拾貝殼作文14篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的拾貝殼作文，希望能夠幫助到大家。
拾貝殼作文1
我一向喜歡貝殼。放暑假的第二天，我就吵著叫媽媽帶我去海邊拾貝殼，媽媽答應了。
中午，我們拿著小籃子去海邊。啊，這里的景色真美呀！浪花輕輕撲打著海岸，不時發出“嘩嘩嘩”的響聲：藍色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著一望無際的大海，心里十分舒暢。
在海灘眩，我們脫下鞋子，蹲下身子，拾起貝殼來。這里有許多美麗的貝殼，大的、小的，形狀多樣，千奇百怪。有些貝殼在陽光下閃閃發光，我在一個一個的拾。忽然，媽媽叫道：“毅靜，快過來，你看這貝殼多好看！”我馬上跑過去一看，果真是一個好貝殼。它有小碗那么大，身上印著一條條彩色花紋，五顏六色。我連忙接過來，掏出手帕，輕輕地抹掉它身上的沙子，小心翼翼地把它包好。
這時，一個小東西向我這邊大模大樣地爬過來。我定眼一看，原來是一只小螃蟹，你看它多么橫行霸道！我現在就跟你逗一逗，我跑過去，用雙手一捂。哈，捂著了！我輕輕地騰出一只手，悄悄地從背后抓住它，和它逗來逗去，可好玩了。
慢慢地，小籃子裝滿了美麗的貝殼。媽媽提著小籃子，我抓著小東西，高高興興地準備回家了。
離開海灘時，我不時回過頭來。啊！我愛美麗的貝殼，我愛美麗的海岸，我更愛祖國藍色的海洋。
拾貝殼作文2
總有一枚貝殼等你拾起
是否還記得，從前美麗的天色
那時天很藍
我們的未來都在不遠的地方晴朗著——
很久以前，有一個男孩住在海邊。
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子快樂地拾著。男孩拾起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他說，這不是他要找的。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他，仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。藍色越來越深，已分不清是藍還是黑。男孩終于被叫回了家。
以后每一天，男孩都會去海灘尋找心中的貝殼，可是，一直沒有找到。
一切都變了
生命不只是快樂
濃濃黑霧籠罩
暴風雨就要來了
但誰說不能
站穩
用心用愛
尋找
新的世界——
男孩堅信那一枚貝殼的存在：，在濃濃黑霧下，在猛烈暴風雨中，他尋找著那心中的最美。那男孩一串串的腳印已經畫滿了整個海灘。于是，他決定去大海里尋找。在大海的神秘、深奧、遼闊中他成長了。很多年，很多年，狂風巨浪激得他成熟了。男孩終于成了男人。他也終于找到了那一枚貝殼—一顆勇敢向前尋找目標的心。
向著目標
它是起點
狂風巨浪不能阻擋我們走向前
只要緊握著信念
心中有夢
沒有遙遠
跨出去就是瞬間
誰說不能
站穩
用心用愛
讓新的世界誕生——
每個人都有個“很久以前”，每個人都尋找過“美麗的貝殼”，在“很久”過去了的現在，是否每個人都找到了那一枚最美的貝殼呢?
拾貝殼作文3
去年暑假，爸爸媽媽帶我和弟弟到臺山，我高興得一蹦三尺高，不停地催促正在開車的爸爸：“快一點！快一點！”
風在耳邊“呼呼”地吹著，好像也在興奮地叫：“快一點！快一點！”弟弟不停地扯著媽媽的衣角：“媽媽，到了嗎？媽媽，到了嗎……”
“嘎吱！”一聲，爸爸轉過頭，笑著對我們說：“到了！下車吧！”我急忙溜下車，跑到海邊，雪白的浪花像一個調皮的孩子，追著我，海面上，激起一陣陣水花，我一看，弟弟全身都濕了！我不禁大笑起來。
“嗨！快過來！我們拾貝殼吧！”媽媽大聲地喊著，我連連點頭表示同意。沙灘上的貝殼真不少，我蹲下，仔細地觀察了一番：貝殼的形狀各種各樣，有的是螺形的，有的是弦形的，還有的是盤形的……它們的顏色也不一樣，有的黑黑的，外面還“刷”著白色的線條，有的是把自己洗得雪白的，還有的是查字典的，周圍閃著五彩繽紛的光……我認真地看著，拾了兩個形狀奇特的貝殼，一個是城堡形的，一個是豎琴形的，它們都是查字典的。
我跑到弟弟那邊一看，不禁笑彎了腰：他拾的哪是貝殼啊！分明是一塊塊大大小小的石頭兒。弟弟卻輕聲地問我：“姐姐，是不是很漂亮啊？”我拼命地點頭：“是啊……太‘美麗’了……”
我又跑到媽媽那邊，看看她拾了哪些貝殼。媽媽正在一堆零零散散的貝殼旁邊認真地挑選著，嘴邊不時露出笑意。我一看：啊！真美啊！媽媽挑的貝殼有些是紫色的，有些是灰色的，而且形狀各異，真漂亮啊！
“詠欣，你過來一下。”爸爸的喊聲響起來，我撒腿往爸爸那邊跑。爸爸拉住我，“幫我
拾貝殼作文4
大腦中的點點滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個都是獨一無二的。今天，我將拿起一個不同種類的“貝殼”，給每個人看。
我記得那是二年級的一個暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時，我感到非常無聊，總是想找點樂子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經找到了。我在門前發現了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營養不良。它停在門口，可能在考慮偷東西。
所以我給了我的好朋友一個手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒想到的是，我的同伴們也在這個時候向我暗示。看來我們想一起去。可憐的老鼠，他還在門前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。
讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來發生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。
在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當我看到這個，我及時阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒關系。當你抓住它的時候，我很震驚。我不認為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒有踩在上面，轉身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來，牙齒不鋒利，也很痛。幸運的是，這只老鼠并不大，而且估計它的牙齒不夠長，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠遠的，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來，這只老鼠也趁機溜走了。
現在想一想，我真的覺得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過了一段艱難的時光。
在這個特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/beike/4387098.htm