有關(guān)貝殼作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的貝殼作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
就在海邊,海水到小腿肚深的地方,你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪,那里的貝殼特別多特別好,而且撿不完,讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來(lái)回走動(dòng),尋找大個(gè)兒的貝殼。突然,我踩到了一個(gè)硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧?!我蹲下來(lái),把手朝“那個(gè)東西”伸過(guò)去。然后,我的手指觸到了它。好光滑的質(zhì)地!就是它了!
我把它從砂堆里挖出來(lái)。可就在這當(dāng)兒,一個(gè)大浪以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我沖來(lái)。糟了,已經(jīng)來(lái)不及躲了!我一下子被大浪沖上岸去,一屁股坐在了沙地上。還好,那個(gè)錐形貝殼還在,可我卻看見“貝殼帶”旁,一個(gè)像是大白貝殼的東西順著水流走了。真是可惜!
怎么辦?我“苦思冥想”了一會(huì),終于想出了一個(gè)“好”辦法:挖坑。這樣,貝殼就只能流進(jìn)不能流出了!心動(dòng)不如行動(dòng),我立即動(dòng)手挖了個(gè)大坑。可是過(guò)了一會(huì),別說(shuō)貝殼,連坑都被海浪沖得無(wú)影無(wú)蹤。
沒(méi)辦法,我只好自己找。又是一個(gè)大浪過(guò)來(lái),水霧飛騰,我沒(méi)有躲,又摸出一枚小貝殼來(lái)。
貝殼作文 篇2
以前,我從不知關(guān)于貝殼的事,只知道它漂亮,堅(jiān)硬,精致;卻從沒(méi)想過(guò),它的形成是為了保護(hù)其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規(guī)律的條紋,仔細(xì)看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點(diǎn)相互交錯(cuò)著。撫摸起來(lái),堅(jiān)硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說(shuō)的,是件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來(lái)脆弱的貝殼的背后,卻經(jīng)歷過(guò)多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會(huì)有這光滑靚麗,堅(jiān)韌不拔的身軀,然而,貝殼這長(zhǎng)久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過(guò)程是非常痛苦的。每個(gè)貝殼的體內(nèi)都會(huì)都會(huì)進(jìn)入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對(duì)沙子磨啊磨,最后就會(huì)把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
而比起這貝殼,在我們的生活中的太多人不也正是這樣嗎?父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無(wú)微不至的人們,難道不就是像貝殼一樣么?
貝殼將一生化為“殼”永遠(yuǎn)保護(hù)著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來(lái)為我們默默付出,教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿耍幨馈?他們用寶貴的青春年華為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ),他們用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖。”珍珠的美,美在她的經(jīng)歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無(wú)聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無(wú)論時(shí)間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經(jīng)得住生活的考驗(yàn),歲月的洗禮,做一個(gè)有用的人。
貝殼作文 篇3
半夜,夢(mèng)中忽然醒了,一只蚊子作案,在手臂上留下了一個(gè)鼓鼓的吻痕。樓下,大排檔看球的人正在歡呼,進(jìn)球了。清醒了一會(huì)兒,打開電腦,在網(wǎng)絡(luò)上看直播,半夢(mèng)半醒之間,力量與肌肉,奔跑與速度,不合時(shí)宜的激情和歡呼,有些乏味的把電腦關(guān)上,一個(gè)人踱步窗前,看夜色下的城市,以及若隱若現(xiàn)的星星。
夏日的夜風(fēng)很暖,樓群隱沒(méi)在夜色里,遠(yuǎn)處的高層樓房上,紅色的航空障礙燈閃爍著,為這夜色增添了幾分虛幻。戴上耳機(jī),在輕音樂(lè)中繼續(xù)蘇醒,夢(mèng)的尾巴漸漸遠(yuǎn)去,夢(mèng)里的情景漸漸清晰。那是一片海灘,熟悉又陌生,海泳、歡笑、戰(zhàn)友、海豚、啤酒、世界杯……雜亂無(wú)章的場(chǎng)景,間斷、連續(xù),就像一個(gè)沒(méi)有主題的蒙太奇影片,答非所問(wèn),跳躍感強(qiáng)烈,卻幀幀有內(nèi)在的聯(lián)系。主題是什么?夏日的海灘,一段熱烈的青春,一場(chǎng)風(fēng)花雪月的過(guò)往,還是歲月邊余的貝殼,回憶起了海的歲月?
那時(shí)候,半夜悄悄爬起,喝著啤酒與同學(xué)一起看世界杯,進(jìn)球只能壓低聲音輕輕的嘶喊,輸球了就抱起酒瓶咕咚咕咚的喝酒解氣。青春有很多宣泄的理由,這男人的世界杯,雄性的競(jìng)技場(chǎng),卻是廣譜性的。情感、立場(chǎng)、愛(ài)好、性及其它。超越年齡的體育,共好的賽事,歲月真的很美好,生活真的很幸福。關(guān)注,或者寄情是生活幸福的源泉。
多年以后的今天,青春的季節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去,中年的夏季已經(jīng)到來(lái)。理想就像被風(fēng)浪潮涌推出大海的貝殼,早已經(jīng)失去了對(duì)風(fēng)浪的記憶,偶爾會(huì)有海的氣息,在無(wú)眠的夜里來(lái)去,塵封的心事愈加的隱蔽,關(guān)于海和理想,也已經(jīng)沒(méi)有了潮涌的期冀。人生就像球賽,只要是公正的比賽,那些懸念才是球賽五彩斑斕的故事主題,而進(jìn)球只是可以炫耀的結(jié)果。往往結(jié)果與過(guò)程無(wú)關(guān),在乎過(guò)程的幸福還是結(jié)果的幸福呢?貝殼無(wú)疑是幸福的,因?yàn)樗膲?mèng)里會(huì)有大海,足球呢?只有歡呼和吶喊嗎?抑或那些金光燦燦的獎(jiǎng)杯?
生命的長(zhǎng)度是量的積累,生命的寬度是質(zhì)的飛躍。歲月有四季,人生有四季,經(jīng)營(yíng)生活的寬度,維護(hù)生命的長(zhǎng)度,在歲月的剖面上,讓過(guò)程更加絢麗,讓思想更加散發(fā),不正是生活的幸福嗎?就算一枚小小的貝殼,不也曾經(jīng)擁有過(guò)大海嗎?在如海的人生里,你擁有過(guò)海,擁有過(guò)人生,在繁復(fù)的生活里,用生命感受時(shí)光,不就是幸福嗎?
做一枚貝殼,在歲月的一隅靜靜的獨(dú)享幸福時(shí)光,看歲月往復(fù),四季轉(zhuǎn)換,偶爾在夢(mèng)里,回憶那海上的風(fēng)浪,激涌人生壯麗的理想。
貝殼作文 篇4
吃過(guò)午飯,我正在無(wú)聊的看著電視,突然回來(lái)了。“老媽,你今天怎么那么早就回來(lái)了。”雖然我在對(duì)媽媽說(shuō)話,但我的眼睛仍然看著電視。“因?yàn)槲乙タ创蠛#眿寢尯芨吲d地說(shuō)著,“而且我還要把你帶去。”“真的?老媽你真好!”我抱著媽媽笑了,電視的光有些暗淡,也許它正在為自己失寵而傷心呢。“好了,別拍馬屁了,快去收拾東西吧。”“Yissir!”
我是跟著老媽和她公司里的阿姨、叔叔一起去的,可我一點(diǎn)也不安分,一聲哥哥,一聲姐姐,早混熟了。去玩的時(shí)候,我愿意跟著他們,他們也愿意帶著我,每個(gè)人都愿意傳遞一份,那么上就少了煩惱,少了憂愁,多了快樂(lè),不是很好嗎?
“姐姐,我們?nèi)彀伞!薄昂冒。屗麄冞@幾個(gè)‘瘋子’去玩水吧,等一會(huì)兒衣服弄濕了,看他們?cè)趺崔k!”我和姐姐漫步在沙灘上,柔軟的沙灘給了我一種安全感,忽然腳下硬硬的,拿開腳低頭一看,竟是貝殼!“姐姐,快看!”皎潔的月光下這枚貝殼分外醒目,使得我一眼就認(rèn)出了它。
我和姐姐不斷在沙灘上來(lái)回走動(dòng),這幾趟下來(lái),我摸著不少貝殼,對(duì)于撿貝殼,我可以說(shuō)是有些經(jīng)驗(yàn)了。突然腳底下又一硬,我馬上趴下去撿,遠(yuǎn)處一個(gè)大浪跑過(guò)來(lái),我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。近了,更近了,可我還在摸那個(gè)貝殼,突然姐姐拉了我一把。大浪舔過(guò)我的膝蓋之后就退了。“怎么了,姐姐?”“剛才有一個(gè)大浪過(guò)來(lái),如果我不拉你的話,你現(xiàn)在就會(huì)渾身冰冷,回家不感冒才怪!”“謝謝姐姐。”姐姐沒(méi)再說(shuō)什么,只是望著我笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在月亮的襯托下顯得更美了,她那的心靈如金子般閃閃發(fā)光。
雖然事情已過(guò)去了很多年,但我每次想起,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出姐姐那美麗的笑,還有她那美好的心靈。
“謝謝姐姐!”
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