天章云錦用在我——新材料作文中引述材料的技巧

　　王學(xué)華 張風(fēng)琴

　　2012年高考新材料作文“一統(tǒng)天下”，預(yù)示著2013年高考作文的命題趨勢——將更加注重考查考生對材料的剖析、歸納、延伸與運(yùn)用。新材料作文題中所提供的材料，其作用主要有二：一是提示，二是限制。在材料中命題者往往提示考生命題的意圖，立意的方向，同時(shí)又限制了范圍。“不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文”的要求，就是講明了“提示”與“限制”的關(guān)系。命題者設(shè)置這些材料，旨在考查考生的閱讀水平以及轉(zhuǎn)述材料的能力。一般而言，新材料作文的結(jié)構(gòu)是引——議——聯(lián)——結(jié)，開頭要引述材料是最常規(guī)的寫法。很多同學(xué)在引述材料時(shí)，采用的是略寫甚至照抄原文的方式，這樣做平淡而無特色，不能打動閱卷老師。如何根據(jù)實(shí)際情況巧妙運(yùn)用材料呢？這里介紹幾種引述材料的方法，以便給廣大考生以實(shí)質(zhì)性的幫助。

　　一、主旨提煉法

　　對所供的材料進(jìn)行分析、挖掘、提煉，概括出主旨，成為自己寫作的中心。然后，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞主旨，對原材料中心進(jìn)一步闡發(fā)和論述。這一方法并不是對所供材料的照搬照抄，而是從“意”的層面加以具體運(yùn)用。

　　【試題回放】

　　【2012年高考全國大綱卷】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

　　我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”