醫生了。一個冬天晚上，已是午夜三點左右，劉老師被一陣急促敲門聲吵醒，他一骨碌爬起來，才知道是班級住校學生劉潼得了急病，他三步并成兩步，來到學生宿舍，只見劉潼面色蒼白，冷汗直流，躺在床上不斷呻吟。劉潼是一位個高體胖的男生，班級沒有人扶得住他。劉老師不由分說，叫寢室學生把劉潼架到他的背上，和學生一起把劉潼送到衛生院，當把劉潼放到病床上時，他也一下癱坐到病床上，他的雙腿實在站不住了。醫生對劉潼進行了診治并輸液，他叫其他學生回校休息，自己就陪護劉潼輸液到最后一滴，而這時天都已經大亮了，他揉揉雙眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。