思想教育主題班會(huì)教案
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康進(jìn)行思想教育,大家不妨來(lái)看看小編推送的思想教育主題班會(huì)教案,希望給大家?guī)?lái)幫助!
思想教育主題班會(huì)教案【一】
一、活動(dòng)背景:
為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合本班的實(shí)際情況,將在召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),通過(guò)此次班會(huì),著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度,以此來(lái)帶動(dòng)良好班風(fēng)建設(shè)。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次班會(huì),拉近同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流,增進(jìn)感情。
2、意在搞好班級(jí)建設(shè),樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、舍風(fēng)促班風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃、精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體。
三、活動(dòng)主題: 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng) 樹(shù)考風(fēng)
四、活動(dòng)時(shí)間:4月17日 上午8:30-9:30
五、組織策劃:
六、活動(dòng)地點(diǎn):主教408
七:活動(dòng)對(duì)象:
八、活動(dòng)流程:
1.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
2.班會(huì)以播放視頻《那一年的我們》開(kāi)始,并讓同學(xué)們談一談感受,引出本次班會(huì)活動(dòng)主題。
3.請(qǐng)大四考研優(yōu)秀畢業(yè)生講解考研,介紹考研方面有關(guān)的內(nèi)容。
4.以有獎(jiǎng)問(wèn)答形式提問(wèn)班規(guī)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。
5.讓本班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)講解一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法等。
6.小游戲——交換名字。
7.請(qǐng)劉老師講文明誠(chéng)信應(yīng)考的重要性。
8.發(fā)放第三屆《學(xué)風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
9.觀看《那一年的夢(mèng)想》勵(lì)志視頻。
10.”學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”倡議書(shū)。
11.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
九、活動(dòng)要求:
1. 各班委要以高度的責(zé)任感和使命感,從大局出發(fā),身體力行,充分發(fā)揮表率和模范帶動(dòng)作用。要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),以“樹(shù)立正確學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍”為目標(biāo),切實(shí)加大對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作。
2. 注重宣傳、總結(jié)工作。學(xué)習(xí)委員要將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)部。(活動(dòng)期間每周五晚8:30交到學(xué)習(xí)部)
3. 有獎(jiǎng)問(wèn)答獎(jiǎng)品為每人一支黑色簽字筆,小游戲?yàn)橐粋€(gè)筆記本。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
黑色簽字筆15支30元
筆記本1個(gè) 10元 共40元
交換名字游戲規(guī)則:
內(nèi)容:這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺(jué)得陌生了。 方法:
(1)人數(shù)在 12 個(gè)人最適合(每宿舍2人)。
(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來(lái)決定順序,然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。
(5)當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答:“恩,今天早上我 7點(diǎn)鐘起床!”??
(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
思想教育主題班會(huì)教案【二】
一、良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義和作用
班風(fēng),即一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍,反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn),體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象,引領(lǐng)著班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向,對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。 班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)的精神面貌。它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練,在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。
良好的班風(fēng)將為班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力。使班級(jí)里具有親切、和睦和互助的關(guān)系;勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍;遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。
學(xué)風(fēng)有二種含義,一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)有助于青少年的學(xué)習(xí)和思想的正確導(dǎo)向。
二、班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的表現(xiàn):
(1)服從老師和班干部的管理,做一個(gè)有禮貌,有素質(zhì)的好學(xué)生。
(2)同學(xué)之間和睦相處,要心胸開(kāi)闊,經(jīng)常換位思考,不為小事鬧矛盾。
(3)值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不敷衍了事,為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
(4)不要在規(guī)定自習(xí)的時(shí)間大聲喧嘩,要能根據(jù)自己的實(shí)際情況合理分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(5)老師講課的時(shí)候要把頭抬起來(lái),認(rèn)真聽(tīng),做好筆記,下課不懂就問(wèn),按照各科老師的要求來(lái)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把問(wèn)題搞清楚,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(6)下自習(xí)后,迅速回寢室洗漱,不得在校內(nèi)閑逛,8點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué),不得竄寢,不能在寢室追趕打鬧。
三、這方面表現(xiàn)較好的有毛星元,楊豪,王子毅,彭心悅,劉婷,文宣,巴常杰,周紫杰,隗慶玲,毛朝俊等,有待提高的有曠俊杰,程超,黃宇航,彭騰飛等。
四、班級(jí)成員毛星元,莘禮麾發(fā)言。
五、班主任總結(jié)
要樹(shù)立好的班風(fēng),希望大家記住:
深思——做事情時(shí),請(qǐng)深思班級(jí)榮譽(yù)
樂(lè)學(xué)——善于借鑒,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)
團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)班里同學(xué),和睦相處
進(jìn)取——不斷進(jìn)取,善于創(chuàng)新
同學(xué)們昨日的習(xí)慣造就了今日的我們,今日的習(xí)慣決定明天的我們,希望你們都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,為班級(jí)樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想教育主題班會(huì)教案【三】
教學(xué)目的:
通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì)如何與父母溝通,真正走近父母。
教學(xué)方法:
討論法,說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序
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