微笑是我們自己的勞動成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道。下面是小編整理的一些班會的作文，希望你喜歡!

　　微笑日主題班會：

　　活動目標：

　　認知目標：通過微笑教育，使學生認識到微笑的意義及作用很大。

　　行為目標：通過微笑教育，使學生能與同學微笑交往。通過微笑，傳達文明與禮儀，傳遞友好和熱情。

　　情感目標：通過微笑教育，讓學生在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生。

　　教育重難點：

　　重點：認識微笑，學會微笑;用微笑傳達文明與禮儀，傳遞友好和熱情。

　　難點：用微笑解決矛盾;微笑面對人生。

　　準備工作：微笑圖片及故事、情景劇、笑臉卡、評選微笑之星等。

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)： 出示笑臉，動手畫一畫。

　　1.談話導入：同學們，今天有許多領導和老師到我們班來做客，首先讓我們用最真誠的微笑和最熱烈的掌聲送給他們!

　　2.用課件出示人物微笑表情。

　　3.每個學生動手畫一張笑臉。

　　4.宣布主題班會開始。

　　第二環(huán)節(jié)： 認識微笑

　　1.首先我們認識下微笑是什么?

　　出示幻燈片(奧運會微笑圖片)

　　這時的微笑，是一種國際語言，不用翻譯，就足能看出我們中國人民的熱情好客! 出示孩子微笑圖片(微笑是一種純真，是一種快樂)

　　出示霍金圖片(此時的微笑是一種堅強)

　　出示農(nóng)民圖片(此時的微笑是一種喜悅和滿足)

　　出示習近平圖片(此時的微笑是一種自信，他不同角度展示了我們中華民族的自信) 微笑有一種無法抵擋的魅力。)

　　2.那么微笑究竟是什么呢?請聽詩朗誦《微笑是什么》

　　一組：微笑是什么? 二組：微笑是什么?

　　微笑是我們自己的勞動成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，

　　它使我們感到快樂， 讓我們知道人生的辛苦和快樂，

　　因為得到了最大的收獲。 我們會更加堅強的生活。

　　三組：微笑是一把大傘， 四組：微笑是烈火，

　　為我把人生路上的風雨遮擋。 融化我滿臉的冰霜。

　　一、二組微笑是良藥， 三、四組 微笑是花開的茉莉，

　　給我受創(chuàng)的心靈療傷。 讓我時刻感受她那悠遠綿長的清香。

　　合：微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚， 卻能讓人從中獲取到無限的力量。 師:是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，無需外人教會，這種微笑就是天下最美的微笑。 第三環(huán)節(jié)：理解微笑

　　古人云：相逢一笑泯恩仇。有時，微笑還是化解矛盾的良方呢。請看情景劇表演。 第一組情景劇表演

　　片段一：

　　小明：哼著歌邊走邊扔紙。 值日生：兇狠的說^^^^^

　　小明：“不撿，不撿。你敢怎么樣?”(說著就推值日生，兩人打了起來)

　　片段二：

　　小明：哼著歌邊走邊扔紙。 值日生微笑著說??

　　小明：“哦，對不起，我錯了，我以后再也不會扔紙屑了。”

　　你更喜歡哪個值日生?為什么?(請同學發(fā)表看法)

　　師小結(jié)：的確，有時候生活中只要一枚淡淡的微笑，就能化解所有矛盾，就能讓人如沐春風，心情舒暢。微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融 幻燈片出示：(微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融)

　　微笑還可以讓人變得自信樂觀，請看情景劇(二)

　　第二組情景劇表演

　　考試失敗后......(表演)

　　其實微笑的作用還有很多，快樂時，我們微笑;成功時，我們微笑;受到表揚時，我們微笑;獲得滿足時，我們微笑??此時的微笑是幸福的流露，是發(fā)自內(nèi)心的自然情感的流露。

　　出示《卜算子詠梅》并朗誦，更深層次理解微笑的意義。(面對困難，只要你微笑著，那么，你就是最終的勝利者。)

　　第四環(huán)節(jié)：游戲競技場——“微笑速遞”。

　　游戲規(guī)則：

　　1.分成八個小組，每組人數(shù)相同。

　　2.游戲前每組發(fā)一個信封，里面分別有一張寫有如下字樣的紙條： 知道嗎?你是最棒的!別擔心，有我呢! 我知道，你一定行。有困難，來找我!我們是朋友，別客氣!有進步，加油!我能幫你做點什么嗎?我一直在你身后，加油!

　　3.當老師說“開始”時，每組第一個同學立刻把紙條抽出來，并輕聲地告訴下一名同學，以此類推。最后一句同學則大聲地站起來說這句話。幾個小組同時進行，看哪一組最快完成“微笑速遞”。

　　第五環(huán)節(jié)：體驗微笑

　　同學們，你知道嗎?在集體中，其實一句簡簡單單的話，一個淡淡的微笑，都會帶給人們意想不到的溫暖。如果出現(xiàn)下列情況時，你又會怎么說，怎么做呢?課件出示

　　(1)做值日的時候，有個同學不小心把拖把上的水濺到小明的褲子上，如果你是小明會怎么說?

　　(2)校運動場上正在進行著緊張的800米跑步比賽，小偉同學氣喘吁吁地跑著，他快堅持不住了，這時你會-------結(jié)果他沒有得到名次，這時你又會怎么說、怎么做?

　　小組交流意見

　　第六環(huán)節(jié)：送出微笑——升華情感

　　1.在我們班里，沒有身體殘疾的同學，但有掉隊的“大雁”，他們在學習和生活中遇到了一些困難。今天，就讓我們把微笑送給同學好嗎?請同學們將剛才自己畫的笑臉的卡片剪成漂亮的形狀，把自己想說的話，想為同學做的事寫在上面，當然也可以寫給自己。

　　2.指名兩個學生說說。

　　第七環(huán)節(jié)：永遠微笑

　　1.總結(jié)：

　　同學們，在今天的活動中，聽了你們一番番充滿真情的話語，看了你們每一張熱情洋溢的笑臉，我很是感動。

　　5月8日是世界微笑日,但我們的微笑不是每年只有一天，我們應該天天都是微笑日。

　　當然，我們不僅把微笑送給自己，還要把它送給爸爸媽媽，送給自己周圍所有的人。生命永遠，微笑永遠??

　　“今天，你微笑了嗎?”，現(xiàn)在全體起立，用我們的歌聲來傳遞微笑，把它傳遞到海角天涯!

　　2.(歌曲《歌聲與微笑》)

　　主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!