關于學生日記6篇
學生日記 篇1
早晨上學時，天空灰蒙蒙的，第一節課后，我忽然發現窗外飄著一些白色的小粒，定眼一看，呀！是雪，我連忙與幾個同學跑出去，看一看這入冬以來的第一場雪。
雪下起來了，一朵朵從天空中跳著歡快的舞落了下來，落在同學們的身上，一個個變成了年輕的“小老頭”“小老太太”了。同學們在操場上打呀、跳呀、笑呀、鬧呀，盡情地享受著雪帶給我們的歡樂。
下午放學回家，我把書包往沙發上一扔，迫不及待地與小伙伴出去打雪仗。這時，大地上、樹上、房屋上，全罩上了一層厚厚的白雪，就好像像蓋上了一條白色的紗。我們跑到雪地里，展開了一場激烈的搏斗。我們拿著冰涼的雪球互相打鬧著，但感覺不到一絲涼意，那快樂的心情伴隨著漫天飛舞的雪花，一起融入了這美麗的冬景。
我們渾身是雪，全都被純潔、冰涼的雪覆蓋了，遠遠望去宛如幾個雪人屹立在草地上。剎那間，天地之間變成了白色，陸地上只留下了行人匆匆離去的腳步。雪還在飄著，抹去了秋的痕跡，刷洗著歲月的腳步。
學生日記 篇2
今天我們考二類字，我做得很差，一個錯8，一個錯2，因為我不高興再做了啊！但是，我們班上還有都是一百分的人呢！兩個都是一百分的，陸老師就獎勵他一個大蘋果貼畫，一個一百分的人有一個小蘋果貼畫呢！哎，都是我不認真做二類字，本來它對我是小菜一碟啊！我明天一定要考好。
媽媽說：“現在你懊悔吧！可是世上沒有后悔藥呀！明天考試你怎么考呢?”
我說：“我決定寫一篇300字的懲罰日記。”
不過，我好懊惱啊！二類字沒得到一百分，要是得到兩個一百分的話，我就可以得到60塊錢獎金呢！
明天我一定要看好題目，運用我識字多的優勢，老師讀完一條，我還要在心里讀一遍，弄懂題目意思，認真考試，還要好好兒檢查，做完一條有時間的話要立即檢查，爭取考雙百分。
不過今天我很興奮，因為今天不用做數學作業呀！我們減少了負擔，平時都要做一堆作業，忙死了。
哦！對了，我們明天7：30就要到校，7：31的都不許進考場呢！
學生日記 篇3
早晨，我醒來時覺得有點冷，我探出頭來望望窗外，哇！下雪了！細小的雪花慢慢飄下來，像小棉絮。我趕快穿上衣服，跑到陽臺，發現雪大了點，像蒲公英隨風飄舞。地上、屋頂上都蓋了一層薄薄的雪。
吃完午飯，我就吵著媽媽下樓堆雪人。我們來到花園，這時的雪更大了，像鵝毛一樣，輕輕地飄落。落在我們的傘上，也只是發出細小的沙沙聲，像是怕驚動了我們。我興奮得跑起來，誰知雪地很滑，我摔了一跤，渾身是雪。我們繼續朝前走，我發現，小草蓋上了一層白被子，只露出一點小腦袋，紅花黃花都成了白花，真可愛。路邊的車子，也被雪“噴”上了一層白漆，每輛車都成同一種顏色了。最漂亮的是網球場，沒有被人踩過，像蛋糕上的奶油，好誘人哦！我都想去咬一口呢！
我開始滾雪球了。我捧了一些雪，捏成一個小球，然后就在雪地里滾起來，球越滾越大，越滾越圓，我也滾得越來越吃力，一直到手凍得通紅，滾得很酸才停下來。這個球我想讓它當我雪人的身子。我歇了一會，又開始滾第二個雪球了，這是我雪人的腦袋。我把兩個雪球疊在一起，小的放在大的上面，有點像雪人了。我去找了兩根樹枝，當它的手，又摘了兩片樹葉，做它的眼睛，我還拔了一根小草，就是它的嘴巴了，我的雪人做好了。它還沖著我笑呢！
我跟它合拍了幾張照片，這是我今年堆的第一個雪人，我要把它留在相冊里。
學生日記 篇4
在生活里，愛是無處不在的，但是，父母給我們的愛是最多，有的父母的愛是嚴厲的批評，有的父母的愛是溺愛。我的父親就是一個嚴厲的人經常批評我。
記得有一次放假，我來到家里時只見到家里就有奶奶和爺爺，我就問奶奶說：“奶奶，爸爸媽媽去哪兒了。”奶奶說：“你媽和你爸去送貨了，可能今天晚上回來。”當我聽到這個喜訊時，我立刻跑進了屋里把書包往床上一扔就打開了電腦，我玩電腦玩的連飯都不吃了。光陰似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸媽媽回來了，可是我玩的根本就沒有察覺爸爸媽媽的回來，我繼續向往前一樣接著玩。媽媽因為過于疲勞吃完飯就睡覺了，我心想：“媽媽那么快就睡了，那爸爸肯定也跟媽媽一樣。”可是我萬萬沒有想到爸爸吃完飯首先就問我：“這周考試了嗎，考了幾分，考了第幾名？”我自信滿滿地說：“考了，考了91分，考了第3名。”爸爸聽后大聲吼到：“怎么考了這么點分，怎么不是第一。”我又說：“夠高了，我前幾名都是比我聰明的人我根本就追不上他們。”爸爸又吼到：“你再用心些嗎，還用考那么點分！”最后，我是在是比不過爸爸了，我就把頭低了下來。
學生日記 篇5
今天下午，我高高興興地幫媽媽做晚飯。我負責洗菜，媽媽負責炒菜。
我洗的第一個菜是西紅柿，我把西紅柿身上的泥土洗干凈后，便遞給媽媽讓她切了炒。這時，爸爸回來了，他一聞到香噴噴的味道，就高興地鉆進廚房，問媽媽什么菜這么香？媽媽回答說：“是你最喜歡的西紅柿炒蛋。”爸爸一聽，就趕緊拿起筷子嘗了起來。
我要洗的第二個菜是奶奶喜歡吃的大白菜。我先把菜根的泥土洗干凈，再一顆一顆地把菜葉摘下來，看看里面有沒有蟲子。
媽媽今天炒了許多許多的菜，有爸爸喜歡吃的西紅柿炒蛋，有我喜歡吃的烤魚有媽媽喜歡吃的紅燒魚塊，還有奶奶喜歡吃的大白菜。
今天我真開心，因為我和媽媽一起做晚飯了。
學生日記 篇6
以后的一段時間，我開始看了一些關于作文教學方面的經驗、理論等，開始認識到學生的興趣的重要性。怎么樣調動學生的寫作興趣呢？我獨出心裁，又想了一個累自己的辦法跟學生搞日記、作文比賽。
為了促使學生能夠從日常的學習和生活中發現可寫的.作文素材，我開始堅持記日記。每周，至少有兩到三篇是班內學生中間發生的事情或者是學生與我之間發生的事情。我把它們以作文的形式來寫成日記。不過，我的日記不能在本子上寫，要用活頁紙，工工整整地寫。打完草稿，還要謄寫清楚。然后，交給學生傳看。
由于老師跟學生搞比賽，學生當然高興。于是，大多數學生開始寫日記，寫完了日記，主動交給我看。我沒時間時，就在班上召開日記交流會，大家互相評議。
這一招兒很管用，學生的興趣上來了。一時間，有一部分學生竟然堅持天天寫日記了。
不僅日記，我還跟他們交流讀書筆記。開始，讓他們記讀書筆記，學生不習慣。我就把自己上師范時做的讀書筆記拿給他們看。學生很高興，紛紛傳看。這下麻煩了我的筆記在幾年內傳丟了六本。很時遺憾的。不過，學生要跟我比，他們也寫日記、讀書筆記，當時，我還是很高興的。
后來，我在教師的墻上辦了兩個專欄，兩個專欄里分別展出每一次學生習作中的優秀作文。展學生的作文，我不用貼的辦法，而是用了掛的方式，學生可以隨時取下來看，看后，再掛上。這樣，每學期下來，自然地就有了一本我們班的做文選。當然，我的作文也長期在那里掛著。
我還給學生寫上了一副對聯多觀察、多思考，胸有成竹；多讀書、多練習，妙筆升華。
現在回想起當時的做法：師生平等相處，共同學習，恐怕還是符合現在的理念的。
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