關于小學一年級下冊教學計劃模板合集6篇
時間一晃而過,我們的教學工作又將續寫新的篇章,我們要好好計劃今后的教育教學方法。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編幫大家整理的小學一年級下冊教學計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學一年級下冊教學計劃 篇1
一學期的課程學習已基本結束,復習階段即將系統展開。對于每一位學生來說,復習是進行系統知識整理的過程,是查缺補漏的過程。對教師來講,則是全面了解學生掌握知識的階段。如果復習系統性、針對性強,就能全面提高教學質量。特別是教師對學困生的輔導,如果在復習時予以足夠重視,學困生在這個階段會有一個較大的進步。為利用好這寶貴的復習時間,制定的復習計劃如下
一、復習目標
通過一階段的復習,回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容,培養學生熱愛祖國,熱愛生活,熱愛校園,勤于思考,善于自我表現保護的優秀品質,同時掌握一定的社會常識。
二、指導思想
通過復習,使學生熟悉所學內容,查遺補漏,整體加強對品德與社會課學習的認識,提高知識水平。
三、復習內容
(一)、《我和春天在一起》
本主題在教學上有三個重點:一是讓學生了解春天的特點。二是知道春天是植樹和播種的季節。三是了解春天怎樣預防疾病。
(二)、《我在健康成長》
本主題教學重點有兩個:一是怎樣怎樣保護牙齒和眼睛。二是了解吃的學問。三是掌握正確的坐立走的方法。
(三)、《歡樂兒童節》
本主題教學重點有兩點,一是了解兒童節。二是怎樣做一個優秀的少先隊員。
(四)、《小小班集體》
本主題教學重點有兩點:一是了解我們的班集體。二是怎樣做好值日。
四、復習方式
抓住要點,利用教材,緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧,某些不熟悉的環節可以加強一下,對個別后進學生采取單獨的復習策略,要求抓住基礎內容,對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。
五、復習方法
先基礎、后提升、采取兩輪復習法。
第一輪:復習基礎知識階段
根據上課之前整理的知識重點,上課時,先概述本節課要復習的主要內容,使學生做到心中有重點,然后根據復習的知識框架,教師給學生要求在規定時間內強化記憶,后檢查提問,再考試,最大限度的提升課堂效率。
第二輪:綜合提升階段
教師自己根據考試重點,出綜合題進行模擬測試,使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
在復習過程中,對優秀生和后進生提出較高要求,適當布置一些難度較大的問題,培養他們的綜合能力。平時多做思想工作,幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法,使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差,成績較差的學生要嚴格要求,及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問,讓各層次學生都各有所獲,各有提高。
五、期末目標
通過期末復習,使基礎比較好的學生能達到優秀,基礎較差學生達到及格,盡最大能力使品德與社會學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。
小學一年級下冊教學計劃 篇2
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類,稱為“基本活動”。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養體育人才,培養學生對體育的興趣,全面發展人才。培養學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發展,發展學生的體能,發展學生各項技能,發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真備課,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
4、開展興趣小組。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/balei/3592757.htm