【精品】畢業(yè)的作文九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文9篇,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。再有一個多月就要小學畢業(yè)了,我情不自禁的感嘆道:時間過得可真快啊!
馬上就要畢業(yè)了,我不知是喜還是憂。以前,在低年級的時候,我常常夢想著趕緊畢業(yè),逃離這個學校,每天不再有寫不完的作業(yè)……可是升到高年級,我才明白,原來小學畢業(yè)后,還要上初中,上高中,上大學……幼稚的我竟天真地以為:上完小學就永遠不再上學,可以像大人一樣無憂無慮,現(xiàn)在我明白了大人并不是無憂無慮的,每天要努力賺錢,養(yǎng)家糊口。我也明白想要改變貧窮的面貌,學習是唯一的出路。要畢業(yè)了,現(xiàn)在這里的一切是多么讓人依依不舍。
在即將畢業(yè)的日子,最后看一眼那養(yǎng)育了我六年的學校——正陽縣第三小學。那經常充滿歡聲笑語的操場,美麗的天井院,那威嚴的五星紅旗,那傳出朗朗讀書聲的教室,那老師批改作業(yè)的辦公室……無一不牽扯著我的心。看一眼那小伙伴依依惜別的場面,看一眼老師那飽含深情的眼睛……幾滴滾燙的淚水從臉頰流下來。
在即將畢業(yè)的日子,讓我們輕輕說一聲:別了,母校!
畢業(yè)的作文 篇2
我的小學生涯即將結束了,今天是周末,做完功課一個人坐在書桌旁發(fā)起了呆。回想起這六年的酸酸甜甜,迷迷糊糊的就進入了夢鄉(xiāng)。
我夢見我回到了校園里,來到了教學大樓,看到三年級一班的教室我并走了進去,突然看見了和我長得一模一樣的,只是比我矮一截的“我”。這時我聽見有幾個同學叫我的名字并且說:讓“我”給他們講故事。這時我想:我現(xiàn)在都快畢業(yè)了,我還沒有給同學們講過一個故事呢,他比我小那么多,他有那么大膽給同學們講故事?我在旁邊看著“我”沒有一絲毫的緊張,只聽到”我“滔滔不絕地給同學們講起了《小滸傳》。看著同學們聽得津津有味,我心里樂開了花,心想:原來我也可以這么大方啊!
“叮叮叮……”上課鈴響了,只見“我“迅速的回到座位上,這一節(jié)課是班隊課。“我”大步地走上講臺,我在旁邊看著“我”想:你上講臺做什么?難不成你還去做主持人?我為“我”捏了一把汗。只見“我”操著一口流利的普通話主持著班隊活動。“我”還和同學表演了一個相聲。贏得同學和老師熱烈的掌聲。我看到“我”表現(xiàn)那么突出那么優(yōu)秀,情不自禁的為“我”豎起了大姆指。
我又來到了數學課,老師正在發(fā)批改好的試卷,老師念到我的名字”楊晉,一百分。“呵呵又一次得了一百分。我看到”我“鎮(zhèn)定地拿著試卷,并沒有一絲的驕傲并且認真地聽著老師評講著試卷并做好筆記。
汪汪汪……一陣小狗的叫聲打斷了我的美夢。回味著。如果時光能倒流讓我再上六年的小學,我一定要向夢里的我那樣開朗活潑,在適當的時候適當的地點表現(xiàn)自已的特長。那樣老師就不會在每學期我的期末總結里面寫到”希望下期能大膽發(fā)言,積極的表現(xiàn)自己“了。
雖然我不能從小學開始,但是在我以后的時光里我會忘記自己的不足,學會重新開始。
畢業(yè)的作文 篇3
燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的向往;小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!
別了!我敬愛的教師!敬愛的方教師,是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改,一個個優(yōu)異成績 都傾注著您對我的培養(yǎng)。敬愛的余教師,是您教會了我分數、小數、方程。一個個贊許的目光,一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動力。敬愛的周教師是您教會了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報!
別了!我可愛的同學!我們大家一起經歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得校藝術節(jié)一等獎時,大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時,我們大家都憤怒地看著他們,看得他們無地自容,看得他們恨不得找個地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時,我們嘆氣了,那時悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時,我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了!我親愛的母校!看學校的操場,我們就會聯(lián)想起同學們的最愛――體育課和競爭激烈的>運動會。在體育課進行的大操場上,我曾有過無數測驗失利,更有過無數次練習成功。在運動會進行的大操場上,曾經留下了我們成功后的汗水與歡笑,與失敗后的嘆氣和淚水。
再見了,母校!再見了,我親愛的母校,我可愛的同學。
畢業(yè)的作文 篇4
有句話:“美好的日子總是過的特別快。”在畢業(yè)后,我才真正明白這句話的含義。六年了,六年春秋就這樣的過去了,快得沒能讓我好好的將他們記錄下來,沒留給我半點遐想的空間。當我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書,才清醒過來:我不再是一名小學生。心中不住抱怨時間之神的殘忍,為什么不能讓這六年變長一點呢?走出校門時,望著同學們或喜或悲的背影,真希望能擁有一臺神奇的相機,將這一刻定格下來,成為永恒。
記得,六年級上學期時,我還曾希望能早日到中學去,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我是多么的舍不得他們,也許人就是這么矛盾吧。 暑假期間,我和朋友去學校打籃球,我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著咱們走時的位置,可能是太久沒人用了,桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個充滿活力的六(3)班,不應該是曾經的六(3)班,我仿佛還能在這里嗅出同學們熟悉的氣味。沒有了同學們的歡聲笑語,整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著那長長的考勤表,才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對他們說。我要對趙斌說,能和你做同桌真的很好;我要對林華說,你是我唯一見到過被我吼來吼去而永遠笑嘻嘻,從不還手的人;我要對劉佳琪,沒了你,我以后那誰來當出氣筒;我要對我最最最最要好的朋友施念說,無論何時何地,你永遠在我心里是最好的朋友。你走后,就沒有人陪我在考試考得不好時一起嚎啕大哭;沒有人陪我逃學去打籃球;沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒有人陪我一整天貓在圖書館里看書,沒有人……俍
太多太多的話沒有說,太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福:同學們,無論你生在何處,希望你能每天都過得愉快。
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