關于我的班主任作文3篇
導語:她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業、她是不求回報的老師。下面是小編為大家整理的關于我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于我的班主任作文1
我的班主任——彭老師,她從三年級開始就已經陪伴我們到現在,在不斷地傳授知識給我們。
彭老師有著一雙明亮的眼睛,烏亮的長發,一幅嚴肅的神眼,高高的鼻子,五官端正的臉,這就是彭老師。
彭老師對我們很嚴格,假若有一個人不專心聽課,上課開小差,她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍,射在那位同學的臉上,她的笑容立馬就會消失,同學也馬上專心聽課了,不再玩了。
彭老師對我們雖然很嚴格,但時有她也很溫柔。因為我們班里有幾位同學寫字速度很慢,經常不夠時間完成試卷里的作文,只寫了一、二行,導致失分很多。彭老師并沒有因此批評他們,反而還鼓勵他們努力,結果他們有了很大的進步,現在我們班每位同學考試都能完成作文。記得上一次校運會,我們班的接力比賽、拔河都沒有獲得名次,老師也沒有責怪我們,還安慰我們說:“輸了沒關系,只要盡了自己的一份力,下一次爭取成功就行了。”這一番話給了我們很大的鼓勵,自信心全都回了來,下一次的比賽我們絕不會令老師失望的。
老師,謝謝你傳授給我們的知識,傳授給我們做人的道理,謝謝你為我們付出的'一切,您辛苦了!
關于我的班主任作文2
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的短發,從不戴耳環,從不穿裙子,身穿冷色調的衣服,顯出了她的別具一格、與眾不同的特點,王老師是一位既幽默,又負責任的老師。
在我朦朧的記憶中:那一次,是烈日炎炎的夏天,我們整齊、強而有力的朗讀著課文,我們一個個精神抖擻。“咚,咚,咚門外傳來了熟悉的腳步聲,是王老師來上課了。王老師手拿課本,一邊打開窗戶,一邊對我們說:”哎,這大熱天的關上窗戶干什么?難不成你們蒸包子啊?“安安靜靜的教室里,全班同學都笑了起來,有的捧腹大笑,捧著肚子,還有趴在桌子上哈哈大笑,我們的笑聲傳到了教室的每一個角落……
王老師的風趣、幽默給我們帶來了許多樂趣,也給枯燥的課堂帶來了許多生機。老師講的課總是那么引人入勝,我們聽她的課總是那么輕松自在。同學們都不知不覺地喜歡上了語文,成績也有了質的飛躍。
王老師不僅平時很幽默,上課很風趣,而且更是一位非常負責任的好老師。我們放學之后,老師每天都留在辦公室里,認認真真地批改并登記我們的作業,一直到作業批改并登記完了才回家。王老師的作業登記本上花花綠綠的,作業已交的打勾說明,作業沒交的打叉,作業已訂正的打上三角形,第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學作業沒交的,老師會讓他們補交作業并讓他們說明原因。老師的負責任讓我們各個同學都養成了良好的習慣。
我們的王老師既幽默風趣又認真負責,王老師,我們一路有你真好!
關于我的班主任作文3
我的班主任肖老師,大學中文系本科畢業,年輕、漂亮、有朝氣。
肖老師身材適中,不胖不瘦,苗條飄逸。她看似嚴肅的面孔卻常常帶溫馨的微笑。她穿著整齊,看似有點愛打扮,但不濃妝艷抹。炯炯有神的眼睛不是很大,但靈活的雙眼皮卻引人注目,黝黑色的披肩發隨著她輕快的步伐有節奏的飄動,給人一種意氣風發的感覺,一看就像大學生。
我們的班主任,班級管理嚴肅而不失活潑,靈活多樣但不失井井有條。她經常深入到同學中間,與同學敞開心扉的交談,了解同學們的學習、生活、思想活動等各方面存在的問題,進行適時的幫助解決。經常與同學們談起小學學習的重要性,如何學好小學的課程。她利用短信與家長交流,使家長更好地配合老師督促學生學習。家、校共同努力,是班級的學習成績逐步提高。進步很快的韓新銘同學就多次受到老師的表揚。老師的真情實意使全班同學互相團結、互相幫助、互相學習,把三一班變成了溫馨和諧的集體。
肖老師除了做班主任外還教語文課。她講課認真、靈活講解清楚深刻。經常把課文的內容與實際的生活、周圍的景色結合起來,列舉同學們易懂得事例來分析課文的寓意,古文今解,通俗易懂,分析句子一絲不茍。同學們都贊揚肖老師的語文課講得好。
她,就是我尊敬的班主任——肖老師。
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