關于遨游漢字王國作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的遨游漢字王國作文8篇，歡迎大家分享。

遨游漢字王國作文 篇1

　　今天，我想帶大家去體會漢字的有趣，品味漢字源遠流長的歷史，大家跟我來。

　　漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!

　　漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82%呢!

　　書寫不同風格的漢字，是一種藝術，所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。

　　漢字還有諧音，在歇后語中就可以體現出來。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣，有趣吧

　　字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一;娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧!

　　在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經常在商鋪里出現。簡體字：T(題目)、跳舞。繁體字：燈行、茶莊。錯別字：默默無聞、與眾不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂飲料廣告.這些具有創造性的用法真是太好了。

　　遨游漢字王國到處結束哦，大家有沒有覺得很有意思呢 只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富!

遨游漢字王國作文 篇2

　　我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

　　漢字大約產生于四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。

　　通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的后果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。

　　通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自于漢字。

　　這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!

遨游漢字王國作文 篇3

　　“大家好，我是老國王。我們漢字王國一年一度的`本領大賽，馬上就要到來了。請各位國民做好充足的準備，規則還照例：獲勝者可以獲得一套大別墅。好，謝謝大家收聽。”老國王興奮的說。

　　時間過得真快呀，今天就是一年一度的本領大賽。老國王精神地走向了講臺。別看他是個老國王，但這位國王還顯得很年輕。滿頭的銀發加上像孩子一樣的臉，就更不像是老國王了。

　　“我宣布，本次本領大賽現在開始。”老國王興奮地說。只見第一位選手上場了這位選手是一條歇后語。“大家好，我叫園外竹筍--外甥（生）。我是一條有諧音的歇后語，我的名字也很有趣。”第一位選手下了講臺。接著第二位選手又上了臺，“大家好，我是柔軟。我的本領可大了，我可以使漢字加上我變成一句話。”只見，下面的漢字變成：熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆，柔軟開心地下了臺。這位選手可算得上是漢字王國里最為古老的漢字了，它們就是甲骨文。連老國王也要讓它們三分！第四位選手也算漢字王國里比較古老的漢字，它們就是金文。“大家好，我們是金文。也是鐘鼎文，我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文。”“嗯，今天四位參賽選手各有各的本領。現在請大家投票。”老國王說。不一會兒，獲勝者就產生了。他就是柔軟！柔軟得到了大賽的禮品，高興地回了家。

遨游漢字王國作文 篇4

　　最近，我們班組織了綜合實踐活動：遨游漢字王國。我們是第4小組，我們組的組長是金佳隆。我分配到的任務是：調查街頭錯別字。

　　漢字，是中華民族智慧的結晶，有著深厚的文化意蘊和魅力。如果沒有漢字，中華文明將無法傳承至今，人與人之間的一交一流也會帶來諸多不便，所以漢字在我們生活中是必不可少的。

　　但我在調查的過程中，發現一些店家為了吸引顧客，故意把漢字寫錯，如：衣見鐘情，名羊天下，舉個栗子，而正確的應該是一見鐘情，名揚天下，舉個例子。這雖然有趣，但這樣有損中國漢字文化，還 會誤導小孩子，所以我建議那些商家不要亂改成語。

　　調查完之后，我總結一下大家的調查情況：

　　1、 要又多又快地識記漢字，有哪些好方法？

　　我們組的何舒恒認為：有很多方法可以識記漢字。可以使用“拼字法”，比如頡（jié）,只要記住左邊是一個吉，右邊是一個頁，把這兩個字拼在一起就是頡。還 可以使用“換部首法”，如一胡一，加不同的部首，就變成不同的字，湖，蝴，葫，只要記住一胡一，再根據表達的意思就能記住了。怎么樣，很好記吧！

　　2、 怎樣才能避免寫錯別字呢？

　　這個任務是林成行完成的，他覺得我們經常寫錯別字是因為我們不細心，把兩個很像的字看成一個字了，如：刁(diāo)和一習一(xí)，這兩個字讀音完全不一樣，字面上只有一點之差。他說，我們在生活中要細細留心這樣的形像字，不清楚可以查字典，也可以上網查，查到之后，把它們給記住，這樣就可以避免錯別字了。

　　3、 哪些好辦法可以掌握多音字？

　　本組組員徐欣悅認為，只要做到六個字，多讀，多記，多寫。在生活中，有許多多音字，比如“呵”這個字，它就有六種讀音，分別是：ā，á，ǎ，à，ɑ，hē，在不同的語境中就發不同的音。只有多讀，多記，多寫，就可以掌握這些多音字。

　　以上這幾點，就是本組調查的總結。要不是這次的綜合一性一學一習一，我也不會這樣了解漢字。我為我們中國的漢字而感到驕傲！

　　漢字，我們一愛一你！