【熱門】感受作文匯總10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

　　很多時候，我們都在關注世上變化，卻忘了身邊冷暖。

　　更多的，我們愿意為不認識的人流淚，為他人的故事唏噓不已，卻往往忽略了身邊的人。我們花費大量的時間消耗在虛擬的網絡世界，卻對身邊的變化一無所知，這就是我們的現在。

　　不相識的人發來的短短一句問候關懷，讓你感動不已；身邊的人的噓寒問暖，卻讓你煩躁，覺得打擾了自己上網。我們傷害了身邊的人，但是卻對不相干的陌生人極盡呵護。我們都是怎么了？

　　也許，網絡的確拉近了世界的距離，可是卻增加了與身邊人的隔閡。固然科技發展便利了我們的生活，然而與此同時，我們也在便利中迷失了最初的本心。

　　人之初，性本善。但若忘記了本心，又往何處尋？在耗費大量時間和精力后，得到的只是無盡的空虛。于是重拾力氣后，又立馬投入了網絡的懷抱。惡性循環，我們在網絡中越陷越深，最后無法自拔。萬分空虛的我們，呼喊道，還是網絡好！

　　固然，但是網絡的便利卻是一把雙刃劍。我們用了許多時間去閱讀別人的生活，別人的思想，最后，自我思考的時間卻沒有了。整個人慢慢被別人的想法覆蓋，最終失去自我，沒有了自己的獨立觀點，有的只是千篇一律。這樣的我，何為？

　　不如趁早，收拾心情，好好的利用網絡的便捷資源，用心去體會自己的，還有身邊人的生活。做一個大寫的人，有作為有想法的人，打下自己的一片天地，人生趁早須努力，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　從現在起，放下鼠標，放下手機，從深陷著的沙發中起身，好好活動筋骨。推開窗，風兒吹拂，陽光正好，正是奮斗努力時。制定好規劃，踏實地走好人生的每一步，別輕易浪費每一天的每一分每一秒。規劃雖好，重在堅持，不要因為一時的懈怠就打亂了全局規劃。小小的空隙積累起來將會是一個無法彌補的漏洞，到那時，想要挽救就有心無力了。

　　帶上心出發，從現在起，永不停步。

感受作文 篇2

　　這是20xx年農歷年的年末，我站在整個城市最繁華的地方，而半小時前，我還呆立公交站旁，感受著人生的某種茫然。

　　深圳，我每天都在這里生活和上學，這里是我再熟悉不過的城市了。站在公交站旁，我無數次在線路上來來回回，塞著耳機，聽著沒有歌詞的音樂。看著公交車一輛一輛緩慢而過或匆匆穿越，看著站臺旁玻璃框里的紅色站點名稱，我的目光一次又一次滑過它們的位置。

　　我要去哪里？我的目的地在哪兒？我在哪里下車？我下車的終點會有除了霓虹燈以外片刻的溫馨嗎？我穿著黑色羽絨服，掛著圍巾，很溫暖，而眼神暴露在寒冷的夜色中，夜色帶著末落年份的最后的凄冷。

　　我終究還是上了一輛公交車。在站定的瞬間，我看見一個活潑的身影。他有一雙明亮的眼眸，歪著腦袋，一直看著我。我也看著他，試著讓嘴角上揚。他小小個兒，和身旁的媽媽打打鬧鬧，有說有笑，無比溫暖的舉止讓我很是羨慕。他的眼睛或許談不上美麗，卻干凈得像春天初融的河水。

　　不知不覺，我的眼睛濕潤了。曾經的我是否也擁有這么一雙明亮的眼眸？是否也曾流淌過一條清澈的河？它流過四季，流過我的懵懂童年和天真的夢想，在那些陽光明媚的日子里唱著歡快的歌，在那些溫暖的季節里與小鳥暢游。在這一個年末，它也嘗試著和這位小男孩交匯，只是，這凄清的夜色，為何驟然就降溫了？

　　我在書城穿梭，沒有在任何一冊書前停留。我知道，此刻的我，沒辦法走入一本書，也沒辦法與這些偉大的魂靈交流。當然，在我看來，這里也有很多書是粗制濫造的，僅看書名就知道，這些書就像標題黨，追名逐利，炫酷媚俗玩深沉，沒有多少欣賞價值。

　　我與一排排書擦肩而過。我是否錯過了一些深刻，是否錯過了一段精彩的論述或一段不該忘記而值得去研究的歷史，此刻，這些對我來說都不重要。我的眼前，只是讓一些陌生的面孔經過。我看著那些稚嫩的孩童，隨地而坐，倚靠在書架上讀著色彩斑斕的漫畫書，看著懷揣金色夢想的中年男在金融地界尋找，看著幼稚的兒童在童話里尋找快樂，其實心里蠻羨慕的。

　　至少他們有很明確的目的，而我，卻正是這偌大書城中最無聊的一個，故作高雅，卻空虛得像貝克特《等待戈多》中的人物，荒誕而真實。

感受作文 篇3

　　星期六，我來到舞蹈教室。老師讓我們練習基本功，尤其是抱前腿。我們做得不怎么好，于是老師就把我們一個一個地壓下去。基本功練好了，老師就開始摳動作，特別是兩橫排，我們有些小細節還不對，并且不整齊。老師把我們的小細節都改了，然后讓我們一排一排地練。終于，我們練得又整齊又好看。

　　老師對我們說：“我們跳的是苗族舞蹈，所以要跳出苗族的特點，我們不能演自己，我們演的是苗妹妹，要演出苗妹妹的活潑、開朗。所以，我們要把幾個出色的苗族舞蹈動作練好，再加上美麗的表情，就更接近完美了。另外，還要自信，不能低頭看地上，給人覺得你這舞蹈不行，知道了嗎？帶上你們的表情，自信、活潑地再跳一遍，就下課。”聽老師這么一說，我就有心情對待了。在這一遍舞蹈中，我帶著認真的心、感受的心、活潑的心去跳，仿佛自己就是可愛的苗妹妹，在美麗的花園中跳舞。

　　這節課是我第一次用心去感受跳舞。我一點也沒有感覺到累，反而覺得時間過得太快了，到下課了我還想跳呢！原來用心的跳舞感覺這么棒！

感受作文 篇4

　　上初二的時候，總是幻想初三的生活；現在初三真真實實地到來了眼前，卻又開始懷念六年級的快樂時光了。

　　初三的生活是忙碌的，緊張的。

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，但隨之而來的卻是老師布置的繁重任務，又要背誦一篇課文，完成某些作業。同學們都垂頭喪氣的，與往日的下課氣氛截然不同，更氣人的事是：老師在走后還要在門口說一句：“同學們，我今天布置的任務還不算多吧！你們要好好完成。”每每聽到這句話，心中又多了些抱怨。

　　過了一會兒，死氣沉沉的氣氛又活躍起來了，仔細一聽，原來又是同學們對下節課的擔憂：“你政治能背了嗎？待會可能要默寫！”“什么？待會要默寫，老師什么時候說的，我還沒有讀啊！”“快點記啊！默不出來你就完了！”“如何做負責任的村民”……

　　“哎，你讀政治干嘛？”待會要默寫嗎？”“是啊，你快點記啊！”“啊！我還在背歷史呢，好不容易才記熟的，過節課肯定又忘了。”“那你自己好好想想，現在什么比較重要吧！”“我還是讀政治吧，先解決眼前的事，怎樣發展中華文明……”不一會兒，全班都掀起了讀政治的熱潮，個個沉浸其中。

　　每天早上最頭疼的事就是晨跑，最期盼的事就是下雨——下雨就不必晨跑了。早上那超大運動量的晨跑對于個子矮小的我來說簡直是一場噩夢。我甚至幻想在跑步途中能意外摔倒，寧可破皮流血，也不愿流汗。每次跑完回教室，都是大汗淋漓，身體好像很重，就想躺在那兒，什么也不做，汗也隨它流吧。

　　初三生活雖然緊張，但在閑暇之余也是能聽到同學的歡笑聲的。

　　一只綠色的蚱蜢從窗口飛了進來，這時便有許多同學來圍觀，想要捉住它。現在的小昆蟲好像反應都比較慢，總能被他們輕而易舉的捕獲。在手中玩弄了幾分鐘便帶著他們的“戰利品”去嚇唬女同學了。然后教室里回蕩著一陣陣的驚叫聲和一波波的歡笑聲。

　　生活每天都在這里不斷重復和更新，雖過得匆忙緊張，卻也少不了歡聲笑語。現在的努力，只是為了將來不后悔，能擁有一個美好的未來。