新學期變化作文(精選9篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的新學期變化作文,希望能夠幫助到大家。

新學期變化作文1
每個人都會變,在學習上會變,在事業上會變,在家庭上會變……我也有變化,不過是在新學期上。
新學期來了,一轉眼我已是五年級的學生了,想想看,我的變化有多大啊。
新學期,我的字寫好了;我的位置也變了;我的思想成熟了;我的數學升級提升了……我的字寫好了,以前,我的字寫得歪七扭八,本子上的格子那么大,我也總是會寫出格,好像故意跟格子較勁一樣。現在,我的字寫得也不錯,只是還沒那么好,至少比以前好個100倍了:方方正正,規規矩矩,真練起來,還就有那么一點“大師”級別哩!
我的思想更成熟了,以前,老師每講一節課,我就像被人壓著頭一樣聽一堂課,為什么呢?因為我怕提問我啊!頭也不敢抬,簡直都快縮到衣里了。每當老師提問問題時,我總裝的像真的在思考一樣:皺緊眉頭,眼睛目不轉睛的盯著書本,就好像在書上找答案一樣。現在呢,我已經不在乎了,會就是會,不會就是不會,但是不會不能裝會,現在老師每講一堂課我都不用擔心,因為我現在腦袋瓜轉得快了,老師一提問我我馬上就能說出答案,我不再裝了,因為我已經會了。
我的位置變了,以前,我總是在第三排都第五排之間來回穿梭,好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了,因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了!否則我怎么會和第三排和第四排這么有緣?!現在,我已經坐在了“黃金位置”——第一排!雖然有些人認為坐第一排的往往都是些差生,但作為“四眼仔”的我來說已經算是最好的了!
我的數學成績提升了,以前,我寫數學作業總是一堆叉號向我涌來,就連考試也沒有好運氣,總是考個90到93分而已,包括有的兩位數乘兩位數的計算題我都會算錯,因而上課都是無精打采的。現在,我上課專心聽講,已經進步了許多,考試每次都穩定在95到98分左右,兩,三位數乘法已不在話下,但還需多加努力。
今非昔比,今日的我已進步了許多,與昔日的我相比,變化相當大,希望以后我能更上一層樓!
新學期變化作文2
時間在飛逝,一切在變化,我們四年級四班也發生了很多的變化。今年新學期開學,我們升入了四年級,我們的語文,數學,英語等老師都換了,特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師,她和以前的班主任有很多不同。我們班發生了很多變化,其中主要的變化就是“三多”,哪三多呢?
第一“多”就是作業多,在三年級時,晚上我一般都是七點左右就可以完成了作業,然后看自己喜歡的書。可是當上了四年級后,作業變得很多,語文每課都要預習新課,平時還要做好詞好句的摘抄,數學每天都很多數學計算題,更可怕的是有時一道錯題,還會被懲罰抄很多遍,有一次我就被罰把數學試卷的題目抄十遍。我經常需要做很多懲罰的作業,這樣我每天都差不多要九點才能完成。我就擔心,如果這樣每升一級增加這么多作業,如果到六年級是不是,更上一層樓,作業要到半夜十二點才能完成呢?想想就可怕了。
第二“多”就是讀書多。以前我們班愛讀書的同學很少,感覺就吳伊男和我倆個。在三年級的時候我們班里有一個大書柜,這就是我們班級的圖書館。但幾乎沒有開放過,我們的班主任朱老師。最先制定規則大家都可以自由借閱,可是不久后卻改為只能成績好的同學才能看。可是不久后老師便改為一個人也不讓看了,圖書館的就是擺設。但是因為有幾本書特別有趣,我很想看,有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級時,我們張老師非常鼓勵同學多看書,還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書,現在我們同學幾乎都看過《草房子》和《狼王夢》。張老師讓我們平時讀書時做摘抄,在班上分享書上的故事。現在我們整個班級都喜歡閱讀課外書,并且后面的班級圖書館任意借閱,在三年級只能學習好的同學才享有的權利,現在我們每個都可以直接借閱。真是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂多。自從四年級以后我們班組織了很多課外活動。比如我們班每個月都有同學們的生日活動,給我們班的同學過生日。我們還組織的元旦晚會,拔河比賽。今年的冬季長跑比賽我還得了全年級第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動我們都非常積極參與,我們同學們都感覺有了集體榮譽感。同學們之間感覺都友好了很多。
時間在飛逝,一切在變化,我希望我們四四班還有更多更好的變化。
新學期變化作文3
在這個金秋收獲的季節了里,我們又迎來了新學期的開始。開學嘍!我身邊發生了很多新的變化。我們升入了五年級,由原來的四個班變成了現在的五個班;分走了十五個一起學習的老同學又轉來了六個新同學;有的同學變胖了,有的同學變高了,有的同學漂亮了,有的同學戴上眼鏡了;我們換了新的教室,并且換了一個新的班主任。
我們的新班主任——李老師,她的個子不高也不矮,身材不胖也不瘦,神采奕奕的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博,教學經驗豐富,看起來很嚴肅,上起課卻是那么輕松、活潑、生動、有趣!
李老師讓我們每天帶一本課外書,在自習或者課余時間讓我們靜靜地看書,既減少了課堂說話的現象,又使我們學到了更多的知識。在有同學犯錯誤的時候,李老師能及時地糾正錯誤并耐心地教育他改正錯誤。李老師也很關心我們,在班級里設立了一個“比意心扉”的小箱子,讓我們把心里想說的話寫在一張紙上放進小箱子里,或者有犯錯的同學不敢說,也可以寫在紙上放進去,讓老師更好地了解每一位同學。
李老師有時嚴肅和藹體貼,她一定會把她所有的知識傳授給我們的,我很喜歡這位新老師。相信在這位好老師的帶領下,我們班會有更多更好的變化。
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