【薦】感受幸福作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感受幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受幸福作文1

　　我有一個(gè)精致的鬧鐘，它表面上是一個(gè)盾牌，中間有一個(gè)半徑五厘米的表盤(pán)，上面的裝飾讓鐘表與外殼結(jié)合得天衣無(wú)縫。每當(dāng)鬧鐘“開(kāi)嗓”時(shí)，它就把裝飾掀起。

　　這是我最愛(ài)的鬧鐘。因?yàn)槲医?jīng)常在上學(xué)期間遲到，這才有了它。

　　有一次，我還在床上做著吃美食的夢(mèng)。夢(mèng)醒后我不緊不慢起了床，看了一下大鐘：“啊！怎么會(huì)……怎么會(huì)這么遲，這不科學(xué)。”說(shuō)完我匆忙趕去學(xué)校。“唉，又被老師訓(xùn)斥了一頓。”

　　回到家，爸爸媽媽急忙“殺”了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你今天怎么這么遲到校，你老師已經(jīng)跟我們說(shuō)了，讓你不早點(diǎn)睡覺(jué)，你一定要看電視，肯定很晚才睡吧。你到底要讓我怎么說(shuō)你啊！”我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸很生氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。

　　晚上，我早早地睡了，朦朦朧朧中，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的對(duì)話：“不如給兒子買(mǎi)個(gè)鬧鐘吧！”“也好，這個(gè)可以讓他無(wú)法賴床。”

　　第二天傍晚，我邁著輕快的步伐，回到家里。走進(jìn)房間，我看見(jiàn)了一個(gè)鬧鐘，鬧鐘旁，有一張紙條：“兒子，這是爸爸媽媽為你挑選的，希望你可以改了遲到這個(gè)毛病。”

　　我看了，霎時(shí)，一股暖流涌遍全身。雖然那只是一個(gè)小小的鬧鐘，但這是父母對(duì)我的愛(ài)。

　　有時(shí)，愛(ài)可以是一個(gè)盆栽；有時(shí)，關(guān)心可以是一個(gè)平板電腦，還有時(shí)，幸福可能是個(gè)帥氣的鬧鐘。原來(lái)，幸福就在我身邊！

感受幸福作文2

　　感受幸福作文

　　時(shí)光可以沖淡往事，可以使鮮艷褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因?yàn)樗拖窨諝庖话悖瑫r(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊···有人說(shuō)幸福很遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)像與現(xiàn)實(shí)隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮斗一生，可卻不曾想過(guò)幸福原來(lái)一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯(cuò)過(guò)那么，有人問(wèn)道，幸福究竟是什么呢？每天早上，享受著溫暖的朝陽(yáng)，看著藍(lán)藍(lán)的天，呼吸著新鮮的空氣，背著書(shū)包，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地前往學(xué)校，這不就是一種幸福嗎？每當(dāng)你滿身疲憊，媽媽就會(huì)為你端來(lái)一杯熱茶，然后告訴鼓勵(lì)你，你是否感覺(jué)到幸福了呢？當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，家人給你無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)和老師給你的鼓勵(lì)，他們支持著你，給你勇氣，為你加油，這時(shí)的你，是否感覺(jué)到原來(lái)自己是最幸福的呢？每天可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，可以聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ)，可以和家人一起快樂(lè)著，可以做自己喜歡做的事情，聽(tīng)自己喜歡的歌，你是否感覺(jué)到自己已經(jīng)置身在幸福之中了呢？其實(shí)，這就是幸福，如此簡(jiǎn)單而已，并不需要更多言語(yǔ)的修飾，實(shí)實(shí)在在地就像空氣一般存在于生命中的每一個(gè)角落。有時(shí)，它就像一縷溫暖的陽(yáng)光，有時(shí)就像一個(gè)微笑，有時(shí)就像一句簡(jiǎn)單的叮嚀……用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福像空氣，時(shí)刻圍繞在你身邊，你時(shí)刻都可以感受到幸福！

感受幸福作文3

　　“轟隆——轟隆——”雷公公又打起了鼓，雨姐姐也彈起了鋼琴，天邊時(shí)不時(shí)劃過(guò)一道紫色的閃電，令人心生膽怯。

　　來(lái)了，媽媽來(lái)接我了！可是，媽媽怎么只帶了一把傘？我向前撲的身子縮了回來(lái)。

　　“走吧，你還想在學(xué)校里呆著啊。”媽媽走到我跟前，一只手背在身后，一只手撐著傘往前伸，活像個(gè)迎賓小姐。

　　媽媽把我護(hù)在臂彎下，帶著我回家。

　　“嘿，麻煩理我一下，不然我很尷尬。”熟悉而又陌生的聲音傳入我的耳畔。我下意識(shí)地向說(shuō)話之人看去。哦，我親愛(ài)的媽媽——

　　一頭已有銀絲的頭發(fā)被雨打濕，有些垂頭喪氣地低著，滴落著雨珠。那件白色外套已經(jīng)濕透，粘在奶媽身上，而那雙充滿著慈樣的雙目還緊緊地盯著我……

　　雨傘呢？！我的目光急切地尋找著，看向雙手，為什么？雨傘會(huì)在我手上？

　　“媽媽，”我把雨傘塞回媽媽手上，“為什么要把雨傘給我？”

　　媽媽看著我，瞇著眼笑了笑，又摸了摸我的頭：“因?yàn)椋闶俏业呐畠貉健！边€是這種微微上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，我的媽媽……

　　我只感覺(jué)有什么東西濃濃地糊在心頭……那是幸福的味道！

感受幸福作文4

　　我的媽媽每年都會(huì)重復(fù)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“鵬鵬，你覺(jué)得自己幸福嗎？”在我還小的時(shí)候，我總是隨口回答媽媽：“我很幸福呀！”其實(shí)那時(shí)候的我根本還不懂幸福是什么。

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，伴隨著時(shí)光我已經(jīng)十歲了，十歲的我已經(jīng)懂事，不像以往的任性和幼稚了，也懂得了什么是幸福，原來(lái)幸福是需要自己有去感受的。

　　我的家里，有一個(gè)只要他一有時(shí)間就會(huì)陪我玩數(shù)學(xué)24點(diǎn)、放風(fēng)箏、帶我騎自行車(chē)踏青……陪我玩陪我樂(lè)，伴我幸福成長(zhǎng)的“老頑童”爸爸；有個(gè)為我學(xué)習(xí)和全家健康把關(guān)，每天都能變著法做出美味飯菜，伴我能快樂(lè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的“魔法師”媽媽；有個(gè)像“泡泡糖”一樣總愛(ài)黏著我，讓我牽著她的小手陪他玩、陪她鬧，每天像“復(fù)讀機(jī)”似叫著“哥哥、哥哥”的可愛(ài)妹妹。我的爸爸、媽媽和妹妹讓我每天感受到的都是滿滿的幸福。

　　老師也讓我感受到了暖暖幸福，她就像一只勤勞的小蜜蜂，傳授我們知識(shí)，每天嚴(yán)格要求、細(xì)心教導(dǎo)，又像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們這些花朵，她就是我的語(yǔ)文老師陳老師。

　　爸爸媽媽說(shuō)得對(duì)，生活中有著很多的小幸福，只要我用眼睛去看，用心靈去感受，幸福就會(huì)無(wú)處不在。

感受幸福作文5

　　若是一個(gè)人沉浸在幸福之中，而不曾有過(guò)不幸，那么幸福對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，只是平淡無(wú)奇。在不幸發(fā)生的同時(shí)，是否也應(yīng)該為自己那似乎是看不見(jiàn)的幸福而祈禱?

　　年幼時(shí)不小心被暖氣里的熱水沖進(jìn)了左眼，按理說(shuō)這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是大大的不幸，但我卻因?yàn)榫戎渭皶r(shí)而沒(méi)有什么大礙。這就是幸福。命運(yùn)在我身上發(fā)生了一件可怕的事，卻并沒(méi)有因此而奪走我眼前的光明——那一刻我就是最幸運(yùn)、最幸福的人。

　　有誰(shuí)能像我一樣幸運(yùn)地逃過(guò)一劫?

　　小學(xué)畢業(yè)了，卻與昔日的同學(xué)們分到不同的學(xué)校或不同的班——這件事對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言又是沉重的打擊。但我又因此而發(fā)現(xiàn)了距離的拉開(kāi)加深了對(duì)他們的想念，讓我對(duì)他們有了更加深厚的感情。突然之間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有這么多朋友，又是倍感幸福。

　　又有誰(shuí)能在如此短暫的時(shí)間找到這么多的朋友呢?

　　這么說(shuō)話的確顯得這個(gè)人有點(diǎn)粗，或有點(diǎn)喜歡取悅自己，但是我并不在意。世界上最讓人無(wú)可奈何的兩種事物：一個(gè)是過(guò)去的事，另一個(gè)就是逝去的人。如果能在這兩種事物之間發(fā)現(xiàn)不曾有過(guò)的向往，那么所有一切都可以變得比以往更美好——這就是我最幸福的條件。

　　自怨自艾永遠(yuǎn)無(wú)法給予自己幸福，只有將幸福從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中解放出來(lái)才能真正感受得到。在生命中尋找幸福，這是一場(chǎng)比賽。