我們畢業(yè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們畢業(yè)作文1
唉,今天就要畢業(yè)了,我的心感覺很不爽,有一種想要哭的感覺,天氣也是陰森森的,和我的心情一樣的遭。
我早上早早的起床,挑了一件很漂亮的裙子,坐在鏡子前,梳理頭發(fā),今天就要小學(xué)畢業(yè)了,當(dāng)然要穿的漂漂亮亮。之后我來到學(xué)校,同學(xué)們坐在自己的位置上一動不動,每個人都低著頭,像一個個枯萎了的喇叭花,以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級,突然像潑了冷水一樣的安靜,同學(xué)們都默默無言。我拿起相冊,看我們大家的集體照,活動照……看著看著,我的眼淚突然流了下來,我突然聽到了哭泣聲,我巡視了一下周圍,原來大家都帶了的相片,同學(xué)們都在默默的哭,看到這情景我的心不由得痛起來。我看到老師在窗外,從她的的眼神可以看出老師也很傷心,老師控制了一下自己的情緒,大步的走進來,清了清嗓子說:“同學(xué)們,天下沒有不散的酒席,老師知道同學(xué)們很傷心,也很難過,老師也一樣啊,我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂好嗎?你們是老師的第一批學(xué)生,也是我從一年級帶大的,老師看著你們你們長大,也理解你們的心情。你們想想啊,雖然你們現(xiàn)在畢業(yè)了,但以后可以再聯(lián)系啊!再想想,你們要迎接一個新的學(xué)校,新的教學(xué)環(huán)境,新的老師,和許許多多新同學(xué),你們應(yīng)該高興,因為你們已經(jīng)長大了!”老師話音剛落,班里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。班長大人起來說:“我想同學(xué)們都有許多話要對我們說吧,那大家一個一個來吧!”首先是我們班的“齊天大圣”——李起凡他可調(diào)皮了,他說:“我平時
時間過得還真快呢,老師帶領(lǐng)我們在校園中心照了一張畢業(yè)照——我們一起照的最后一張相片……
我們畢業(yè)作文2
明天,我們畢業(yè)
往昔的日子已成為回憶,曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際,我在一次翻開了“它”!
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時我們的歡歌笑語;在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時同學(xué)們激動的心情;我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時同學(xué)們內(nèi)心的悲傷;我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\動會準(zhǔn)備時同學(xué)的勞累。如今,馬上畢業(yè)了,好想再來一次!
明天,我們畢業(yè)。我好想讓時間停住,停在這一刻,讓我們可以再看看,看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天,我們畢業(yè)。此時,往昔的恩怨早已化為塵土,留下的只有友誼。要分手了,留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂。
明天,我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放,同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí),在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是,六年級的我們——將要分離的我們,內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達(dá)不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今,我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后,我們能否再相聚!明天,我們畢業(yè),它離我們到底是多遠(yuǎn)?
“朋友,珍重!”風(fēng)兒會給你帶去我的祝福。如果有緣,明天的明天,我們會相聚。
我們畢業(yè)作文3
光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校,離開那慈祥的老師,離開那朝夕相處的同學(xué),一股眷戀之情便油然而生,留戀那師生情,留戀那同學(xué)之間的友誼。其中,給我印象最深的`還要數(shù)那次發(fā)生在五年級的事了。
記得事情的原因是在我上五年級時的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們班的同學(xué)依然亂走亂跑,不回教室里,原來,這節(jié)課是體育課,體育老師已經(jīng)下樓了,在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去,同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。
老師讓體育班長把體操隊調(diào)整了一下,便讓同學(xué)們一隊一隊地跑步。我和其他的幾個同學(xué)一邊跑,一邊在路上打鬧,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說,當(dāng)然得再做20個俯臥撐。過了一會兒,老師讓我們自由活動,我在玩的時候,胳膊不小心碰了一下墻角,非常疼,流了好多血,有幾個同學(xué)馬上去找班主任老師,老師知道了以后,也顧不得手里的教案,就跑下樓來,把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院,老師把我送到包扎室里,幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。
第二天來到學(xué)校,班里的同學(xué)把我圍住了,又是問我胳膊疼不疼,又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在,我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。
天下沒有不散的宴席,想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景,便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕,懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。
我們畢業(yè)作文4
六月的校園中,充滿了凌稀而又悲傷的笑聲,或許我們都笑不出來吧,悲傷的情緒籠罩著我們,六年的小學(xué)生涯,六年的同學(xué)友誼,就此別過。
我不知道,你曾經(jīng)灑脫的笑容,我是否能見到;我不知道,你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不知道,你和我幼稚的吵架,我們是否還能再吵……
畢業(yè)前,大家都匆匆地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著升初中,水火不容。
考后,我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水,來,深深地?fù)肀€,這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個手,我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個,這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。
我們都忘記吧!忘記那些不愉快的,忘記那些傷心的難過的,忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情,讓他們都隨風(fēng)散去吧,我們要深知,畢竟我們,曾經(jīng)擁有過遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過悲傷的美好的事情,我們不要帶著遺憾離開。
后來,只是個問候,便帶上自己的痕跡離開,似乎從人間蒸發(fā),在不出現(xiàn)在我的生命中。偶然,我翻開同學(xué)錄,那一張張代表這每個人的心聲,看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡,我才忽然發(fā)現(xiàn),原來在你的心中,也有我的痕跡,原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。
現(xiàn)在,我有恍然想起你們來,現(xiàn)在你們幸福嗎?現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎?現(xiàn)在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰,沒關(guān)系,因為在我們心中,你只是被我們儲存起來,并不是遺忘,我們還有時光的見證,我們擁有過,瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲,與你們在一起的時光,我真的很快樂。
我只想,親親地告別:
再見了,永遠(yuǎn)的六(3),再見了,母校,再見了,親愛的同學(xué)們,再見了,尊敬的老師。我們,走了。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/biye/3995706.htm