一、指導思想：

　　古老的中國是一個擁有五千年燦爛文化的國度，而古詩詞，宛如一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝。傳承中華民族優秀文化精髓，深入實施素質教育，豐富師生校園精神文化生活，讓詩教進校園，借助詩教活動，培養師生鑒賞詩詞、創作詩詞的能力，推進校園文化建設，營造良好的育人環境，提高師生的語文素養和人文素養。以詩育德、以詩啟智、以詩塑美，促進學生全面發展。

　　二、組織領導：

　　學校成立詩詞協會。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班班主任

　　三、主要措施：

　　1．積極創設詩教氛圍

　　在校園文化建設的進程中，注重突出詩教工作，結合書香校園的打造，充分利用校刊、黑板報、校園網等多種渠道進行一定的宣傳詩教工作，加大宣傳力度，營造全校性學詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍，積極構建具有校本特色的詩教文化，豐富校園文化體系。

　　2．及時抓好詩教培訓

　　聘請詩詞專家開設講座，對我校校園詩教工作進行現場指導。通過教育培訓，使我校語文教師具備詩詞格律基本知識，為帶頭學詩、寫詩和教詩詞課程打下良好基礎。培養學生鑒賞詩詞、創作詩詞的能力。

　　3.切實開展詩教活動

　　第一、保證詩教時間。學校在每兩周一節的統一閱讀指導課中，適當安排課時或在地方課程、綜合實踐活動課程中安排一定的課時進行詩詞專題教學或輔導。適機擇時開展詩詞興趣小組活動。

　　第二、講究詩教質量。為保證詩教工作的最大有效性，我校將把“詩教”作為一門課程來開設，成立詩詞興趣小組，要求專職教師要有詩教的專輯教案，兼職教師在語文課教案中有所體現，學生要有專門的詩教作業或詩詞手抄報。結合實際，開展詩詞創作競賽、詩詞朗誦、手抄報、主題班會詩等多種形式的詩教活動。

　　第三、展示詩教成果。平時注意收集、整理詩教作品，并注重交流與提高。優秀的詩詞創作作品可以裝裱后裝點校園。各班也要在黑板報上開辟詩詞創作園地。讓師生在詩教成果的享受中，進一步激發詩教的熱情，提升詩教的運行質態。

　　四、具體要求：

　　1．高度重視詩教工作

　　要用學校長期發展的眼光來看待，把詩教進校園工作作為當前學校行為的一個重要部分，全校上下要充分認識到詩教工作的重要意義，以積極的態度開展詩教工作。

　　2.建立詩教組織領導體系

　　根據《z市創建“中華詩詞之市”實施方案》和《z市教育局關于開展“詩教先進單位”評選活動的通知》，學校積極推進詩詞進校園工作，成立詩教領導組織。組織領導分工合理、分管到位、監督有力。

　　3.制訂切實可行的詩教方案

　　在區教育局“詩詞進校園”指導意見的基礎上，結合我校情況制定切實可行的詩教活動方案，形成學校的詩教特色，全面豐富校園文化體系。

　　4.多層面保證詩教工作的正常開展

　　營造健康的詩教氛圍，積極建立詩教組織，合理搭建詩教平臺，促使學校的詩詞進校園工作健康、有序地開展。

　　五．具體活動安排

　　8月：

　　1、制定計劃、活動方案

　　2、建立詩教領導小組

　　9月

　　1、全體教師加入了詩教隊伍，全體學生加入了詩社組織

　　2、學生制定閱讀計劃、填寫詩詞閱讀卡

　　3、教師開展“詩教”進課堂活動

　　4、韶西韶逸學校青藍詩社的詩報建設

　　5、9月第4周星期五全校舉行小學生“古詩背誦比賽”

　　6、分年級組織開展一系列的詩教活動

　　一、二年級：“也學牡丹開”詩歌仿寫活動

　　三、四年級：“漫步詩語”詩配畫活動、詩詞卡片制作活動

　　五、六年級：“舞文弄墨”詩歌創作活動、制作詩詞手抄報

　　10月

　　“詩教”進課堂教學能手賽課

　　詩詞積累月活動

　　12月 總結

　　z韶逸學校