【薦】貝殼的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的貝殼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貝殼的作文1

　　你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子里，有時(shí)也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。

　　這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅(jiān)韌不拔的動(dòng)物呢。

　　遠(yuǎn)古時(shí)，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險(xiǎn)的軟體動(dòng)物。當(dāng)危險(xiǎn)、災(zāi)難來時(shí)，那在海底的貝殼啊——也正因?yàn)槭窃诤５祝琶馊チ藙傞_始就滅絕的危機(jī)。

　　時(shí)過境遷，不知從哪里來的力量，貝殼在沙底進(jìn)化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——?dú)ぁ?/p>

　　這就是貝殼的來歷。

　　我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。

　　你是否喜歡，光著腳丫，迎著海風(fēng)，踏著浪，歡快的笑，并朝著陽光下淺海里光芒的一閃疾步走去？然而當(dāng)你拾起那牽引你去的光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)那只是一枚貝殼的時(shí)候，你又是否對這枚貝殼心生喜愛呢？然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品？

　　貝殼如此美麗，又有誰理解它隱藏的苦痛呢？

　　貝殼從出生、成長，再到死去，都無不面臨著危險(xiǎn)。

　　出生時(shí)，還沒有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險(xiǎn)，也許一塊洋流帶來的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。

　　成長時(shí)，慢慢磨礪成自己的保護(hù)傘——堅(jiān)硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。

　　死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過：肉弱強(qiáng)食，適者生存。

　　然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的生物，教會我們生活的法則。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會，難免會有所挫折、失敗，但是貝殼的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會在某一天閃射出自己的光華。

　　這是一種高貴的精神，能被學(xué)習(xí)、銘記，能推動(dòng)進(jìn)步，完善心靈，帶給人成功。

　　如萬千星辰中最亮的一顆，引領(lǐng)我們走向星光大道。

　　堅(jiān)持不是一定帶來成功，但卻能指引你前進(jìn)。這，不獨(dú)屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。

　　要知道，貝殼教會了我們很多生活的哲學(xué)道理。人的成長，就如同美麗的貝殼走過的歲月。

　　貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅(jiān)韌的心。

　　人生如貝殼。

貝殼的作文2

　　一望無際的大海邊，有個(gè)小貝殼叫默默。她日復(fù)一日地呆在海岸邊，生活枯燥乏味，而面對蔚藍(lán)的大海，一會兒是風(fēng)平浪靜、一會兒是驚濤駭浪，那豐富多彩的生活讓她羨慕不已。她在心里暗暗發(fā)誓：我一定要離開這里，不管要經(jīng)歷多少艱辛和磨難，我都會堅(jiān)持下去。

　　一天，太陽暖暖地照著大地，默默昏昏欲睡。忽然，默默感覺渾身涼絲絲的，睜眼一看，原來是好朋友浪花在撫摸著她，默默趕緊把自己的愿望告訴了浪花。浪花看著默默那么迫切和堅(jiān)定的眼神，就爽快地答應(yīng)了。于是默默急不可待地牽著浪花的手向大海移去：十米、五米、兩米、一米。默默雖然有點(diǎn)疲憊，但她堅(jiān)持著，因?yàn)檫@離夢想越來越近了，瞬間、默默激動(dòng)地一躍，“撲通”一聲躍進(jìn)了大海深處。

　　起初，她自由自在地遨游在大海里。可好景不長，迎面而來的大鯊魚讓她不寒而栗：“我該怎么辦?武力看來不行，我只能用智慧來對付他”于是，默默裝出不屑一顧的表情，對大鯊魚說：來呀來呀!我在這兒呢。大鯊魚憤怒地朝她撲來，只見默默機(jī)靈一閃，“咚”大鯊魚撲空了。大鯊魚氣急敗壞，轉(zhuǎn)身再次撲向默默，而默默輕松一躍，貼到了鯊魚背上，用力抓鯊魚的頭。鯊魚無計(jì)可施，只好咬咬牙說：“你還不夠我塞牙縫呢，我才不跟你一般見識”說完，便悻悻而回。默默呢也逃過一劫。

　　默默長長地松了一口氣，這時(shí)一個(gè)大浪迎面而來。說是遲，那是快，默默“呼”的一聲跳上了浪花的肩膀，像磁鐵似的吸著浪花，浪花被濺起十幾米高，可她還是穩(wěn)穩(wěn)地托著默默，默默睜大了眼睛，認(rèn)真地看著外面的世界：聳立的高樓、筆直的馬路、奔馳的汽車、飛翔的小鳥，美麗的校園、鮮艷的花兒、碧綠的小草、歡快的小朋友。這花花綠綠的世界讓她的眼睛應(yīng)接不暇。

　　情不自禁地感嘆：外面的世界太精彩了!看來我一定要學(xué)一套本領(lǐng)，可以讓自己在沙灘與大海間自由穿梭，那該多美啊!

貝殼的作文3

　　到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細(xì)雨，不時(shí)吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。

　　走過愛情廣場，來到了大海邊。轉(zhuǎn)瞬大海已占據(jù)了我的視線，而一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！

　　不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍(lán)的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個(gè)大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個(gè)仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。

　　浪潮緩緩?fù)藚s，海面上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍(lán)的、紫的……讓你眼花繚亂。

　　總之，都美麗極了。

　　這么多好看的貝殼被我發(fā)現(xiàn)了，我當(dāng)然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”在大家聽了，連忙跑了過來。

　　我們提著一個(gè)礦泉水瓶，光著小腳丫，仔細(xì)觀察著沙灘上的貝殼，而把漂亮的，顏色鮮艷的裝進(jìn)礦泉水瓶里。

　　突然，我的眼前一亮，往近點(diǎn)看，是個(gè)長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點(diǎn)，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進(jìn)了瓶子。并對旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點(diǎn)回家。”“是呀，是呀！”

　　就這樣，我又撿了一個(gè)扁圓的，雪白的，裝進(jìn)瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快了起來，而不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會兒，瓶子就裝滿了一半。

　　撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時(shí)間不早了，該走了。”我嘴上應(yīng)著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。

　　大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的'這些可愛的小禮物。

　　今天真是“諸葛亮草船借箭滿載而歸。”