一、指導(dǎo)思想：

　　古老的中國是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的國度，而古詩詞，宛如一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝。傳承中華民族優(yōu)秀文化精髓，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富師生校園精神文化生活，讓詩教進(jìn)校園，借助詩教活動，培養(yǎng)師生鑒賞詩詞、創(chuàng)作詩詞的能力，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，提高師生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。以詩育德、以詩啟智、以詩塑美，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校成立詩詞協(xié)會。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班班主任

　　三、主要措施：

　　1．積極創(chuàng)設(shè)詩教氛圍

　　在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中，注重突出詩教工作，結(jié)合書香校園的打造，充分利用?？?、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種渠道進(jìn)行一定的宣傳詩教工作，加大宣傳力度，營造全校性學(xué)詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的詩教文化，豐富校園文化體系。

　　2．及時(shí)抓好詩教培訓(xùn)

　　聘請?jiān)娫~專家開設(shè)講座，對我校校園詩教工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。通過教育培訓(xùn)，使我校語文教師具備詩詞格律基本知識，為帶頭學(xué)詩、寫詩和教詩詞課程打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞、創(chuàng)作詩詞的能力。

　　3.切實(shí)開展詩教活動

　　第一、保證詩教時(shí)間。學(xué)校在每兩周一節(jié)的統(tǒng)一閱讀指導(dǎo)課中，適當(dāng)安排課時(shí)或在地方課程、綜合實(shí)踐活動課程中安排一定的課時(shí)進(jìn)行詩詞專題教學(xué)或輔導(dǎo)。適機(jī)擇時(shí)開展詩詞興趣小組活動。

　　第二、講究詩教質(zhì)量。為保證詩教工作的最大有效性，我校將把“詩教”作為一門課程來開設(shè)，成立詩詞興趣小組，要求專職教師要有詩教的專輯教案，兼職教師在語文課教案中有所體現(xiàn)，學(xué)生要有專門的詩教作業(yè)或詩詞手抄報(bào)。結(jié)合實(shí)際，開展詩詞創(chuàng)作競賽、詩詞朗誦、手抄報(bào)、主題班會詩等多種形式的詩教活動。

　　第三、展示詩教成果。平時(shí)注意收集、整理詩教作品，并注重交流與提高。優(yōu)秀的詩詞創(chuàng)作作品可以裝裱后裝點(diǎn)校園。各班也要在黑板報(bào)上開辟詩詞創(chuàng)作園地。讓師生在詩教成果的享受中，進(jìn)一步激發(fā)詩教的熱情，提升詩教的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。

　　四、具體要求：

　　1．高度重視詩教工作

　　要用學(xué)校長期發(fā)展的眼光來看待，把詩教進(jìn)校園工作作為當(dāng)前學(xué)校行為的一個(gè)重要部分，全校上下要充分認(rèn)識到詩教工作的重要意義，以積極的態(tài)度開展詩教工作。

　　2.建立詩教組織領(lǐng)導(dǎo)體系

　　根據(jù)《z市創(chuàng)建“中華詩詞之市”實(shí)施方案》和《z市教育局關(guān)于開展“詩教先進(jìn)單位”評選活動的通知》，學(xué)校積極推進(jìn)詩詞進(jìn)校園工作，成立詩教領(lǐng)導(dǎo)組織。組織領(lǐng)導(dǎo)分工合理、分管到位、監(jiān)督有力。

　　3.制訂切實(shí)可行的詩教方案

　　在區(qū)教育局“詩詞進(jìn)校園”指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校情況制定切實(shí)可行的詩教活動方案，形成學(xué)校的詩教特色，全面豐富校園文化體系。

　　4.多層面保證詩教工作的正常開展

　　營造健康的詩教氛圍，積極建立詩教組織，合理搭建詩教平臺，促使學(xué)校的詩詞進(jìn)校園工作健康、有序地開展。

　　五．具體活動安排

　　8月：

　　1、制定計(jì)劃、活動方案

　　2、建立詩教領(lǐng)導(dǎo)小組

　　9月

　　1、全體教師加入了詩教隊(duì)伍，全體學(xué)生加入了詩社組織

　　2、學(xué)生制定閱讀計(jì)劃、填寫詩詞閱讀卡

　　3、教師開展“詩教”進(jìn)課堂活動

　　4、韶西韶逸學(xué)校青藍(lán)詩社的詩報(bào)建設(shè)

　　5、9月第4周星期五全校舉行小學(xué)生“古詩背誦比賽”

　　6、分年級組織開展一系列的詩教活動

　　一、二年級：“也學(xué)牡丹開”詩歌仿寫活動

　　三、四年級：“漫步詩語”詩配畫活動、詩詞卡片制作活動

　　五、六年級：“舞文弄墨”詩歌創(chuàng)作活動、制作詩詞手抄報(bào)

　　10月

　　“詩教”進(jìn)課堂教學(xué)能手賽課

　　詩詞積累月活動

　　12月 總結(jié)

　　z韶逸學(xué)校