我的小學語文老師作文
我的小學語文老師作文1
你知道我們的語文老師是誰嗎?沒錯,她就是學校的高級教師——龐老師。
龐老師長得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;她身材苗條,披著長發(fā),走起路來輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝,能唱歌會跳舞,口才好,普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課,講課時總是認真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè),她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦,一個字、一個標點符號,多一點少一筆,都被她一一地找出來,好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折,每次都給她改過來了。
她性格溫和,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,讓我們開心愉快地學習??墒?,你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦,常常把學習抓得緊緊的,她經(jīng)常說:“嚴是愛,松是害。”這不,我們班的學習成績總排在全年級的前列,特別是語文成績,段考期考總是拿到前幾名。
龐老師十分關心我們的生活,平時常常給我們問寒問暖,想方設法幫助我們。有一次,我們幾個班干和龐老師去看望生病的數(shù)學老師,回來時,天色已經(jīng)很黑很晚了,我們想自己回家,可是龐老師怕我們遇上壞蛋,出現(xiàn)意外,她就出錢讓我們搭車回家。
龐老師就是這樣處處關心我們、愛護我們,給我們知識,給我們溫暖,讓我們開心學習,“做文明學生,做儒雅少年?!彼媸俏覀兊暮美蠋煛}嬂蠋熡肋h是我們心目中最好的老師,我們永遠愛您!
我的小學語文老師作文2
我有一位漂亮的語文老師——馮老師。
馮老師長著一張鵝蛋臉,濃濃的眉毛,有一雙大大的眼睛,戴著一雙眼鏡,愛穿白衣服。她總是盤個頭,身高是個中等個子,偏瘦,說話非常的溫柔,笑得時候就會露出潔白的牙齒!
馮老師給我們講課非常的有耐心。有一次,馮老師給我們講古詩,為了讓同學掌握學詩的方法,馮老師講了學詩三部曲。過了幾天,馮老師又問我們,學詩三步曲有什么,我們全班都不知道,馮老師很有耐心地說:“有知作者,解詩題,抓字眼,明詩意;想畫面,悟詩情?!边^了幾天,馮老師又問我們,學詩三步曲有什么,我的同學還是都不知道,馮老師很有耐心又很嚴肅的對我們說:“內容是這樣的……
馮老師還對學習差的同學不停地鼓勵,要好好學習,這樣才能超過好同學,同時還要告誡學習好的同學,更要加倍努力,這樣才不會讓別的同學趕上。三年級學期的時候,我們班期末考試居然考了全年級第二名。有些同學考了60幾分,老師并沒有罵他們,而是鼓勵他們。
看,馮老師就是一個這樣的人——既耐心又溫柔的好老師。
我的小學語文老師作文3
我的語文老師30歲左右,微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂,一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師,誰會不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天,老師的喉嚨很不舒適,但老師為了我們期中考不烤砸,堅持為我們上課。期中考過后,老師請了好幾天的假,老師沒來的那幾天,我時不時就會想起老師,想起老師上課的情景,因為課堂上老師經(jīng)常說笑,很幽默,再加上每次一上語文課,老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽,所以每次上語文課前,不僅我歡呼,全班同學都放聲歡呼,老師沒來那幾天,給我的感覺是度日如年!
從1年級到4年級,我從來沒這樣喜歡過一位老師,她的笑,讓人感到很舒暢,慈祥。這就是我最珍愛的語文老師,纖細善良,既善解人意又溫柔!
我的小學語文老師作文4
她常常對我露出燦爛的微笑,有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差,只要學校有什么活動都會盡力推薦我去參加,她就是我的語文老師-孫老師。
孫老師披著一頭中長發(fā),戴著一副藍色的眼鏡,顯得格外博學。記得有一次,我們全班同學輪流背書,馬上要輪到我背了,我的心情十分緊張,可是孫老師用溫柔的目光看著我,好像在說:“不要怕,背錯沒有關系,我可以提醒你?!蔽乙灿谩把壅Z”回答了孫老師,并大聲把課文背了出來,同學們用掌聲來表示對我的夸贊。
可是孫老師有時也很嚴厲的,在我們寫作業(yè)的時候,有一兩位同學悄悄地討論著題目,被孫老師發(fā)現(xiàn)了,他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處,那兇巴巴的表情帶著話語一起出現(xiàn)在她的臉上,兩位同學不好意思地低下了頭。
從此,我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”,表示她那說不準的情緒。我覺得,她的負情緒應該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學吧!我一定盡量去幫助他們,減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。
我的小學語文老師作文5
撩開寫滿記憶的夜幕,點點繁星像是在和我訴說著過往的回憶。在小學時光,有一種人,為我寫下了生命的成長;我打開文學的知識殿堂;為我刻下了未來的成就;這些,都是一個光輝的代名詞-“老師”。
屈指算來,教過我們的小學老師倒還真不少。但最令我難忘的還是我的小學老師,李老師。
李老師有著一雙愛笑的眼睛,但她并不愛笑。有時嚴厲,有時溫柔。不粗不細的眉毛,方方正正的眼鏡,高高揚起的馬尾辮。這些都是李老師的特征。還有她那細細的嗓音,講起話來繪聲繪色,我們聽課認真的那叫一個專心致志!
記得是一個秋天,身體有點虛弱的我常常感冒發(fā)燒,這天天氣格外寒冷,外面的風刮的很大,似刀子一樣割在人的臉上。我的臉通紅通紅的,手也起了凍瘡。
來到了班級,氣色這才緩和了些 。李老師來上課了,還多看了我?guī)籽?。我眼有些花了,看人的時候出現(xiàn)一個白點,我越想看清楚,越看不清楚。胃里一陣翻騰,太陽穴突突的冒著,頭痛欲裂。眼皮子已經(jīng)抬不起來了。老師手中的粉筆驟然停下。望了望我,二話不多說,立馬跑到我的座位,把我背起來,我無力的說著:“老師你要把我背去哪里?”“醫(yī)院,哎你肯定是受涼了,很難受吧!都怪老師沒有早些察覺到?!崩蠋煋鷳n又自責地看著我。外面雨愈下愈大,風雨交加,寒風一陣一陣地刮。
老師快步地走著,拿了件外套披在我身上,出去的時候我能感覺到外面的情況,是多么的惡劣?!袄蠋?,算了吧,我放學再去也行的?!蔽矣昧撕艽罅獠耪f出這么一句話,老師看我這樣不僅沒有放棄,反而更堅定了。我只好任由著老師承受風雨把我背進醫(yī)院。
李老師的衣服已經(jīng)被風雨“摧殘”的濕透了。我有些愧疚的看著她,心中產生了一些想法。我小心翼翼的問李老師“李老師您為什么要這么賣力地送我去醫(yī)院呢,況且您的衣服都濕透了,我的成績不算好,你又為什么這么關心我呢?”我心里在打鼓,老師笑了笑,看了我一眼。又說到“這不關成績的事啊,傻孩子,只要你是我的學生,我就會關心你,保護你,不讓你有任何危險,張蕊,你忘了這一點嗎?”我鼻子一酸,想起老師為我綻開的那個溫柔的笑容,眼淚就順勢的淌下來了,我摟緊了老師的脖子,眼淚無聲息的流著。好在醫(yī)院不遠,馬上就到了,我下來,老師看見了我的眼淚,以為是我難受,所以她抱了抱我,手拍了拍我的背,“沒關系,不用害怕啊,吊完水就沒事了老師會陪在你身邊的”我抱緊老師,破涕為笑,接著就進了醫(yī)院……
李老師,您給了我許多,教會了我許多,我尊敬您!忘不了,您對我的關心與呵護,您說,我永遠都是您的學生,您也是我心目中的好老師!
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