四年級敘事作文：班會課

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文：班會課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文：班會課1

　　在我的童年生活中，我流下了數(shù)不清的淚水，有開心也有難過，但是那一次流淚，卻讓我難于忘記。

　　那是新學(xué)期開學(xué)的第一個星期一的下午，我們端坐在座位上等老師來上班會課。當(dāng)走廊上響起熟悉的腳步聲時，不用說，肯定是老師來了。老師一改以往滿臉笑容，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，她掃視了同學(xué)們一眼，然后緩緩地說：“同學(xué)們，今天咱們的班會課從聆聽一個演講開始，老師希望大家用心去聽，用心去感受……”老師的葫蘆里賣的什么藥呢？這時，老師打開了一個演講視頻，我心想：演講有什么好看的，還弄得那么神秘。

　　演講開始了，那是我國著名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》，他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開始，我還沒有認(rèn)真聽，很快，教室里安靜極了，還不時傳來低聲的抽泣聲。我不由得端坐著，開始認(rèn)真聽那動情的演講。

　　“同學(xué)們，原來我的母親一直在等我給她洗腳，小時候媽媽給自己洗了多少次了，而現(xiàn)在兒子長大了，給自己母親洗腳怎么這么難了！”大家安靜地聽著，連平時最調(diào)皮的同學(xué)也都趴在課桌上，偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在天天能跟父母在一起，但是上了大學(xué)，就是一年兩次的放假時間，再到你們工作時，就只剩下春節(jié)了……”

　　這時，我的心被狠狠地抽了一下，想到了媽媽，她為了讓我能夠更好地成長，辭掉了工作，一心一意地陪我。每天早起為我準(zhǔn)備可口的早餐，而我總是無理取鬧，總是找借口不吃早餐，讓她操了不少心！每天晚上，她放棄所有的愛好，在家陪著我寫作業(yè)，看書……媽媽所做的這些，我都認(rèn)為是理所當(dāng)然的！沒有感謝，還做讓媽媽操心的事，現(xiàn)在想想我是多么地對不起她啊。

　　想到這，我流淚了！我在內(nèi)心狠狠地罵自己，下決心在以后的日子里，一定要聽媽媽的話，做一個孝順的孩子，讓媽媽放心！

四年級敘事作文：班會課2

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲清脆的響起，我們緊而有序地走進(jìn)了教室，要上星期五的最后一堂課。那時的黑板打扮的漂漂亮亮，五彩繽紛的氣球掛滿了窗戶，七彩的綢緞懸掛在教室上空，講臺上擺滿了許多飲食，位子被擺成一圈，四個小組按位置坐好。哦！忘了告訴你，我們這么隆重的籌備，是為了開一堂迎“六一”的班會課。

　　只見主持人走到教室中間宣布：“192班‘慶六一’主題班會正式開幕！”教室里頓時掌聲一片。主持人說：“第一個節(jié)目是張詩雨同學(xué)的詩歌‘白螺殼’。”在我看來，張詩雨的詩歌不僅讀得抑揚(yáng)頓挫，還加上了得體的動作，使我的腦海中展開了一幅多姿多彩的畫卷。接著上臺的是譚新怡帶領(lǐng)的女生合唱隊，她們的歌優(yōu)美動聽，讓我們聽得如癡如醉，我們不時報以熱烈的掌聲。然后是成威榕和劉星雨的小品，我們的小演員才上臺，掌聲便如雷聲班響起，可見他們的實力非同一般，他們別開生面的題材加上饒有興趣的強(qiáng)調(diào)引得我們一個個捧腹大笑，喝彩聲不斷，連老師也豎起了大拇指。

　　小品表演完畢，主持人又說：“現(xiàn)在請欣賞譚相奎的詩歌：“‘母愛’?！蔽荫R上走出座位。第一次在班會上表演，心里難免會緊張，好像有個小鼓在心里敲個不停。我聽爸爸說過：緊張時深呼吸就可減輕緊張情緒，我一試，果然好多了。我和著音樂，深情地朗讀起來：“當(dāng)一聲啼哭劃破長空，您知道，您已經(jīng)獲得一個光榮的稱號，并將從此忙碌……”我?guī)в懈星榈睦首x感染了眾多同學(xué)，他們都沉浸在母愛里，臉上洋溢著幸福的光芒。我自豪地笑了。

　　接下來，同學(xué)們曾先恐后地參與各種節(jié)目，有趣味猜謎語，有歡快的舞蹈，有逗笑的童話劇，有扣人心弦的魔術(shù)，有娓娓動聽的故事……內(nèi)容十分豐富。

　　最后，我們在輕松愉快中度過了這堂課，這堂課真有趣！

四年級敘事作文：班會課3

　　又迎來了新學(xué)期的第一節(jié)班會課，這節(jié)課我不想多講什么，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：

　　某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去問老板。老板說：1 聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真，仔細(xì)；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應(yīng)聘時他先脫掉，回答問題干脆果斷，說明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放回桌子室里亂扔小粉筆。

　　慧同學(xué)說：要愛護(hù)公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費(fèi)資源，下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

　　倫同學(xué)說：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。講文明，懂禮貌。

　　凱同學(xué)說：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí)、工作。

　　同學(xué)們談?wù)撝?，看到時機(jī)已成熟了，我向?qū)W生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅等，如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒想到同學(xué)們都講得好極了，說明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。

　　最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。

四年級敘事作文：班會課4

　　我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。

　　那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直。

　　一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首?！边呎f邊打開投影。

　　哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

　　老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人??？”有一個同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”

　　我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項啊。于是，我第一個高高的舉起手?！罢堖@位女同學(xué)來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

　　“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒?。　崩蠋熜Σ[瞇地表揚(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

　　接下來，還有幾個同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！

　　這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機(jī)會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

　　地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源，保護(hù)環(huán)境。

　　五年級:屈恩熙