實用的難忘的班會作文8篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的難忘的班會作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的班會作文 篇1
“魚兒感恩大海,因為大海滋養了它;蒼鷹感恩藍天,因為藍天哺育了它;我們感恩父母,因為父母賦予我們生命,給了我們漫長的人生道路”鄧老師的一句話,將今天的“擁抱親情,感恩父母”的主題班會拉開了序幕。
老師先給我們觀看了自己小時候的照片,沒想到父母居然如此細致地記錄下我們的點點滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片,沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比,給我們每個同學心靈上帶來了強有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦,從他們那深情投入的朗誦中,我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚,感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學習、成長,在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤,每一次微笑,每一次成功,每一個瞬間都將成為他們永恒的記憶。
隨著時間不經意間的消失,主題班會進了高潮――父母與孩子間相互交換信的環節。要知道我們每位同學為了這次班會,可是整整化了4節課來完成我們給父母的信。當幾個同學代表念了他們給父母的信之后,在座的父母們個個熱淚盈眶。樸素的文字,是孩子們的心聲,這是孩子們真實的情感。我們長大了,我們懂得了感恩。在同學代表念給父母的信時,他和我們全體同學也是嗚咽聲一片。當看到父母的信時,字里行間無不充滿了父母對我們的愛和期待。同學們各各愣住了,半晌,才會回過神來。頓時兩行眼淚從我們每個同學的臉頰不由自住的滑落,很多同學紛紛跑到并投入父母親的懷抱中,同學、父母再也控制不住自己情緒。此時此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融,是孩子與父母情感交流的升華。
這個世界上誰最無私奉獻?是父母。誰最要感謝?是父母。誰最要感恩?是父母。“誰言寸草心,報得三春暉。”爸爸媽媽,我會向你們獻上一片誠摯的孝心!我會用好成績來回報你們的付出!
難忘的班會作文 篇2
今天我們上了一堂難忘的班會課。李老師讓秦清春給我們講了一件發生在班里的真實故事。這件事讓我深有感觸……
星期五的一天,秦清春帶來了一個U盤,張經科看到了非常喜歡,就想據為己有,可秦清春不給。放學時,秦清春發現自己的U盤不見了,他如同一只沒頭蒼蠅似的,得出找來找去,可就是找不到 。他就想:應該是張經科偷去了,他這么想要我的U盤,肯定是他!可這時張經科已經回家了,秦清春就想報復張經科,于是就把他的書藏起來了。
周末,秦清春和一個五年級的同學來到了張經科家。秦清春兇巴巴地要張經科交出他的U盤,張經科說不是他拿的。等秦清春走后,張經科被爸爸打了一頓,讓他說清事情真相,可他仍堅貞不屈 ,堅持說不是他拿的。
事后,張經科的父母給李老師打了電話,說明了事情的前因后果。星期一早晨,秦清春卻發現U盤原來在自己的衣服口袋里,真是騎驢找驢,疑鄰盜斧呀!
通過這件事讓我受益匪淺:看人看事要尊重事實,不能胡亂猜疑,還要遇事冷靜,要心平氣和,不能沖動。這次班會讓我懂得了很多道理,真令我難忘!
難忘的班會作文 篇3
今天,上班會課。上課之前,老師把我們的課桌移開了,中間空空的。
上課了,我急忙坐下來,聽班長講話。不一會兒,就演小品了,第一個小品叫“牛仔褲風波”,是張過之和蘇文濤表演的。張過之說:“我這條牛仔褲可要300元,是名牌的。”。蘇文濤說:“看你這條牛仔褲才值300元,瞧,我這條牛仔褲可要500元!”張過之大聲地說:“我看不出你的牛仔褲值500元。”蘇文濤生氣了也說:“我也看不出你的牛仔褲值300元”。然后他們兩人就開始爭吵起來,真的是面紅耳赤的。我心想:張過之和蘇文濤演得真好,太逼真了。
今天上了一節快樂的班會課。
難忘的班會作文 篇4
在我五年的學習生活中,我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面,有些則另辟蹊徑、茅塞頓開,有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課,課剛剛開始,范老師先讓我們表演幾個模擬場景,第一個是兩個人同時說話,第二個是一個人在講話時另一人在左看右看,第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受,第一個場景很吵鬧,根本聽不清別人在說什么,心里很著急;第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重;第三個場景讓我很開心,因為別人能認真聽我講話。
接著的環節是范老師給我們看一些餅形統計圖,是我們班的傾聽情況匯總,數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時,我的臉唰地一下紅了,因為我在想,在那些不太認真聽課的同學的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里,范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽,我們組想出了很多措施,老師讓我們發表了看法,還表揚我們的辦法很不錯呢!
這堂課給了我很大的啟發:在別人講話時,要尊重他人,不能東張西望,而是看著講話人的眼睛,跟隨他的思路,作出適當的反應,這才是正確的傾聽與溝通方式。
難忘的班會作文 篇5
九月十一日,我班在班委會的組織下,成功地開展了一個以“慶祝教師節”為主題的班會。因為昨天放假了,沒能讓我們與時向老師們表達我們的真誠祝福,所以,我們改在今天進行這個有意義的活動,要給教師送去遲到的祝福,給老師一個驚喜。
今天到校后,我真希望時間過得快一點,因為下午們要裝飾教室。盼呀盼,終于到了下午,教師上ba課剛一出教室,我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花;邵長城和幾個高個兒男生忙著掛燈籠,貼紙鶴;王升和趙維幾個人正忙著審閱大家寫給教師的詩歌和祝福語。我和王姍幾個人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節快樂”這幾個字,簡單的五個字我們可是費了九牛二虎之力呀,是寫了擦,擦了寫,反反復復,幾經琢磨才定局的。字寫好后,我一看整個黑板只有幾個單調的字,很不協調,我靈機一動,在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉,以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了,現在真是萬事俱備,只欠東風了啊!
課外活動時間 ,我們分頭邀請了賀校長和我們的任課教師。等到晚自習,班會活動就可以開始了。
清脆悅耳的晚自習鈴聲響了,教室里飛揚起《每當過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落,校長和全體任課老師便神采奕奕地走進了教室,我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們早已備好“嘉賓席”上。主題班會就在這掌聲中開始了。 我激動地站起來,面帶微笑,隆重地宣布——“六(1)班慶祝教師節主題班會現在開始——”首先由邵長城等同學用自己美好的回憶表達對教師的感激之情;接著是胡攀為老師獻上贊美的詩歌。
“下面請蔡洋同學代表全班同學為老師獻上自己親手制作的禮物。” 我話音一落,只見蔡洋手捧一張精美的賀卡大步流星地走到前面,先向教師行了個隊禮,再向老師們深深地鞠了一躬,然后對著老師指著賀卡激情滿懷地說:“這張賀卡上我們畫了四個月亮和四十八顆星星,這四個月亮代表我們的`任課老師,四十八顆星星就是我們全班48個同學。月亮的光芒會永遠照耀著閃閃發光的星星”蔡洋獻禮完畢,教室里爆發出一片熱烈的掌聲。
接著,王升也上來了。她手里拿著一只大大的千紙鶴,一邊走一邊說:“我們一共折了49只千紙鶴,小的我們早已將她貼在了教室的墻上了,這只大千紙鶴也代表著我們的所有任課老師,我們衷心祝福這只大千紙鶴會帶著48只小千紙鶴在蔚藍的天空中飛得更高、更遠!”說完,教室里又一次掌聲雷動。坐在前排的老師顯然是激動不已,個個臉上都綻開了幸福的花。
不知不覺,活動進行到了最后一項,我作為第一次當主持人心里也格外激動,我再次激情澎湃地說:“在今天這個隆重的班會中,我們以各種不同的方式表達了對教師們的敬意和祝福,此時此刻,千方萬語,萬語千言匯成一句話,讓我們一起高聲朗誦吧——詩詞歌賦頌不完對您的敬意,:加減乘除算不盡您的貢獻。現在請全休起立,齊唱《長大后我就成了你》”。
伴隨著悠揚的歌聲我們戀戀不舍地送走老師,離開了教室。歌聲在校園的上空回蕩著,帶給老師們的聲聲祝福也久久地蕩漾在我們的心田。
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