課間即景作文

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課間即景作文3篇

　　我們的生活其實很簡單，學(xué)校、家里，兩點一線，十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩，美如風(fēng)景。以下是小編整理的課間即景作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。

　　篇一：課間即景作文

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個個像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場，頓時，原本寂靜無聲的操場立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊一樣充滿了歡聲笑語。

　　同學(xué)們在操場上做著各種有趣的活動。看，有的同學(xué)在打籃球，他們一個個像專業(yè)運動員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；有的在跳皮筋，女孩們一個個像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻€一組，五個一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個同學(xué)真是個機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲……

　　啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣啊！

　　篇二：課間即景作文

　　難熬的課，好不厭煩！心思早已飄到廣闊操場上的我，眼珠子一直骨碌碌地直轉(zhuǎn)，老師的聲音在我耳邊轟隆隆的直響，她的話語在我的左耳進(jìn)，右耳出，當(dāng)耳邊風(fēng)似的。活潑的靈魂也似乎被老師撕心裂肺地教導(dǎo)毀滅了。

　　“叮鈴鈴！”天籟之音像風(fēng)一般地鉆進(jìn)我的耳朵里，大家齊聲叫了起來，像餓了幾十天的餓狼一樣飛出教室，不到幾秒，就跑得不見蹤影，教室里只剩老師呆呆地盯著我們歡呼雀躍的背影。

　　操場上的同學(xué)們像出了籠的鳥兒似的，嘰嘰喳喳，歡歡騰騰，好不熱鬧！而我卻懶洋洋地躺在樹蔭下，雙手枕著腦袋，閉起眼睛，呼吸著新鮮空氣，芬芳的花香撲鼻而來，享受著大自然賦予我們的營養(yǎng)。有些同學(xué)在跑步比賽，汗水不停地往下流，濕透了衣裳，滋潤了全身，右手抹一把汗，左手抹一把汗，真有充足耐力啊。有些同學(xué)在跳繩，雙手握著繩子，不停地蹦啊跳啊，還跳出了各式各樣的花樣呢。突然，一個調(diào)皮的小妖精打斷了他的節(jié)奏，直讓他不停地嘆息。還有些同學(xué)在跳高，他們一個接一個，腳一蹬，使出吃奶的力氣使勁兒往上一蹦，閉起眼睛皺起眉頭，像條鯉魚躍過龍門似的，終于成功了！看著他們喜悅的笑容，就覺得很有成就感！這原本屬于我們的快樂課間，就應(yīng)該盡情地享受，課間我的“最愛。”

　　當(dāng)大家運動的.開心時，上課鈴像魔鬼似的響起了，大家忍不住地唉聲嘆氣，拖著沉重的腳步不情愿地走進(jìn)教室，又像小鳥似的被關(guān)進(jìn)了籠子里，不得不又投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去了。

　　篇三：課間即景作文

　　“下課！”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。

　　坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心，如果不是的話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。

　　班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學(xué)，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學(xué)都吵醒了。

　　如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣，集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。

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