小學語文作文
小學語文作文1
冬天的早晨很美,不信,請看——
每天早晨推開門出去時,刺骨的寒風呼呼地吹著,不時地向我襲來。并且,偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來,就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有的像落葉,還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上,像穿上了銀裝;落在汽車上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹,美不勝收。
不過,最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部,更是人山人海,非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)們伴隨著優美的音樂,進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰,一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧,從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天,非常寒冷。說實話,我不希望它來臨,可是它來臨時,我卻有異樣的感覺。啊,我愛冬天,因為,冬天“疾風知勁草”,我愛它的品格。
點評:這篇文章運用比喻、擬人和排比的修辭手法,抓住冬天的雪花、冰花和人進行細致地描寫,形象生動,突出表現了冬天早晨的美麗景色,表達了作者對冬天美景和品格的喜愛。
小學語文作文2
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱,我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布,仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲,沖過了“黑布”,給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轟隆隆”的雷聲,驚天動地。風兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝,如同在向人招手。轉眼間,雨“嘩啦啦”地下著,有的落到窗戶上,發出了“叮叮當當”的聲音,好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上,象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上,把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上,想給人們制做一個天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中,雨水落在鴨子身上,給鴨子們洗了個澡,它們高興的“嘎嘎”直叫,仿佛在說:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準備雨具的人們,東躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服擋雨。
過了一會兒,雨停了,天空亮了,烏云散開了。東躲西藏的人們,從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣,青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨,更喜歡大自然的聲音。
點評:這是一篇寫景的文章,小作者截取了下雨的一個片段,用了比喻、擬人的修辭手法,進行了細膩的描寫。語言生動活潑,遣詞造句準確傳神,極富兒童情趣,是篇不錯的習作。
小學語文作文3
絢爛而迷人的春天來了,五線譜上的春天音符跳動起來了。
“黃四娘家花滿蹊,千條萬朵壓枝低。” 瞧!花園里,百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應有盡有,數不勝數。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇,黃的同金子一樣閃閃發光……她們亭亭玉立,你不讓我,我不讓你,一朵朵都擺出了最美麗的姿態。真是百花爭艷!
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”河畔,幾株楊柳的手臂,輕輕地撫摸著大地。如同那綠色的絲帶,把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽,似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”正如朱自清所說的:“雨是最尋常的。” 窗外淅淅瀝瀝地下著細絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動物。春雨如酥。小草最頑強,它們競爭向上,一個接一個探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”又是一個欣欣向榮的春天。“一年之際在于春”,孩子們利用她呼吸新鮮空氣,老人們利用她結伴同游,青年人利用她努力學習,中年人利用她強身健體。那么,你呢?
面對著春天,感受這溫馨和甜美,在心曠神怡之余,你又有何打算?你準備如何去迎接她——春天使者的到來?
點評:這是一篇寫景的記敘文。本篇文章最大的亮點就在于:作者每描寫一處景物,都會引用一句恰當的詩句。在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受,的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作,極度推薦!
小學語文作文4
一扇窗戶隔出了兩個世界,窗戶里的人終于出去了,看到了一個美好的世界。
有一個天生殘疾的小女孩,她少了左腿,正因為這樣,從小,她就一直在家里呆著,由父母陪著過了7年,這7年里,父母很精心的照顧著她,她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍,她也想去玩,但媽媽告訴她如果她出去玩,外面的小朋友會笑話她的。所以,她放棄了想出去玩的想法,安心的坐在桌前。
她7歲時,也就是該上一年級了,她忽然想出去上學,幼兒園的課程淺顯易懂,媽媽也會,上一年級媽媽本來想請家教來教她,沒想到她竟想出去,無奈之下,媽媽又一次對她說起人心險惡,沒人會幫她,把窗外的綠草藍天說成了如地獄一般,小女孩怕了,也不再說出去了。
她還是經常趴在窗前看,外面卻始終沒看出什么恐怖來,這讓她很迷惑。
小女孩很聰明,學得快,老師又講的有聲有色,還經常給她帶一些書讓她看,她很喜歡問老師一些關于外面那個她從來沒見過的世界的樣子,老師也總是耐心的講給她聽,老師講的很美,這又讓小女孩想出去看看,她又一次向媽媽提出想出去上學,而家教老師也說她很聰明,應該出去接觸一下新的環境,媽媽終于同意了讓她出去上學。
第二年,她如愿以償的進了小學,她在開學的前一天,媽媽詳細的向她介紹了怎樣去學校,坐哪路車……
她第二天起了個大早,來到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她,上車有人扶她,一進班,迎來一片熱烈的掌聲,她笑了,笑的很開心,她終于看見了一直想見到的另一個世界。好美好美……
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