關(guān)于安全作文（精選11篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于安全作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　安全作文1

　　安全是我們生活中不可缺少的一碗茶水，沒(méi)有它就像世界上所有的動(dòng)植物缺少陽(yáng)光和水分滋養(yǎng)而失去生存的機(jī)會(huì)。又如同世界陷入了滅頂之災(zāi)，不似那火災(zāi)、人災(zāi)、水災(zāi)等相同。更不如同天平永遠(yuǎn)的平行。安全真的是常見(jiàn)的不能見(jiàn)了。

　　星期天整天往往是父母對(duì)自己子女的關(guān)懷話，珊霓，出門多看紅綠燈，玩要玩得開(kāi)心，與朋友玩要有分寸，別和不三不四的人搭在一起，更別誤了學(xué)業(yè)。

　　每天出去應(yīng)酬家人總會(huì)擔(dān)憂而常念叨，應(yīng)酬多盡量退掉一些，出去應(yīng)酬少喝酒，為了開(kāi)車別貪杯；想多喝酒別開(kāi)車讓同事開(kāi)來(lái)回家。現(xiàn)在喝酒酒駕的人有很多都出事了。你啊，要注意安全。

　　某學(xué)校聚集了全體的學(xué)生。又有幾名警官在場(chǎng)，給我你們講了鮮歷歷的事。聽(tīng)的人不足為奇，當(dāng)你遇到就不是了。老師也講了，夏季是男生玩季和游季。在水深的地方是易發(fā)地，為什么呢？有多少的小生命在這里溺死的呢？去山上玩，要當(dāng)心樹草叢中的毒蛇。它也是危害我們脆弱的生命之一。所以同學(xué)們要對(duì)自己的生命安全要時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)剔著。

　　在網(wǎng)上你可以看見(jiàn)已失去生命的人，只是那短短地一秒鐘，一個(gè)小生命已消失。世界上在這一秒鐘內(nèi)有著無(wú)數(shù)的小生命死于非命，看哪生命是多么的脆弱啊！你的小小決定就決定你是否要消失在這個(gè)美妙的世界。多聽(tīng)聽(tīng)大人、老一輩的人、老師、朋友、交警等人的叮囑，就不會(huì)早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界了。世界是如此的美好，就看你咋樣去對(duì)待自已的生命。那些消失的人已去了另一個(gè)世界生活。我們還要繼續(xù)生活下去，為自己的生命安全而活。

　　時(shí)間是不會(huì)停止，但會(huì)永無(wú)休止的流逝。沒(méi)有東西可以穿梭整個(gè)世界，更沒(méi)有后悔藥可吃。有一句話說(shuō)的好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。安全決定你的一切，才可以為了自已的生存活下去。安全是警語(yǔ)，也是生命的標(biāo)志。安全！！！

　　安全作文2

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。

　　針對(duì)“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費(fèi)心，而有的家長(zhǎng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險(xiǎn)的物品全都左三層右三層的包裹著，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機(jī)率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。

　　其實(shí)真正要維護(hù)安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應(yīng)該從本質(zhì)上有憂患意識(shí)。

　　對(duì)孩子投入大量的安全教育知識(shí)，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險(xiǎn)的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。

　　安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族。

　　中華民族擁有著960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊(yùn)藏大量的財(cái)富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭(zhēng)之地，因此我國(guó)的邊防工作做得很到位，對(duì)于領(lǐng)土和國(guó)家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國(guó)一絲商量的地方，但這并不意味著閉關(guān)自守，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因?yàn)獒槍?duì)安全，我們?cè)?jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，看似是讓中國(guó)平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分讓中國(guó)損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國(guó)的失利，讓我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此中國(guó)開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國(guó)門，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全。可見(jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。

　　“塞翁失馬焉知非福”，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對(duì)未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，也正是我們?cè)陂T戶開(kāi)放的同時(shí)把維護(hù)自身安全作為準(zhǔn)則，也正是我們?cè)趫?jiān)持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放的目的。把獨(dú)立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國(guó)傲立于世界民族之林。

　　中國(guó)恢宏騰達(dá)的幾十年，中國(guó)飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準(zhǔn)則。

　　正確對(duì)待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。

　　安全作文3

　　在繁忙而又充實(shí)的課堂學(xué)習(xí)中間，課間休息是必不可少的，這段時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻也多姿多彩。課間休息時(shí)，有的人喜歡看書，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡做游戲……但在愉快之余，依然要把安全二字牢記心中。

　　回想起前兩天發(fā)生在身邊的事情，仍然心有余悸。那是一個(gè)冬日的上午，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在大家的課桌上。教室前頭有三個(gè)同學(xué)正在開(kāi)心地做游戲，他們笑得開(kāi)心極了，完全沉浸在了自己的世界里。蔡同學(xué)雙手抱緊自己，向后退了幾步，像要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的公牛一般踏著自己的腳，然后似脫韁一般，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，徑直沖向了胡同學(xué)。胡同學(xué)本想靠自己的力量剎車，頂住蔡同學(xué)的沖擊，但卻無(wú)濟(jì)于事，在慣性的作用下，他撞到了后面的濤哥。濤哥準(zhǔn)備不足，腳底打滑，倒在了教室的門上，眼看著教室的門要被關(guān)上了，大家突然發(fā)現(xiàn)林同學(xué)的右手正放在門框上。千鈞一發(fā)之際，濤哥大喊一聲：“小心……”希望林同學(xué)能把手拿開(kāi)，但卻為時(shí)已晚，只聽(tīng)“砰”的一聲，門夾住了林同學(xué)的右手！

　　“哇……”的一聲慘叫響徹整個(gè)教室，仿佛屋頂都要被掀翻了一樣，熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)，大家的目光齊刷刷地望了過(guò)去。只見(jiàn)林同學(xué)右手的手指無(wú)力地耷拉著，紅腫的厲害，還有一些發(fā)抖。在他小小的臉龐上，寫滿了“疼痛”兩個(gè)字，眉毛擰成了八字，眼睛和鼻子下面出現(xiàn)了一條條小“溪流”，仿佛連我都能感受到那種痛楚，一群同學(xué)趕緊地?cái)v扶著他去了醫(yī)務(wù)室。值得慶幸的是，林同學(xué)只是皮外傷，并沒(méi)有傷到骨頭，但仍讓人人捏一把汗。

　　校園是我們的第二個(gè)家，課間是緊張學(xué)習(xí)的調(diào)和劑，在快樂(lè)玩耍之余，還要時(shí)刻記住以安全為前提。只有對(duì)細(xì)節(jié)處處注意，才能保證同學(xué)們都能開(kāi)心健康地學(xué)習(xí)和游戲。若只顧嬉戲，容易傷人傷己，反倒得不償失了。