導語：我們沒有畢業。在友誼學院，我們還沒有畢業。在濱江小學畢業了，我們不會孤單。下面是小編整理的一些關于畢業的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。

　　篇一：畢業了

　　畢業了，我們不會孤單;畢業了，我們仍同患難;畢業了，我們即將啟程，奔向未來。

　　身為一個跳級者，我沒嘗過畢業的滋味。有人說：“畢業的味道，一半是懷戀，一半是感傷。”那6月29日，我的舊同學進行畢業典禮時，他們是什么滋味呢?

　　或許他們會面色沉重，如臨大敵般與同學做最后的告別。

　　或許有些同學會哭出來，放釋內心的傷感，以眼淚作訣別的祭禮。

　　或許有些同學會跑去向同學索要電話號碼、聯系地址等，想把友誼的連線延續下去。

　　或許同學們會互相寫寄語，讓這份真心的祝福伴同學到天涯海角。

　　或許……

　　或許有一萬種可能。但無論如何都不會變的是那同學的情誼。畢業了，他們不會忘記老朋友;畢業了，全心全意將駛向新的人生領域，結識一群新朋友。畢業了，他們不會孤單。

　　但還有我。盡管聯系早已稀疏，盡管6月29日他們在黯然神傷地別離，我卻在為緊張的期末考終結束而歡慶，但我仍是(2)班的一分子。那和同學們一起走過的繽紛歲月，我有會忘記。那酸甜苦辣，那離合悲歡，那音容笑貌，那舉手投足，那一張張熟悉的臉龐……

　　我們沒有畢業。在友誼學院，我們還沒有畢業。在濱江小學畢業了，我們不會孤單。

　　這篇文章充其量是一篇隨筆而已。優點在于情感真摯，語言富有生活氣息，而且敘事條理娓娓道來。但是文章后半部分構思較亂，語言有拼湊的感覺。要注意組材。

　　篇二：畢業了

　　大概所有人都經歷過這樣的場面吧：當照相機“嚓”地一聲拍下一張小學畢業照時，這就意味著你和共度六年時光的同學們都要畢業了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經蕩漾著純真的笑聲的天地。此時，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業，一個沉重的動詞，便扎根在我們不舍的情懷中。

　　在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學們主動與我談話。我不知道什么時候才跟他們有說有笑，也不知道什么時候愛上了這個班，但這已經不重要了，重要的是他們伴我度過六年時光，是他們伴我經歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業時有太多的傷感與遺憾。

　　我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業照時，同學們主動去背她。當時我們的教室在第四層樓，背著一個人走下操場，談何容易!但同學們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然是被感動了，在洗后的畢業照上我看到了她那紅紅的'眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會因畢業而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。

　　如今，畢業了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續追求屬于自己的理想。或許若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然是我們經過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

　　畢業，是一個沉重的動詞，也是一個當我們以后孤寂時，帶著微笑去回味的副詞!

　　這是一篇中考話題作文，以畢業為話題，回憶了小學六年的學習生活時光。語言樸實無華，感情真摯，從中可以感受到同學之間的深情厚誼，不忍分別是對友誼的無限留戀。

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