通過勞動最快樂主題班會，學生明白勞動最光榮，勞動是快樂的。
 

　　班會教案一：

　　導入：同學們，有一件事，很值得同學們的思考。老師看到班里的地面有一些紙屑，掃帚也經常亂七八糟的躺在衛生角這個地方，可是同學們走過來走過去就是沒人能彎下身來把紙屑撿起來，把掃帚擺整齊。聽了這件事，你們有什么想法?(學生自由發言。)

　　現在就讓我們一起走進《我勞動我光榮》主題班會。有請班會主持人臧傳波和封葉彤。

　　女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

　　男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　女：我們沐浴著集體的陽光。

　　男：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　女：但我們的周圍也有這樣一些同學。

　　男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

　　女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎!

　　齊：請看小品《早晨起床》。

　　(表演小品)

　　女：小品我們看完了，同學們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎?

　　男：那么小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。

　　女：誰來說說小寶哪些事情做得不對?

　　(學生自覺發言)

　　男：說得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊說)自己的事情自己做!

　　女：是啊，我們不小了，長大了，應該學著自己的事情自己做了!

　　男：對，自己的事情自己做，請同學們在小組內說一說你都做過哪些事情?(學生交流)

　　女：好，誰來說一說?(指名來說一說)

　　女：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

　　男：請欣賞歌曲：[勞動最光榮]

　　太陽光金亮亮,雄雞唱三唱;

　　花兒醒來了,鳥兒忙梳妝。

　　小喜鵲造新房

　　小蜜蜂采蜜糖

　　幸福的生活從哪里來?

　　要靠勞動來創造。

　　青青的葉兒紅紅的花

　　小蝴蝶貪玩耍

　　不愛勞動不學習

　　我們大家不學它。

　　要學喜鵲造新房

　　要學蜜蜂采蜜糖

　　勞動的快樂說不盡

　　勞動的創造最光榮

　　女：請再讓我們聽一個《得過且過》的故事。(劉穎講故事)

　　男：故事聽完了，那么你是理解“得過且過”這個詞的?(點名說一說)

　　男：我們能不能得過且過?

　　女：勞動光榮，不勞動可恥。下面有請中隊長王新航同學宣讀“我勞動我光榮”倡議書。

　　男：倡議書中說道“我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用勞動美化世界吧!”再次希望大家把我們的倡議記在心上，更要表現在行動上。

　　女：那就讓我們來一場勞動技能大比拼吧。現在請同學們在最短的時間內整理好自己的衣服、紅領巾，還有自己的書包。準備——開始。

　　師：這節班會即將結束，我要說，每個人既有勞動的權利也有勞動的責任，不管是在家里、社會、還是學校。那么，就讓明天的校園因為我們今天的勞動而更加美好!最后，請同學們按秩序，根據自己的責任分工，快速的清理教室和衛生區的衛生。

　　班會教案二：

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

　　3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

　　二、活動形式：講故事等。

　　三、活動準備：有關課件等。

　　四、活動過程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!

　　主持人甲：達芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

　　主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

　　1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

　　4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

　　5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.馬克思說：勞動創造了世界。

　　7.童弟周說：天才是勞動換來的。

　　8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

　　11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。

　　13.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。

　　14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

　　(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》