《a o e》說課稿范文（精選3篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《a o e》說課稿范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　《a o e》說課稿1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會單韻母a o e，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

　　2、認(rèn)識聲調(diào)符號，能正確讀出a o e的四聲。

　　3、認(rèn)識漢語拼音四線格并學(xué)習(xí)使用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、a o e的正確發(fā)音，a和e讀音的比較。

　　2、a o e的四聲讀法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　彩色掛圖、a o e的四聲卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板，學(xué)生各帶小鏡子一面。

教學(xué)時間：

　　兩課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單韻母a o e

教學(xué)過程：

一、看圖激趣，揭示課題

　　1、談話導(dǎo)入 。小朋友，你們已經(jīng)是一年級小學(xué)生了。每天到學(xué)校讀書識字學(xué)本領(lǐng)，那怎樣學(xué)會讀書識字呢?首先要學(xué)好漢語拼音。學(xué)好了漢語拼音就能識很多字，讀很多書，學(xué)很多本領(lǐng)。

　　2、下面跟老師學(xué)兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學(xué)好它。

　　3、指導(dǎo)看圖，引出字母。

　　(1)請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么。(早晨，太陽出來了，一年級小學(xué)生背著書包高高興興上學(xué)去，路旁的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼，好像都在向她問早)她看見了正去買菜的阿姨，會說什么呀?(阿姨早)你看小學(xué)生多有禮貌呀!

　　(2)總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見了阿姨問聲早。(3)揭示課題：今天我們就學(xué)第一課a o e。

二、學(xué)習(xí)單韻母a o e

　　1、學(xué)習(xí)a的讀音。

　　(1)教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口形，聽準(zhǔn)讀音，體會發(fā)音方法，自行試讀。

　　(2)指名試讀，正音。分組讀，齊讀。

　　2、依次分別學(xué)習(xí)o和e的讀音，方法同上。

　　3、各人照小鏡子自讀o和e，明確口形區(qū)別。

　　4、指名讀a o e，順著讀一遍，倒著讀一遍。分組讀，齊讀，再順著、倒著各讀一遍。

　　5、指名說說a o e的發(fā)音方法。教兒歌：張大嘴巴a a a，圓圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e。

　　6、利用插圖，識記a o e的讀音和形體。

　　(1)看插圖，想想怎樣識記a o e的讀音和形體。

　　(2)指名說說你是怎樣用插圖來幫助識記a o e的音和形的。

　　7、思考、表達(dá)：還有哪些方法可以幫助我們識記a o e的音和形的?(自由發(fā)言)相機(jī)教順口溜：a a a，嘴張大，像豆瓣，寫好它。o o o，嘴攏圓，很好寫，畫個圈。e e e，鵝唱歌，下嘴唇，開個豁。

　　8、小結(jié)談話：a o e都是單韻母。(領(lǐng)說“單韻母”三遍)單韻母共有6個，今天先學(xué)這3個。

三、鞏固練習(xí)

　　1、出示字母卡片，學(xué)生順著讀兩遍，再打亂順序反復(fù)抽讀幾遍。

　　2、指名讀，“開火車”讀。

四、指導(dǎo)書寫

　　掛出四線格小黑板。

　　1、認(rèn)識四線格：四線格從上到下有四條橫線，形成三格，分別稱為上格、中格、下格。(指小黑板上格、中格、下格領(lǐng)讀三遍)

　　2、教師在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學(xué)生看清楚，再指導(dǎo)他們在書上第7頁下部四線格里練習(xí)用黑筆描紅各兩遍。

五、作業(yè)

　　1、自己認(rèn)讀a o e卡片。

　　2、練習(xí)在四線格描紅本上寫a o e各一行。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)a o e的四聲

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個單韻母?

　　2、抽讀a o e卡片。

二、學(xué)習(xí)a o e的四聲

　　1、認(rèn)識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。

　　(1)漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調(diào)。它們好像四個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。

　　(2)板書：“- ′”。講述：這4個聲調(diào)符號分別用來表示4種聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“-”的表示第一聲，標(biāo)“′”的表示第二聲，標(biāo)“”的表示第三聲，標(biāo)“”的表示第四聲。指著聲調(diào)符號分別領(lǐng)說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。

　　2、寫出a o e的四聲讀法。

　　(1)出示：āáǎà 教讀單韻母a的四聲，邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。

　　(2)根據(jù)第7頁下方的四聲示意(小兔騎摩托)圖，講述四聲的實際讀法：第一聲要讀得高而平;第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高;第三聲讀時要先降低后升高;第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡。

　　(3)各人練讀a的四聲。

　　(4)指名讀a的四聲，正音。

　　(5)分組讀，齊讀。

　　(6)出示：ōóǒòēéěè仿照上面教a的四聲的方法步驟，通過教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學(xué)習(xí)o和e的四聲。

　　(7)出示：āōē áóé ǎǒě àòè教師范讀一遍，學(xué)生練讀五遍，分組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的ā是第幾聲，喔喔叫的ō是第幾聲，小鵝的é是第幾聲。(阿姨的ā是第一聲，喔喔叫的ō也是第一聲，小鵝的é是第二聲)點(diǎn)示：這就說明聲調(diào)能表示音節(jié)的意義。

三、鞏固練習(xí)

　　1、抽讀a o e的四聲卡片。

　　2、聽老師讀不同聲調(diào)的3個單韻母，說出是第幾聲。

　　3、看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，幫助記憶a o e3個單韻母。

　　4、抄寫a o e，再依次加聲調(diào)符號。在四線格的中格每行分組寫4個a、4個o、4個e。

　　《a o e》說課稿2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會a、o、e三個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　　2、認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個聲調(diào)。

教學(xué)重點(diǎn)

　　a、o、e的音、形教學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握o的發(fā)音，學(xué)會a、o、e的四聲。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件

教學(xué)流程

動態(tài)修改

一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因為學(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會很多的漢字。

　　我們先來學(xué)習(xí)三個單韻母，齊說“單韻母”。

二、 學(xué)習(xí)a、o、e三個單韻母的發(fā)音

　　1、教學(xué)單韻母a

　　（l）演示課件，問：它們在干什么？（小姐姐在練嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）

　　這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。

　　教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

　　指名讀，齊讀a。

　　（2）認(rèn)識四聲，掌握a的四個聲調(diào)

　　“a”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。

　　我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記

　　住：一聲平。

　　（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）范讀，指名選，二聲要

　　往上揚(yáng)，記住：二聲揚(yáng)。

　　（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3（板書：3）范讀，指名

　　讀，三聲發(fā)音時要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。

　　（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板書：4）范讀，指名讀，發(fā)四

　　聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。

　　復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

　　2、教學(xué)單韻母o

　　（l）看圖，指明說圖意。

　　（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的.第二個單韻母和公雞打鳴時發(fā)出的“喔喔”聲很像。

　　（出示單韻母o的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。

　　（2）掌握o的四聲

　　依次出示o的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。

　　3、教學(xué)單韻母e

　　（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個單韻母，指名讀，齊讀。

　　（2）在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲。

　　分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

三、鞏固練習(xí)

　　出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。依次讀，打亂順序讀。

四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲。

作業(yè)設(shè)計：

　　練讀拼音。