小學(xué)生大樹觀察日記
小學(xué)生大樹觀察日記1
終于等到上科學(xué)課了，同學(xué)們等得花兒都謝了。大前天，老師帶我們?nèi)ビ^察大樹，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高！
上課了，老師和我們復(fù)習(xí)了觀察大樹的方法。接著，我們就排著整齊的隊(duì)伍，來到教學(xué)樓右邊的花壇。
到了花壇，有的同學(xué)觀察雪松，有的同學(xué)觀察三角槭，還有的同學(xué)觀察桂花樹……他們觀察得可認(rèn)真了。有的同學(xué)拿著放大鏡，彎著腰，從樹皮的上面看到下面；有的同學(xué)踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，一只手扶著樹枝，在仔細(xì)地觀察樹葉；還有的同學(xué)用軟尺給大樹量一量有多粗呢！不一會(huì)兒，一位女生驚訝地喊道：“快看，樹上有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)呢！”這時(shí)候黃思宇又興奮地叫起來：“快來瞧，樹上有鳥巢。”整個(gè)花壇因?yàn)槲覀兊牡絹盹@得更熱鬧了。
當(dāng)然，我們組也不例外。我拿起放大鏡，仔細(xì)地觀察樹的每一個(gè)部分，不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了樹干上有樹瘤，還發(fā)現(xiàn)樹葉很茂盛，樹葉的形狀像青蛙的腳掌。我們用軟尺量出樹干粗十三厘米，樹葉長(zhǎng)四厘米……我們觀察的樹叫三角槭，它的樹干筆直的，就像士兵一樣昂首挺胸地站在那里，我們把觀察的內(nèi)容一一地記錄在本子上。
那一節(jié)課，每個(gè)同學(xué)就像小生物學(xué)家一樣，觀察著校園里的大樹。我們不但學(xué)會(huì)了觀察大樹的方法，而且知道了大樹的許多特點(diǎn)，真是受益匪淺啊！
小學(xué)生大樹觀察日記2
我們學(xué)校的小花園里有一棵特別引人注目的桔子樹。
遠(yuǎn)看，它像一片綠色的海洋中星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著一些紅的小玩意兒。走近看，它的樹干是三株“丫”字形，像三個(gè)好朋友手拉著手在玩耍。它是墨綠色的，樹干上有一個(gè)一個(gè)的洞，有兩只手圍起來那么粗，2米高。它的樹枝也是墨綠色的，細(xì)細(xì)的`，樹枝上面還有一條一條的紋路，像一條條小蝌蚪的尾巴，又像老人手上的皺紋。它的葉子是嫩綠色，上面細(xì)下面圓，而且長(zhǎng)得非常茂盛，像一把碧綠的大傘，夏天為人們遮陽，雨天為人們避雨。它的果實(shí)有的是黑色的，有的是橘黃的……在陽光的照耀下，一個(gè)個(gè)桔子紅得發(fā)亮，像小燈籠似的，小巧玲瓏。他們有的像害羞的小姑娘，躲在樹葉里，不敢和人們見面;有的像頑皮的小孩子，把葉子當(dāng)作帽子;有的把樹葉放在背后，好像在洗澡。它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像親密無間的朋友在悄悄說話，輕輕唱歌，竊竊私語。你瞧，那一處高的地方，因?yàn)榻圩犹嗔耍园褬浼级級(jí)簭澚恕Ｗ跇渑缘男∫巫由希瑫?huì)聞到一陣陣樹葉的清香，頓時(shí)感到清爽無比。
我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校小花園里的桔子樹。
小學(xué)生大樹觀察日記3
我最喜歡的植物是我家的幾顆小橘子樹。
去年秋天的一天，媽媽買回來一袋黃澄澄的大橘子。我吃完橘子之后，發(fā)現(xiàn)橘子里面有很多小籽。我就問媽媽：“媽媽，橘子里面的小籽是它的種子嗎？”媽媽說：“這就是它的種子。”我又好奇地問媽媽：“我把種子種到土里可以發(fā)芽嗎？”媽媽鼓勵(lì)我說：“你自己可以試一試呀！”
于是，我把它種到爸爸不用的空花盆里，每天給它澆水、曬太陽。一天，兩天；一個(gè)月，兩個(gè)月……還沒有一點(diǎn)發(fā)芽的跡象，我有點(diǎn)心灰意冷，慢慢地我都忘記了這件事。第二年春天，媽媽換花盆里的土?xí)r，突然喊我：“陽陽，快來看，你種的桔子樹發(fā)芽了！”我高興地跑過去，只見花盆邊上鉆出了幾個(gè)嫩嫩綠綠的小芽芽。我驚訝地大喊起來：“哇，發(fā)芽了，我今年可以吃到自己種的桔子了！”我和媽媽就一齊動(dòng)手，給桔子樹換了一個(gè)漂亮的小花盆。過了夏天，的一棵已經(jīng)長(zhǎng)出了十一片橢圓形葉子，綠油油的，真惹人喜歡。
我要堅(jiān)持給它澆水、施肥，等待明年結(jié)出圓溜溜的桔子。
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