記錄主題班會作文1

　　前幾天我們班召開了《養成好習慣，做個好少年》的主題班會課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。 班會有五大環節即：系列活動之一---尋找道德垃圾、系列活動之二---尋找自身的不良習慣、系列活動之三---好習慣大家定、系列活動之四---好習慣大家評、系列活動之五---宣誓承諾。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

　　二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。 我把主題轉化成一個個活動，，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律，學生結合自己的實際生活，講述自己都有哪些不好的學習習慣呢？怎樣才能改掉壞習慣呢？讓老師和同學們一起分享讓學生在參與其中。

　　三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

　　本次班會主題養成好習慣為主，教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長。我相信，通過此次班會的活動，教育學生養成良好的學習和生活習慣。加強了同學們的對好習慣的認識。能夠更加全面的思考問題，知道什么是好習慣，什么是壞習慣。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。

　　四、針對這節班會觀摩課，說說我的收獲與體會。 班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

　　以上就是我對此次《養成好習慣，做個好少年》主題班會的一些感受與體會。通過這次班會，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。

記錄主題班會作文2

　　20xx年12月6日，我們希望小隊在教室里舉行了我們第一次的主題班會。

　　首先，我們進行了“互幫互助，共度難關”的一個小游戲。游戲規則是：讓兩個人為一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個水桶，在救助者的幫助下，將水桶里的水倒進大的水桶里，但是在走的過程中水不能濺出來。過程中，我們看到了同學們的互相幫助，當她沒有繞過障礙物時，另一個人便細心地幫助她度過前方的障礙。他們一步一步地繞過一個個障礙，同學們也不嬉笑，非常嚴肅認真，細細地品味互幫互助，共度難關的感受。游戲結束后，大家都感受到了團結互助的快樂。

　　我們也有感而發：人人都需要他人的幫助，在幫助的過程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關愛才能度過難關。如果拋棄了其中一個人，被拋棄的人就會感到孤獨，難以走出難關，而另外的人也會失去很多幫助和關愛。只要大家團結友愛，就能兩全其美。團結合作不僅能讓一個人擁有更多的朋友，還可以讓一個人快樂，讓一個團體快樂。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創造美好的明天。

　　最令我們感動的是愛心卡制作環節，同學們都顯得那么認真投入。大家認真的把自己的優勢和自己能夠幫助別人什么都填寫在了我們小隊制作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進了我們精心制作的盒子里。我們非常感動，這不就是這次班會的主題“互幫互助，友誼長存”么？

　　星期五的上午，我們班向外校領導展示了我們的主題班會。我作為班級的一員當然也參與其中，我是其中一個小品“少了誰的作業本”的演員。

　　一早，班主任邊老師用了一節課的時間對班會的內容進行了最后的講解和安排，為我們第二節課去聽課教室進行展會作了充分的準備。班會開始后，小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺，開始串聯整臺班會。我們班會的主題是“做一個又責任的人”，因此所有的節目都是圍繞責任這個主題開展的，與詩朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快，就輪到了我參加表演的小品——少了誰的作業本？故事中，語文老師因少收了一本作業本，批評了語文課代表小芳，張東因為沒有帶作業本也沒有和小芳說，他知道老師批評小芳后，主動找老師承認是自己沒有交本子，不能責怪課代表。老師聽了之后，表揚張東是負責任的好孩子。我出演的是小芳，另外三名同學分別飾演語文老師、張東和旁白。整個小品表演的非常順利，當然這都離不開大家的努力準備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。整臺班會都非常成功，大家的表現都非常好。

　　通過這次主題班會，我們更加認識到每個人都要對自己做的事情負責任，我們在學習生活中都要做一個負責任的人。

記錄主題班會作文3

　　首先，飛毛腿的那個視頻便讓我有了很大的感觸，他出生時僅一斤八兩，卻憑借自己樂觀的精神與敢于追逐夢想的勇氣克服了他所承受的困難。盡管他在六歲時還不能像別人一樣跑步玩耍。但他并沒有放棄一顆追逐夢想的心。盡管沒有跑道，只能在田埂中練習。但他沒有放棄，這說明只要有一顆敢于追夢的心，即使環境如何惡劣，我們也同樣能夠克服。

　　還有那個豆子的詩朗誦也蠻讓我觸動的。在現在的這個世界里，我們誰都沒有辦法改變時間齒輪的緩緩轉動，而在這個喧囂的社會中，我們唯一能改變的就只有我們自己，所以我要有一個夢想，腳踏實地的追逐著未來，就像那顆豆子一樣。

　　最后是我們的課本劇。每個中午，我們都在走廊練習，放棄了那些本來可以用來寫作業的時間。我們在不停的更改劇本，便是為了之后能有一個更好的效果。但是，盡管很累，我們依然沒有放棄，為了大家，也更為了班會能更好的呈現給大家，我們并不覺得辛苦。