篇一：給爸爸洗腳

　　寒假的時候，學校布置了一個作業，就是給父母親洗一次腳。今天，我準備給媽媽洗腳，可媽媽說：“爸爸每天很辛苦，你還是給爸爸洗腳吧！”

　　洗腳開始了，我讓爸爸坐到沙發上，幫爸爸把鞋子脫掉，然后打來一盆溫水，讓爸爸把腳放入水中。首先我幫爸爸搓腳，剛開始的時候，我只是隨便在腳趾縫里搓了一兩下，爸爸說，要認 真點，好好把每個地方都搓干凈，于是我就把爸爸的一雙腳里里外外都搓了一個遍。接下來我又換了一盆水，然后用沐浴露幫爸爸把腳上的細菌“干掉”。我先把沐浴露擠在手心里，在往爸爸雙腳上一 抹，瞧：爸爸的雙腳變成了“泡泡腳”了。然后我又使勁的在每個腳趾頭里搓，就這樣，躲在腳趾頭里的細菌都被我的“泡沫小兵”一一攻破了。接著往爸爸雙腳上灑點清水，“泡沫”兵和細菌們一起 同歸于盡了。最后我用浴巾幫爸爸把腳上的水擦干，就這樣整個洗腳作業就完成了。看我洗得如此舒服，爸爸都差點在沙發上睡著了。爸爸還連夸這個作業布置得好，說記得以后要經常爸媽洗腳哦。

　　看到一向嚴厲的爸爸今天如此開心，我以后一定會經常幫爸爸洗腳的！還要幫媽媽洗哦！

篇二：給爸爸洗腳

　　兒子正在看電視。

　　當他看到電視里一個小朋友端水給媽媽洗腳的時候，他突然說：“媽媽！我也要給你洗腳！”

　　他媽媽正在看書，應付了一句：“好啊！”

　　我來了興趣，試探地問他：“你給爸爸洗腳，好嗎？”

　　“好啊！爸爸！那你坐在沙發上，我去端水了。”

　　我很聽話的坐了下來。小家伙果然屁顛屁顛的陽臺找水龍頭放了水端來，他發現他拿的盆子太小了，又歡快地給我換了個大一些的臉盆。我故意刁難他說：“這個水很冷呢！要加一點熱水才好！ ”他說：“那好呀！我去放熱水，可是熱水器我夠不著呀！”

　　他媽媽也來了興趣，配合著放了一些熱水倒在了臉盆里。

　　可愛的兒子先試了下水溫，感覺不會燙他的小手，就開始向我的雙腳澆水搓洗。看著他用柔嫩的小手專注洗腳的樣子，盡管有些像我兒時練習毛筆字毫無章法一樣，但是一種幸福、憐愛的感情卻 油然升騰而起。多懂事的孩子！多乖巧的孩子！

　　“今天我給爸爸洗腳，明天我就給媽媽洗！媽媽！好不好呀？”

　　呵呵，他也知道在爸爸和媽媽之間搞平衡了。最難能可貴的是，他已經隱約知道要報答親情了。