關(guān)于環(huán)境的文章（一） 隨環(huán)境改變

　　樹(shù)葉的飄落是樹(shù)的不挽留還是隨風(fēng)而落的呢？環(huán)境改變了我還是我隨著環(huán)境而改變的呢？

　　有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹(shù)上休息，鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的。”

　　也許，人固守著自己的真誠(chéng)，卻無(wú)法得到這個(gè)社會(huì)外在環(huán)境的認(rèn)可與肯定。常聽(tīng)人說(shuō)，“人要適應(yīng)環(huán)境，不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你自己。”不明白這句話中所隱藏著的是一個(gè)真理，還是一個(gè)陰謀？看過(guò)的不合理的事情多了，也就不以為有什么不合理；看到不合法的事情多了，似乎也能泰然處之了。也許，人真的適應(yīng)了環(huán)境，就能得到所處環(huán)境的認(rèn)可。人的一生總會(huì)遇到不同的環(huán)境和群體，而我們又如何才能適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境和融入到一個(gè)新的群體呢？人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境，不要被環(huán)境拘泥，在惡劣的環(huán)境里學(xué)會(huì)生存，進(jìn)而改變環(huán)境。如果你能改變環(huán)境，那就讓環(huán)境適應(yīng)你，如果不能那就只能去適應(yīng)環(huán)境，在無(wú)力改變生存環(huán)境的時(shí)候，那么就去改變自己，生存環(huán)境也會(huì)隨你改變而改變。

　　學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，分析一些不良行為形成的原因：

　　首先，當(dāng)早讀課的鈴聲打響了，可是，遲到的同學(xué)絡(luò)繹不絕，有的姍姍來(lái)遲，對(duì)遲到不以為然，還大搖大擺的到小賣(mài)部吃早餐；有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校規(guī)范，老師一再要求不要佩戴飾物、不要留長(zhǎng)頭發(fā)、不要留長(zhǎng)長(zhǎng)指甲，可有的同學(xué)就是不聽(tīng)，還以各種理由強(qiáng)詞奪理；課堂上，有的同學(xué)伏臺(tái)睡覺(jué)，不聽(tīng)課、不做練習(xí)，老師糾正其行為時(shí)，暴跳如雷，甚至用粗言穢語(yǔ)辱罵老師；下課期間，有的同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊，隨意破壞公物，甚至破壞消防設(shè)施設(shè)備┄┄我們生活在一個(gè)集體里面，當(dāng)自己的言行舉止違反了校規(guī)校紀(jì)的時(shí)候，你有否想過(guò)會(huì)給集體造成什么樣的影響、給別人帶來(lái)什么樣的傷害？即使你覺(jué)得目前正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容很沒(méi)有用，但有一點(diǎn)你不能否認(rèn)的就是好好思考一下，這樣做對(duì)嗎？

　　要改變自己的“想法”，也就是所謂的“更新觀念”。什么想法呢？不要期待環(huán)境為你而變，而要爭(zhēng)取盡快地改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境（適者生存——達(dá)爾文）；要改變自己的行為和行動(dòng)：學(xué)習(xí)是一種生存方式，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)各種生活自主方式，學(xué)習(xí)和人交往、溝通、交流情感。學(xué)習(xí)如何面對(duì)壓力，對(duì)抗挫折，學(xué)習(xí)怎樣調(diào)節(jié)情緒，學(xué)習(xí)如何在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　有些同學(xué)，特別是新同學(xué)，對(duì)學(xué)校還不適應(yīng)，在新環(huán)境中感到無(wú)所適從，情緒上出現(xiàn)了波動(dòng)，如果不喜歡，你就會(huì)很反感，不愿意去做，那么你就會(huì)很痛苦，很壓抑。適應(yīng)一個(gè)環(huán)境首先個(gè)人的心態(tài)很重要的，希望這些同學(xué)盡快調(diào)整自己的心態(tài)。很多人認(rèn)為，人好是由于環(huán)境和教育好，不好是由于環(huán)境和教育不好，一個(gè)人由好變壞或由壞變好，是由于改變了環(huán)境和教育的結(jié)果。人能改變環(huán)境，環(huán)境亦能改變?nèi)恕Ｎ覀冺氁氖窃诃h(huán)境不好時(shí)，只有去改變自己，適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境條件不好時(shí)，我們也失去自我，隨這里的環(huán)境改變我們整個(gè)人，這是不對(duì)的。我們應(yīng)該要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，努力成才。通過(guò)學(xué)習(xí)改變來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。

　　如今社會(huì)我們所處的是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、適者生存的年代。面臨新的環(huán)境對(duì)人事物還是陌生對(duì)自己的不熟的事情，或碰到難解的事情，用誠(chéng)心去問(wèn)下，人嘛，我感覺(jué)不管你到那里只要你先開(kāi)口，什么事就可以解決，慢慢就會(huì)進(jìn)入狀況。一個(gè)剛出學(xué)校的學(xué)生想要適應(yīng)社會(huì)就得隨著環(huán)境的改變而改變自己，畢競(jìng)最好是我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，否則就要被社會(huì)所淘汰。在沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，那就去完善自己，機(jī)會(huì)在于自己的發(fā)現(xiàn)和把握，而不是等待別人的幫助或是祈求神靈的恩賜顯然是不合時(shí)宜的。

　　不管世界怎么樣變化，人總是要想辦法適應(yīng)這個(gè)世界的。人與環(huán)境是相互關(guān)系，就和“水能載舟，亦能覆舟”是一樣的道理。一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。