【實(shí)用】感受作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的感受作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
如今的我們,大多生活在車(chē)水馬龍的城市中,無(wú)暇去鄉(xiāng)村感受那屬于鄉(xiāng)村自己的美。城市中的人們工作繁忙,任務(wù)頗多,總是不能抽出時(shí)間去感悟鄉(xiāng)村的美,所以鄉(xiāng)村獨(dú)特的景色被忽視了。
在鄉(xiāng)村中的田野里,一片綠茵,一望無(wú)垠,一陣風(fēng)過(guò),綠葉壓低,層起層落,如同大海中翻滾的波浪,只一瞬間便傳播到那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地帶。這時(shí),無(wú)論誰(shuí)也會(huì)感到心情舒暢,一片海闊天空。此時(shí)天空會(huì)有幾只飛鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地飛過(guò),像是傳遞著一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村音樂(lè)曲。真可謂“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。
鄉(xiāng)村中的蘆葦蕩中,是游玩的“圣地”。一片高大的葦蕩,光透不過(guò)去,風(fēng)吹不進(jìn)來(lái),任誰(shuí)也不會(huì)感到其中有生物的氣息。小時(shí)候,常搭朋結(jié)友,一大幫人來(lái)此玩捉迷藏。由于蕩子很大,找到是十分困難的。于是,午餐自然不能回家去吃,只在蕩子中找一塊空閑且十分隱藏的地方,圍著坐下,吃些副食,只當(dāng)是“正餐”。有時(shí)運(yùn)氣好,會(huì)碰上野鴨蛋。雖然不會(huì)去吃,可以偷幾個(gè)砸人還是做得到的。這游戲一玩就是一天,所以早餐一定要吃飽,當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)喊時(shí),就急忙順手牽羊折一根蘆葦桿作為整天的唯一收獲。
鄉(xiāng)村是人類(lèi)最早的聚集地,也是最早聚落。隨著第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,城鎮(zhèn)逐漸興起,代替了農(nóng)村的重要地位。但是,鄉(xiāng)村獨(dú)有的純樸、善良的氣息是揮灑不去的。所以城市的人們應(yīng)該抽出一點(diǎn)空余時(shí)間,去鄉(xiāng)村領(lǐng)略一下屬于鄉(xiāng)村的特點(diǎn),感受鄉(xiāng)村獨(dú)有韻味和美麗。
感受作文 篇2
由于今年有一種病毒,它叫“新冠狀病毒”,人一旦感染上,會(huì)得肺炎,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。所以我們無(wú)法按照正常的時(shí)間開(kāi)學(xué),教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),就叫家長(zhǎng)下載了一個(gè)軟件,這個(gè)軟件叫“釘釘”。
我們?cè)诎嗉?jí)群里聽(tīng)老師直播上課,和完成課后作業(yè)。每天早上8:30分準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦,隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫(huà)面,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了,這跟平時(shí)坐在教室上課不太一樣,剛開(kāi)始有些手忙腳亂,跟不上節(jié)奏,不是亂打字就舉手回答問(wèn)題沒(méi)人叫我……真的很不習(xí)慣。
隨著老師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的課件插圖,慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì),我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真,課堂互動(dòng)有序,同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題,課后也能積極完成作業(yè),保證正確率。老師很辛苦,白天上課,晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè),寫(xiě)評(píng)語(yǔ),讓我們了解到自己作業(yè)的不足。
我相信,不管哪種學(xué)習(xí)方式,只要我們上課,保持學(xué)習(xí)的熱情,一定能使自己取得優(yōu)異的成績(jī)。期盼疫情很快過(guò)去,讓我們重返校園。
感受作文 篇3
我愛(ài)自然。
愛(ài)自然中的每一絲陽(yáng)光,每一條河流,每一個(gè)可愛(ài)的生命。
感受自然的草兒,清香使大地的空氣如此清新,草,是堅(jiān)強(qiáng)的軍人,生命從而也多姿多彩,人有如草的堅(jiān)強(qiáng),真不愧是一個(gè)“大寫(xiě)的人”,時(shí)刻為人們付出,時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)著,不管是風(fēng)吹雨打,還是烈日暴曬,草,總是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,生長(zhǎng)在一個(gè)惡劣的環(huán)境中,感受自然中的小草,使你猶如天仙般自由自在,在一片翠綠的草地上,聞那撲鼻而來(lái)的清香,感受到草兒的精神,感受大自然帶來(lái)的榮譽(yù)。
感受大自然的樹(shù),樹(shù)是一個(gè)挺立在邊疆的戰(zhàn)士,給大地帶來(lái)清新的空氣,使地球不受到污染,使人們能呼吸到清新的大自然中的空氣。高大如樹(shù)的戰(zhàn)士在保守著祖國(guó)的邊疆。感受自然中的樹(shù)使你感覺(jué)到自己就如一棵樹(shù)挺拔而又高大,為同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。
感受自然中的每一物,都能讓你感到一種非一般的感覺(jué),即使是動(dòng)物,還是植物都有不一樣的感覺(jué)。如:感受自然中的大森林,森林中的動(dòng)物,鹿、羊……,鹿的天真,羊的活潑等等。感受自然可以讓自己緊張的心情變得輕松自如,感受自然可以讓充滿(mǎn)知識(shí)的大腦放松放松。
感受自然,感受人們不可離開(kāi)的第二個(gè)生命;感受自然,感受生活最純的底片;感受自然,感受心靈深處的絕響……
感受作文 篇4
傍晚時(shí)分,天邊被涂成了金黃色,夕陽(yáng)的余暉灑在樹(shù)上,被樹(shù)葉篩得斑斑駁駁,似一張飽經(jīng)滄桑的臉。我獨(dú)自一人走在林陰小道上,太陽(yáng)的余暉灑在我的身上、臉上,曖曖的。“爸,您慢點(diǎn),剛做完手術(shù),小心刀口!沒(méi)事兒,咱不著急!”我順著聲音看去,一個(gè)年輕的女子正攙扶著一個(gè)老年人在小路上散步,他們小心翼翼地走著。女子長(zhǎng)發(fā)披肩,端莊俊秀。雖然歲月的滄桑寫(xiě)在老人的臉上,可是每一道深深的皺紋里都洋溢著幸福的微笑。夕陽(yáng)戀戀不舍地向下沉去,似在留戀人間的美景。林陰道上灑滿(mǎn)了余暉,更有父女之間那濃濃的親情,濃濃的關(guān)愛(ài),還有我發(fā)自?xún)?nèi)心的濃濃的感動(dòng)。
感動(dòng),源于親情之間,融入生活之中,試著去感受吧,感受那溫情的感動(dòng)!
凌晨時(shí)分,我獨(dú)自一人坐在海灘上等著看日出。任憑海風(fēng)吹拂著我的臉頰。“起風(fēng)了,披上點(diǎn)衣服,別著涼!”一個(gè)低沉的男低聲傳了過(guò)來(lái)。我順著聲音看去,不遠(yuǎn)處坐著一對(duì)情侶,他們緊緊的偎依在一起。“我沒(méi)事,真不知道還能再看到幾個(gè)日出!”女孩的聲音極其微弱。“別怕,有我在,做完化療就好了,我們就可以回家完婚了!”海灘上的女孩依偎在男孩身旁,男孩緊緊地?fù)ё∨⑹萑醯募绨颉:oL(fēng)吹過(guò),空氣中到處彌漫著男孩對(duì)女孩那刻骨銘心的愛(ài)以及女孩對(duì)男孩的不舍,更彌漫著他們給我?guī)?lái)的感動(dòng)。
感動(dòng),源于愛(ài)情之間,融入彼此內(nèi)心,試著去感動(dòng)吧!感受那最真摯的感動(dòng)!
感受作文 篇5
一年當(dāng)中,一共有四個(gè)季節(jié),它們都各具特色。有些是人們喜歡的,有些是人們討厭的。
春是輕盈的,它如一位腳步輕輕的姑娘,送來(lái)了花草生機(jī),但人們卻未發(fā)現(xiàn),你瞧,小草探出了可愛(ài)而又綠油油的小腦袋,牡丹抬起了高貴的頭顱,杜鵑也迎著春風(fēng)綻放,梨花,杏花,桃花都開(kāi)了。仿佛在為春姑娘的到來(lái)而放出了自己嶄新的面孔。
夏是火熱的,再烈日炎炎的夏天,人們開(kāi)始穿短褲和短袖了,有一些小朋友在小賣(mài)部買(mǎi)雪糕,大街上,每一個(gè)人都帶著太陽(yáng)傘和太陽(yáng)帽,但卻有人喜歡這樣,有的喜歡夏天的雨,有的喜歡穿得薄一點(diǎn),還有的喜歡吃清甜的雪糕,但夏季不宜出門(mén)走動(dòng)。
秋是無(wú)私的,秋姑娘為農(nóng)民伯伯們送來(lái)豐收的喜悅,你瞧,張伯伯在豐收著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果。麥地里一卡卡金黃的麥穗像秋風(fēng)招著手,仿佛在向秋風(fēng)姑娘打招呼。看那邊綠油油的小菠菜們向農(nóng)民伯伯揮著手,這里的一切仿佛就像活過(guò)來(lái)一般。
冬是純潔的,天空中飄散著奇形怪狀的雪花。大地上一片雪茫茫的景象,在冬天,孩子們打雪仗,堆雪人玩得不亦樂(lè)乎,雖然空氣寒冷,但孩子們玩鬧的景象,是指白茫茫的雪地多了幾分生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)里,病毒極少,每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。所以說(shuō)雪是純潔的。
讓我們一起感受四季吧!
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