【精選】感受作文匯總八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感受作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

　　因?yàn)橐咔榈脑颍覀儾荒艹鋈ド蠈W(xué)，就只能在家里上網(wǎng)課了。

　　上午八時(shí)，我們上了一節(jié)閱讀課，看了一段小視頻。八時(shí)三十分，我們上了一節(jié)正式的網(wǎng)課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發(fā)言欄發(fā)言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節(jié)課上，大家積極發(fā)言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學(xué)們還提出了關(guān)于上網(wǎng)課的要求，主要有合理安排時(shí)間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護(hù)好眼睛等等……

　　第三節(jié)課老師帶我們品讀了唐代詩人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學(xué)會(huì)了。

　　下午我們先進(jìn)行了午練，練習(xí)了五年級(jí)下冊(cè)語文第一課的所有生字，一共有八個(gè)。下午第一節(jié)課我們上了英語課，復(fù)習(xí)了之前的單詞、課文和知識(shí)點(diǎn)。之后我們做了眼保健操來保護(hù)眼睛。最后一節(jié)課是學(xué)習(xí)答疑課，老師和部分同學(xué)一起解決了同學(xué)們心中的疑問。

　　雖然上網(wǎng)課很不錯(cuò)，但我還是盼望疫情早點(diǎn)過去，早日上學(xué)，早日見到大家!

感受作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的故事，而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。或許我的故事會(huì)與別人的故事有些相似，但那始終都屬于自己獨(dú)一無二的故事。

　　當(dāng)我踏入初中的大門時(shí)，讓我又歡喜又憂傷。歡喜，是因?yàn)槲医K于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷，是因?yàn)槲疫M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺一切都是那么陌生。一切仿佛又來的太快了，回想起昨天，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲，可今天，我就踏入了初中的大門。

　　當(dāng)我進(jìn)入七年級(jí)五班時(shí)，感覺一切都不是那么陌生了，我感覺七年級(jí)五班雖然是七年級(jí)最后一個(gè)班，但是它卻能讓我感覺到溫馨。而且，我不僅認(rèn)識(shí)了一群活潑而又可愛的同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。

　　我的班主任和我之前認(rèn)識(shí)的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師，也是我的語文老師他常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，班主任不但不生氣，而且還和藹地說：“只要知錯(cuò)能改，還是好孩子。”班主任總會(huì)鼓勵(lì)我們，寬容我們，諒解我們。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在說話或是搞小動(dòng)作了，班主任總會(huì)用他那具有魔力的眼神，提醒我們一下！

　　每當(dāng)我們生病時(shí)，班主任就像我們的父母一樣，為我們擔(dān)心，為我們著急。每時(shí)每刻提醒我們吃藥，還總是會(huì)問我們有沒有好些。可是，每當(dāng)班主任自己生病時(shí)，同學(xué)們也會(huì)關(guān)心地問：“老師，您怎么了？”班主任卻微笑著說：“我沒事！”

　　當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，班主任總是會(huì)認(rèn)真的講解給我們聽，如果我們還是不會(huì)，班主任不但不會(huì)生氣，還會(huì)用心的在講解一遍給我們聽，直到我們學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就會(huì)說：“老師，您教一遍學(xué)不會(huì)，教一遍學(xué)不會(huì)，您不煩嗎？”老師總是耐心地說：“不怕你們學(xué)不會(huì)，就怕你們不學(xué)。”

　　當(dāng)我進(jìn)入初中之后，才老師是多么的關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生是多么的敬愛老師！

感受作文 篇3

　　上周星期六，我跟隨著小主人報(bào)新聞學(xué)校的老師和同學(xué)們來到了風(fēng)景優(yōu)美的鳳凰島。

　　一路上，我們坐著大巴快速地在公路上行駛著。車廂里，我和我的同學(xué)——王淳逸說說笑笑，十分開心。在不知不覺中，我們乘坐的大巴已經(jīng)停在了風(fēng)景宜人的鳳凰島門前。

　　一進(jìn)入鳳凰島，清新的空氣撲鼻而來，那兒的竹子青翠挺拔。我們沿著一條彎彎曲曲的小石徑走了一會(huì)兒，便來到了一片田野旁，那兒豎立著許多鏟子、水桶和小樹苗，我想：這兒應(yīng)該就是我們植樹的地方了吧。果然不出我所料，這兒正是我們植樹的地方。

　　老師讓我們?nèi)朔譃橐唤M，我、王淳逸和解靜便組成了一個(gè)小組。我們開始分工了：我負(fù)責(zé)挖坑、填土；王淳逸澆水；解靜扶著小樹苗，正當(dāng)我們干得熱火朝天的時(shí)候，王浩然走了過來，告訴我們一些關(guān)于植樹的要領(lǐng)，在他的幫助下，我們順利地栽好了一棵樹。

　　通過這次植樹，我明白了：森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”離不開森林這個(gè)綠色寶庫，然而面對(duì)著日益減少的森林，大部分人卻無動(dòng)于衷。讓我們快快行動(dòng)起來，為地球媽媽的健康奉獻(xiàn)出自己的力量吧！

感受作文 篇4

　　作為一名記者，記錄和反饋事情的真相是職責(zé)。比起那一樁一件記錄下的事跡，更吸引我的，是一種狀態(tài)，一種超乎人性的冷酷。

　　人都喜歡對(duì)一件事情進(jìn)行剖析，從而來得到此事發(fā)生的原因，更由此來解密人性，將人分好壞，為事物分對(duì)錯(cuò)。可分類的標(biāo)準(zhǔn)卻不存在，于是人們用最難以說清的道德，長年累月摸索到的標(biāo)準(zhǔn)，以及代代相傳的準(zhǔn)則來衡量，把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在對(duì)其他事物的判斷上，客觀早已不存在。所以，要得到客觀事實(shí)，必須學(xué)會(huì)感受不到自己。

　　人都是唯己主義，只是表現(xiàn)的明顯或不明顯罷了。所以自己第一得到的信息，是自己的反應(yīng)。最淺顯的就是同一個(gè)故事，傳了100個(gè)人后，面目全非。這就是人在接受別人的講述時(shí)，記得最牢的是自己當(dāng)下的判斷感悟，而不是別人的講述。這就是主觀感受的強(qiáng)大和難以掙脫之處。所以，要得到客觀事實(shí)，必須學(xué)會(huì)感受不到自己。

　　書中寫到一個(gè)報(bào)道，說的是一群工人投訴工頭與老板聯(lián)合，把精良鋼鐵換成次級(jí)鋼鐵，賺取利差。此事引起社會(huì)大眾一片嘩然，瞬時(shí)間，對(duì)那個(gè)工頭進(jìn)行了大量批評(píng)攻擊，各大媒體也都曝光和評(píng)擊工頭和老板，甚至上升到對(duì)上層和檢查工料的部門進(jìn)行調(diào)查整頓，發(fā)現(xiàn)了很多貪污案，就如同沿著一根頭發(fā)絲走，找到了一個(gè)大腦。而那群工人，也被獻(xiàn)上了極大的稱贊。

　　當(dāng)大家都在拍手稱快時(shí)，一位被因此抓住的領(lǐng)導(dǎo)卻發(fā)聲了。他在被捕之前說了一句：“人都是為自己的利益而活的，沒有什么真正的好人，壞人。”人們都以為他是不知悔改。但整件事情，很明顯，都是由工人面得知，沒有人聽聽對(duì)立面的人。

　　過了很久，進(jìn)行了一次對(duì)工頭和領(lǐng)導(dǎo)的采訪想由他們的懺悔進(jìn)行反腐宣傳，但他們卻安詳?shù)恼f：“當(dāng)時(shí)那群工人早知道了，當(dāng)下沒說，是因?yàn)樘岢隽朔皱X的想法，后來工頭把分給他們的錢獨(dú)吞了，他們才去告的。誰都不是好人。”

　　如果當(dāng)時(shí)剛報(bào)道時(shí)，人們不絕對(duì)的相信一方，就不會(huì)使得事情變的如此偏執(zhí)。如果人們學(xué)會(huì)感受不到自己，真相也許更全面。

　　人總在那個(gè)當(dāng)下認(rèn)為自己已經(jīng)得到了真相，可那也許只是你的真相，不是事情的真相，所以，學(xué)會(huì)感受不到自己，冷靜判斷，可能結(jié)果并不一樣。