四年級火燒云教學設計范文(精選3篇)
作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的四年級火燒云教學設計范文,歡迎閱讀與收藏。
四年級火燒云教學設計1
【教學目標】
1、教學要求:
⑴理解課文內容,了解火燒云的豐富色彩和美妙奇趣,激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。
⑵運用本課在仔細觀察的基礎上,展開豐富的想象,生動準確地描寫景物變化的寫作方法,讓學生動手去畫,畫完再說,訓練動手及說話能力。
⑶培養學生有感情地朗讀課文,熟讀成誦的能力。
(3)體會作者熱愛大自然的思想感情,激發學生熱愛大自然、觀察自然的興趣。
【重點難點及解決辦法】
1、教學重點難點:
了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化的。
2、解決方法為:
引導學生在讀中領悟、理解。
【教學步驟】
一、導入
同學們,你們見過火燒云嗎?想了解火燒云嗎?想了解些什么?
(學生質疑,教師板書記錄。)
今天我們就隨著作家蕭紅一起去看一看那變化多端的火燒云。
二、初讀課文
1、火燒云這篇課文描繪了晚飯過后,夕陽西下時,火燒云的瑰麗多姿。請同學大聲讀課文。
(自由讀后指名讀)
2、賞火燒云上來的情景。
火燒云上來時,霞光照到地面很美麗:
小孩子:臉紅紅的
大白狗:變紅
紅公雞:變金了
黑母雞:編紫檀色
小白豬:變金豬
喂豬的老頭兒:變金胡子了
(播放配樂配圖課文朗讀)
三、教授新課
請同學說說從課文中都讀懂了什么:
(根據學生所說學習新課)
1、火燒云的顏色美及變化快:
⑴演示配有文字的動畫,加深學生的理解。
⑵用“一會兒……一會兒……”造句。
⑶讓學生根據這一段課文再質疑。
⑷教師小結:
火燒云的顏色極多,而且變化快,真是絢麗多彩,太美了。
⑸指導朗讀。
2、火燒云的形狀變化多端:
⑴同學一邊聽教師示范朗讀,一邊在網頁上點擊圖片欣賞。
⑵師生合作朗讀這一段課文。
⑶教師小結:
作者把火燒云想象成各種動物,讓人覺得特別有趣,也感受到了火燒云真是變化多端呀!
3、火燒云上來時,霞光非常的美:
⑴教師小結:
傍晚部分陽光穿透云層射出的彩色光芒形成霞光,人和動物的顏色不同,在霞光的照耀下呈現出各種顏色,美麗極了。
(出示霞光圖片)
⑵指導朗讀。
4、火燒云持續的時間很短:
⑴教師小結:
一時恍恍忽忽的,天空里又像這個,又像那個,其實什么也不像,什么也看不清了。讓我們沉靜一會兒再看,一會兒功夫,火燒云下去了。此刻,你們心里在想些什么?
⑵指導學生朗讀。
四、學生操作
同學們,請你們發揮自己的想象力,想想火燒云還會像什么,自己動手畫一畫。畫完后仿照第四自然段說一說。
不懂的問題請同學自己上網尋找答案,并相互交流。
五、教師小結文:課文寫的是日落時的火燒云,主要講了火燒云的顏色、形狀的變化。我們學習了這篇課文之后,你有何感想?
在此,教師注意引導學生熱愛自然、觀察自然的興趣和習慣。
六、拓展
夕陽西下,紅日照地,物影修長,色彩美麗,讓人爽心快意,有時也會借此勾起無限思念。學了這篇課文后,當你置身此景之中,你是與夕陽同照,還是借景思親,或是提筆作畫~~~~~~請大家以《看日落》為題,寫一段話。
四年級火燒云教學設計2
教學目標
1.理解課文內容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,激發學生熱愛自然、觀察自然的興 趣。
2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。
3.學習生字詞,積累好詞佳句。
4.有感情地朗讀課文,背誦課文。
教學重點
1.了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。
2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。
教學時間 1課時
教學過程
一、創設情境,激發學習興趣 。
教師使用多媒體課件出示配上優美音樂的火燒云圖片供學生欣賞,并向學生解釋火燒云的 特 點及形成過程。這樣做的目的是通過創設情境引發學生的學習興趣。
二、感知課文內容,引導主動參與
1.師提問:課文是按什么順序火燒云的?
2.生:是按照火燒云上來了──燒起來了──下去了這樣的順序來寫的。
3.師:自由讀課文第一自然段,說說火燒云上來時的情景。
4.師:火燒云上來了,在霞光的照耀下,大地呈現出絢麗的景象。不過,更壯觀的景象還 在后面呢!
5.學生自由快速讀第三自然段,看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。
6.指名說出天空中有哪些顏色。
7.師:除了這些顏色外,你還能想像出有哪些顏色?
8.指導學生感情朗讀此段并試著背誦。
9.師:火燒云不僅顏色多,變化快,而且它的形狀也是千變萬化,讓我們也一起去看一看 吧!
10.讓學生說出天空中火燒云的樣子,并試著表演出來。
11.模仿作者的寫法,讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來,并表演出來。
三、指導朗讀,培養語感
四、想想說說,課外延伸
1.師:學習了這篇課文,你一定被火燒云千姿百態的變化深深地吸引了吧,此時此刻,你 最想說什么?
2.布置學生課外收集一些有關大自然美麗、神奇的圖片,讓學生做個有心人,發現自然界 的美,懂得欣賞美并保護這些美。
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